六年级关于上网是利大于弊还是弊大于利辩论会的作文

第 1 页 共 3 页 六年级关于上网是利大于弊 还是弊大于六年级关于上网是利大于弊 还是弊大于 利辩论会的作文利辩论会的作文 歌德 洛列夫曾说 应该学会与他人融洽合作 才能叩开成功之门 为此 我深有感触 的确 生活 中处处离不开人与人之间的合作 在那场激烈的辩论 会中 我领略了合作之重要 进到教室 俨然一副正规的辩论场 正方或反方 队员们在坐位上聚精会神的看着自己的资料 不时小 小耳语几番 手中转动着笔 用手揉揉紧皱的眉头 在心中默默组织出辩语 我坐到靠后的评委席 与身后的同学交流一番 仔细打量整个教室 心中紧张却又格外期盼这次辩论 会 在充分精心准备之下 辩论会开幕了 身为评委 的我用手紧紧捂住那颗怦怦直跳的心 忐忑不安 深 吸一口气 放心 你一定是最棒的 尽管如此 那颗心还是抑制不住的毫无规律的跳动着 经过主持人张哲的言论 辩论会终于如火如荼的 展开了 以 上网是利大于弊 还是弊大于利 为主 题的辩论会也由此给我留下了不可磨灭的形象 首先 正方一辩 李佩然缓步起身 说出了自己 第 2 页 共 3 页 认为利大于弊的观点 或许是因为紧张 竟言语凝噎 我的心也随之起伏 难以释放心中那股压抑之情 反 方一辩随即出来反驳 妙语连珠 口若悬河 以 上 网导致疾病以及危害心理健康 的辩论成功赢得了同 学们的掌声 正方二辩也不甘示弱 以强有力的科学 依据 扳回局面 一股战火的硝烟弥漫开来 庄迪米 亚按耐不住了 跳起来大声说 网络虽有益处 可 弊却远远大于利 第一网络会使人际人格皆以受损 道德迷失 难辨语言的真假 并且 正方辩手说上网 有益处 可我想问 有自制力的人才会从网络中汲取 知识 但世界上是有几个人有自制力的呢 相反 网 络会让人忘乎所以 控制不住自己 沉沦在网络之中 我不禁拍手叫好 庄迪米亚还用了一个具体事例 是自己的辩论更加有理有据 果不其然 正方队员呆 若木鸡 不自然的紧紧盯着手中的资料 我咬着下唇 静观其变 在经过正方与反方之间的交战 正方张玉 玉一开口就宛如一个平地惊雷 只见她手攥住衣服下 摆 略带紧张的清了清嗓子 阐述自己的观点 我 想首先问一下正方的辩手们 你们谁没有上过网 手 中的资料是从哪里来的 一语道 反方队员们不由 得低头静思 沉默不语 紧接着 有铿锵有力地说 第 3 页 共 3 页 经过网络不断地完善 我国早已早就可减少辐射的 机器 并且 网络适应社会发展 传播高科技能力 真难道不是个网络利大于弊的最好证明么 一个反 问句 使反方哑口无言 到了评委点评 我的一颗心瞬时悬在了嗓子眼 双手不停揉搓着 紧张 也许只有这个词才能跟好的 反映出我的心情 环视一周 心慢慢放下了 缓缓开口 努力使自 己沉静下来 却芒刺在背 坐立不安 好不容易绊绊 磕磕的说完 长叹一口气 却对上了于老师那赞许的 目光 不由得一颤 势均力敌的双方进行更加激烈的辩论 在最后的 自由发言的辩论总结中 使我更加了解到了团结合作 的重要性 通过这次辩论会 是我开拓了知识面 了 解到了一些没有接触过的知识 并懂得了协作的真谛 拥有相互协调的精神