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文档简介

第 1 页 共 3 页 一次有效的一次有效的 云房子云房子 教学设计 第二课教学设计 第二课 时 时 海口市第二十五小学 刘婷 教材简析 本课是一篇童话故事 采用拟人化的手法 描绘了 雨后天空的美丽景色 有云时 云朵千姿百态逗人喜 爱 有风时 云朵散去 天空更显洁净艳丽 小鸟们 在空中欢快地玩耍着 这一切使人感受到自然界的美 好与和谐 课文用儿童的眼光看待世界 用儿童的思维想象 世界 用儿童的笔触描绘世界 充满了童真童趣 很 受学生喜爱 有利于指导学生在朗读 观察 想象 美读的过程中 感受语言的优美 获得阅读的乐趣与 美的熏陶 学情分析 二年级的学生年龄较小 喜欢童话 喜欢想象 喜欢新鲜有趣的事物 同时 他们还对大自然有着强 烈的好奇心和探索意识 这篇寓情于事的童话正符合 学生口味 二年级学生已经有了一定的观察基础 但 是却不够细致 还需要教师耐心的慢慢培养 设计理念 第 2 页 共 3 页 这篇课文以小鸟的活动为线索 用小鸟的眼光观 察空中的景色 内容生动活泼 语言富有童趣 我给 学生创设相应的情境 以 激趣 为中心 积极倡导 自主 合作 探究的学习方式 让学生在学习中学会 合作 提高学习效率 增强合作精神 阅读的过程是 学生运用自己的想象力 创建力去填补文本空白的过 程 而不是机械地接纳文本 因此我着力为学生营造 创新的氛围 培养学生创新思维和创新能力 让学生 越来越深入地走进了文本描绘的情境中 感悟语言文 字 并受到它的熏陶 从而真正把课文读懂读好 达 到发展思维 积累语言的目的 教学目标 1 知识与技能 1 复习生词 教学 耍 字 理解由生字组成 的词语 2 通过游戏 培养学生合作学习 自主表达的 能力 3 创设情境 培养学生自主探究 主动学习的 能力 2 过程和方法 通过演示多媒体课件和想象说话等活动让学生了 解雨后的天空变化和小鸟的活动情况 感受天空的美 第 3 页 共 3 页 丽和小鸟的活泼 在此基础上有感情地朗读课文 3 情感态度和价值观 了解雨后天空的美丽景色 培养热爱大自然的思 想感情和爱观察 爱想象的良好习惯 教学重点 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 会背诵 课文 2 引导学生展开丰富的想象 感受天空云朵的 千姿百态 教学难点 1 在朗读中感悟云的变化 云
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