读《影响教师一生的100个好习惯》的心得体会

第 1 页 共 4 页 读读 影响教师一生的影响教师一生的 100100 个好习惯个好习惯 的心的心 得体会得体会 龙江中心学校 吴建华 最近看了宋运来写的 影响教师一生的 100 个好 习惯 想看这本书 是因为被它的题目所吸引 还 没打开书本 心中就在猜想 100 个好习惯有哪些 爱学生 爱岗敬业 为人师表 以身作则 勤读书 循循善诱 所想到的 数数竟然才 20 个左右 不 知我所想到的书里是否有写到 真有种一睹为快的感 觉 带着强烈的好奇心和求知欲 我很快地走进了这 本书 影响教师一生的 100 个好习惯 这是一部 以研究教师习惯为主要内容的著作 从教师的教育习 惯 教学习惯 学习习惯 生活习惯 行为习惯五个 方面全方位 系统的研究教师习惯之著作 书中一个 个经典案例让我回味无穷 一篇篇精彩的案例分析让 我意犹未尽 一个个好习惯的精炼概括让我深有同感 作者对好习惯的论述既有理论上的阐述 又有案理的 分析 好象是一面镜子 在映照着我 读后感受别样 从教师的习惯入手分析优秀教师 的成长 好的习惯影响着教师的一生 好的习惯有效 促进教师的专业成长 并成为优秀教师成功的基石 第 2 页 共 4 页 原来 教师的习惯与其他习惯一样 也有好坏之分 优劣之别 习惯影响着教师的一生 好的习惯有效促进教师 的专业成长 书中所谈的好习惯有 100 个 因而可以 理解为 好习惯无处不在 无时不有 掩卷沉思 那 100 个好习惯无不像电波一样刺激着我的每一根神经 让我明白不管是在教育教学还是在学习生活上 任何 一个好习惯的形成都得靠努力 努力 再努力 名师 们之所以优秀 并非天生如此 而是因为他们早就开 始培养自己的好习惯 并且长期坚持 可以说 是好 习惯引领他们走向了成功 播下一种思想 收获一种行为 播下一种行为 收获一种习惯 播下一种习惯 收获一种性格 播下 一种性格 收获一种命运 从这句话里看到习惯对 人的发展很重要 作为一名教师 要求学生养成良好 的学习习惯 同样自己在教育中也要形成良好的教育 习惯 阅读了 影响教师一生的 100 个好习惯 一书 读后更加深知 好的教育习惯促成教师专业成长 影 响教师一生的教育生涯 当然也影响学生良好习惯 的养成 通过阅读这本书 我认识到的好习惯是一种坚定 不移的高贵品质 体会到好的习惯成就精彩人生 随 第 3 页 共 4 页 着应试教育向素质教育的转变 社会对教师提出了更 高的要求 尤其在新的时代 每一位教师都要具有学 习的精神 研究的精神 创新的精神 敬业的精神 团结的精神和谦虚的精神 以现代的理念指导教学 就我所教的英语而言 我认为 学生的英语学习应当 是现实 有趣 富有挑战性的 学生学习的不仅是文 本课程 更是体验课程 只有当学生学习的材料来自 于现实生活时 学生的学习兴趣才会高涨 也只有当 英语和学习的现实生活密切结合时 英语的教学才是 活的 富有生命力的 从教以来 我从没有像现在这 样将自己解剖得如此彻底 以前 我也努力面带微笑 可是没有将这种表情作为一种习惯带进课堂 在课堂 上也有过创新 可是没有做到持之以恒 此时我才 明白 我之所以普通 主要是 不求有功 但求无过 的心理和随心所欲 我行我素的不良习惯所致 其实 一种行为如果长期下去 就会成为习惯 而好的行为 一旦坚持下来 就会成为一种好习惯 读此书 我懂 得了 坚持 的含义 也坚定了做事要坚持的信念 好习惯是能够给一个人带来幸福和快乐的 第二 次生命 因而我们有必要常常问问自己 我过上了 幸福的生活吗 我们既然选择 教师这一职业 就要 积极地面对教师的生活 我坚信在我不断的努力下