新部编版三年级下册语文《昆虫备忘录》教案板书设计教学设计

第 1 页 共 5 页 新部编版三年级下册语文新部编版三年级下册语文 昆虫备忘录昆虫备忘录 教案板书设计教学设计教案板书设计教学设计 本帖最后由 ljalang 于 2019 1 23 08 59 xx 4 昆虫备忘录 教学目标 1 能读通读课文 读准字音 学会默读课文 2 能够选择自己最感兴趣的内容与大家分享并 简单总结该种昆虫的特征 用自己喜欢的方式做一份 昆虫备忘录 3 具有对昆虫进行探究的欲望 激发对大自然 的热爱之情 教学重点 选择文中自己最喜欢的昆虫 总结该种昆虫的特 征与大家分享 教学难点 用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录 教学准备 学生收集昆虫资料 教师准备表格 图片卡 教 学片课件 视频 教学时数 1 课时 第 2 页 共 5 页 教学过程 一 视频激趣 导入新课 1 同学们 在生活中你们见过那种昆虫 有什么 特点吗 1 学生小组交流自己所知道的昆虫 2 各小组选择一名代表全班交流 2 老师给大家带来了一段视频 看看你最喜欢哪 一种昆虫 1 学生观看视频 2 学生交流自己最喜欢哪一种昆虫 并说明 原因 设计意图 此处从学生感兴趣的地方入手 由 图片 视频转向文字 给学生一个良好的适应过程 也容易激发学生兴趣 3 这节课我们将走进汪曾祺的文章中 看看他是 如何用文字描述这几种昆虫的 1 学生了解作者简介 2 齐读课题 昆虫备忘录 二 初读课文 读通读懂 1 自由读通课文 1 默读课文 圈出生字 2 画出难度的句子 多读几遍 第 3 页 共 5 页 2 检查字词 预设点 1 膜翅益虫瓢虫马铃薯霸王蚂蚱鞘翅形态 丝绸 掌握咯咯作响 黑斑 褐色琢磨瞎 款 多种方式认识生字生词 2 磨 m 1 摩擦磨合 2 阻碍 困难 3 消耗 消灭 4 拖延 耗时间 m 1 粉碎粮食的工具 2 用磨将粮食加工成 所需的状态 3 掉转 师提问在本课中 琢磨 应读哪个音 3 接读课文 在读中正音 4 梳理课文内容 1 课文讲了哪几种昆虫 2 为什么不以名字命名小标题 3 每种昆虫最显著的特点是什么 4 通过瓢虫的描写片段 你还知道哪些昆虫 是益虫 哪些是害虫 三 制作昆虫备忘录 1 你最喜欢哪一种昆虫 说说原因 2 如果不喜欢课文中出现的昆虫 可以从自己收 集的资料中选择自己最喜欢的向同学介绍说明 第 4 页 共 5 页 3 师出示范例 选择你最喜欢的方式 制作昆虫 备忘录 预设 1 表格式 昆虫名称 别名 显著特征 瓢虫 花大姐 硬翅上有黑色小圆点 并且有定 数 独角牛 蚂蚱 蜻蜓 2 图片文字说明式 3 文字记录式 例 瓢虫又名花大姐 膜翅是黑色的 硬翅是朱 红色的 并且上面有小圆点 有吃蚜虫的益虫 也有 吃马铃薯叶的害虫 设计意图 采取多种方式 不拘泥于形式 选 择自己喜欢的方式制作昆虫备忘录 此时动手能力与 动脑能力兼得 又可以锻炼学生的概括能力 四 质疑探究 资料补充 1 读了课文 你还想了解些什么 1 学生提出问题如 什么是复眼 蚂蚱飞起 第 5 页 共 5 页 来为什么发出咯咯声 独角牛为什么只有一个角 有 没有其他颜色的瓢虫 2 交流解决 2 出示视频资料补充 小结 同学们 如果你对大自然中的昆虫感兴趣 想进一步探究 请在课下阅读杨红珍 走近大自然 之 探秘