世说新语两则

新 语 文 为了人的一切 为了一切的人 努力 就会进步 多动口朗读 多动手练写 多动脑思考 1 轵城实验中学新语文 三段式 课堂教学案 课题 世说新语 两则备课时间9 月 14 日使用时间 课型新授课课时二课时主备人王艳霞使用人 一 自主学习 挑战文本一 自主学习 挑战文本 1 课前 课前 3 分钟演讲分钟演讲 2 课前起跑线 课前起跑线 字词检测字词检测 解释解释 俄而 欣然 拟 未若 乃 期 委 去 引 舍 顾俄而 欣然 拟 未若 乃 期 委 去 引 舍 顾 在特定语境在特定语境 中的含义中的含义 3 出示学习目标 出示学习目标 a 阅读浅易文言文 积累常见的文言词语 阅读浅易文言文 积累常见的文言词语 b 能借助注释和工具书理解基本内容 能借助注释和工具书理解基本内容 c 学习古人诚实守信 以礼待人 言辞高雅 尊重他人的美德 学习古人诚实守信 以礼待人 言辞高雅 尊重他人的美德 d 背诵课文背诵课文 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一 导入一 导入 同学们 生长在北国的你们 喜欢雪吗 你能拿什么比拟它呢 同学发言 同学们 生长在北国的你们 喜欢雪吗 你能拿什么比拟它呢 同学发言 今天 我们一起学习今天 我们一起学习 咏雪咏雪 与古人一比高低 板书课题 与古人一比高低 板书课题 二 检测预习二 检测预习 1 1 介绍刘义庆和 介绍刘义庆和 世说新语世说新语 世说新语世说新语 是六朝志人小说的代表作 是六朝志人小说的代表作 古代小说所记大多是传闻 轶事 以短篇为主 在写法上一般都是直叙其事 古代小说所记大多是传闻 轶事 以短篇为主 在写法上一般都是直叙其事 世说新语世说新语 全书原全书原 8 8 卷 分德行 言语 政事 文学 方正 雅量等卷 分德行 言语 政事 文学 方正 雅量等 3636 门 门 咏雪咏雪 选自选自 言语言语 一门 一门 陈太丘与友期陈太丘与友期 选自选自 方正方正 一门 一门 学 学 生读书下注解 教师强调重点并补充 生读书下注解 教师强调重点并补充 三 整体感知课文 把握文章主旨 1 朗读课文 学生自由朗读课文 对照注释 借助工具书读顺句 读 指读 齐读 2 疏通文意 对照注释 学生疏通文意 圈点勾画出不理解的词 句并提出来 全班一起讨论解决 必要时教师精讲点拨 如重点词 语 俄而 欣然 拟 未若 等 四 质疑解惑 解读文本四 质疑解惑 解读文本 合作使人快乐 探究使人聪明 合作使人快乐 探究使人聪明 a 寒雪寒雪 内集内集 欣然欣然 大笑大笑 等词语营造了一种怎样等词语营造了一种怎样 的家庭氛围的家庭氛围 融洽 欢欣 轻松 融洽 欢欣 轻松 新 语 文 为了人的一切 为了一切的人 努力 就会进步 多动口朗读 多动手练写 多动脑思考 2 b 撒盐空中撒盐空中 柳絮因风起柳絮因风起 两个比喻 哪一个更好两个比喻 哪一个更好 各有 各有 千秋 前者形似 后者有深刻的意蕴 板书 同时说说还可以千秋 前者形似 后者有深刻的意蕴 板书 同时说说还可以 用哪些事物来比喻雪 用哪些事物来比喻雪 鹅毛鹅毛 蒲公英的孩子蒲公英的孩子 等 积累几等 积累几 句咏雪的名句 句咏雪的名句 忽如一夜春风来 千树万树梨花开忽如一夜春风来 千树万树梨花开 等 等 学生讨论分析后 从不同角度回答 教师给予鼓励 对于咏雪的学生讨论分析后 从不同角度回答 教师给予鼓励 对于咏雪的 名句 可让学生拓展思维 名句 可让学生拓展思维 五 小结五 小结 平凡的事物会因描绘的词语不同而产生不同的魅力 我们在运用语言时是否平凡的事物会因描绘的词语不同而产生不同的魅力 我们在运用语言时是否 也应注意一些呢 也应注意一些呢 六 作业六 作业 学生背诵课文 熟记重点词义 学生背诵课文 熟记重点词义 七 板书七 板书 咏雪咏雪 雪 雪 撒盐空中撒盐空中 柳絮因风起柳絮因风起 比喻 重形似比喻 重形似 更重意蕴更重意蕴 第二课时第二课时 一 一 导入导入 同学们 你要做一个什么样的人呢 学生自由发言 今天我们学习同学们 你要做一个什么样的人呢 学生自由发言 今天我们学习 陈太陈太 丘与友期丘与友期 元方会教我们做一个诚信守礼的人 板书课题 元方会教我们做一个诚信守礼的人 板书课题 二 检测预习二 检测预习 1 1 朗读课文 学生自由朗读课文 对照注释 借助工具书读顺句读 指读 朗读课文 学生自由朗读课文 对照注释 借助工具书读顺句读 指读 齐读 齐读 三 三 整体感知课文 把握文章主旨整体感知课文 把握文章主旨 2 2 教师要求学生对照注释 默读课文 疏通文意 圈点勾画出不理解的词 教师要求学生对照注释 默读课文 疏通文意 圈点勾画出不理解的词 句 如重点词语 句 如重点词语 委 去 引 舍 顾 乃至 期行委 去 引 舍 顾 乃至 期行 等 在班级讨论解等 在班级讨论解 决 决 四 质疑解惑 解读文本四 质疑解惑 解读文本 合作使人快乐 探究使人聪明 合作使人快乐 探究使人聪明 以小组的形式 采用自主 合作探究的学习方式解决以下问题 以小组的形式 采用自主 合作探究的学习方式解决以下问题 a 文中 文中 君君 家君家君 尊君尊君 的称谓有什么不同的称谓有什么不同 君 您 家君 君 您 家君 谦词 对人称自己的父亲 尊君 对别人父亲的一种尊称 谦词 对人称自己的父亲 尊君 对别人父亲的一种尊称 b 期日中 过中不至期日中 过中不至 说明陈太丘的朋友是个怎样的人说明陈太丘的朋友是个怎样的人 言而无信 不 言而无信 不 守信用 元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误 无信 无礼 守信用 元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误 无信 无礼 补充调整 补充调整 新 语 文 为了人的一切 为了一切的人 努力 就会进步 多动口朗读 多动手练写 多动脑思考 3 c 元方 元方 入门不顾入门不顾 是否失礼是否失礼 说说你的看法 这是一个开放性问题 可说说你的看法 这是一个开放性问题 可 以肯定 也可以否定 言之成理即可 以肯定 也可以否定 言之成理即可 d 元方性格特点如何 有良好的家教 懂礼识义 直率外露 元方性格特点如何 有良好的家教 懂礼识义 直率外露 五 小结五 小结 诚信是中华民族的传统美德 让我们做一个高尚的人 诚信相伴一生 诚信是中华民族的传统美德 让我们做一个高尚的人 诚信相伴一