小学语文公开课优秀教案《狼和小羊》教学设计与教学反思

第 1 页 共 5 页 小学语文公开课优秀教案小学语文公开课优秀教案 狼和小羊狼和小羊 教教 学设计与教学反思学设计与教学反思 教学目标 1 学会分角色有感情地朗读课文 2 让学生动的坏人总是要找借口做坏事的 他 么是不讲道理的 3 掌握本课生字倒 经 争 扑 教学过程 一 导入 1 板题 2 开火车读词语 看见 故意弄脏 温和争辩可怜气冲冲小坏蛋 倒流反正 扑去 经常 找碴儿 二 品读课文 过渡 找碴儿是什么意思呢 找借口 挑刺 挑毛病 那故意找碴儿又是什么意思呢 专门挑毛 病 有意找问题 那课文中说谁故意找碴儿呢 狼 狼故意找谁的碴儿呀 小羊的 一共找了几 次碴儿呀 三次 一 学习二三段 1 狼第一次找的是什么碴儿呀 谁来读一读 第 2 页 共 5 页 指读 现在请大家自由的把狼的话练读练读 注意边读 边想象当时的情景 读出自己的感受 生自由练读 指读 评价 我听出狼是在生气地责备小羊 对 我们读课文就要大胆想象 用心体会 把自己融入到 课文中去 读出自己的感受 来 男子汉们 带着你 的感受来读一读 让我们感受到狼对羊的责备 2 听了狼的话 小羊是怎样争辩的呢 我们一 起来读读小羊的话 我怎么会把您喝的水弄脏呢 是什么意思呢 对 是说我不会把您喝的水弄脏 课件出示 小羊会不会把狼喝的水弄脏呢 课件出示图 讲解上游 下游狼在上游 羊在下游 水是从上游流 到下游 是从狼那儿流到羊这儿 不会从狼那儿倒流 到狼那儿 所以 小羊不会把狼喝的水弄脏 狼是在 找碴儿 3 小羊说这话是什么表情呢 吃了一惊 什 么语气呢 温和 谁能用温和的语气读读小羊说的 话 想想小羊还是一个孩子 说话声音应该细一点 而且是温和地说 指读 评价 女生读 那从小羊温和的语气中你体会到这是一只 样 第 3 页 共 5 页 的羊 温柔 可怜 善良等 板书 二 学习第四五段 过渡 狼第一次故意找碴儿没有成功 但他并没 有善罢甘休 接着他第二次又找了什么碴呢 生自 由找 1 气冲冲 是什么意思呢 怒冲冲 凶巴 巴 恶狠狠等 想像一下 狼龇着牙 瞪着眼睛 谁 来学学气冲冲的样子 大家也都学一下 2 带着你气冲冲的表情把狼的话来读一下 指 读 评价 齐读 3 小羊这次是不是温和地说来 是喊道 那他为什么要喊呀 觉得心里委屈 感到惊讶 害怕 觉得不可思议 引导学生练读 带着你不同的感受来读读小羊的 话 可怜的小羊委屈 着急 惊讶 害怕 痛苦 伤 心 地喊道 啊 这是不可能的 去年我还没 有出生呢 三 学习第六段 1 狼本想找个理由明正言顺地把小羊吃掉 可 两次都没成功 于是狼不想再争辩了 说明他想吃小 羊了 于是又找了一个碴儿说 不是你就是你爸爸 反正都一样 说着 就往小羊身上扑去 大家说他找 第 4 页 共 5 页 的这个理由对不对 他是无中生有 胡说八道 他 就是想要吃掉小羊 2 大家看图 狼龇着牙 咧着嘴 瞪着眼珠子 展开双臂 就扑向了小羊 那你觉得这是一只什么样 的狼呢 凶恶 残忍 不讲道理 无中生有 等 板书 指读 3 大家刚才看见狼向小羊扑去是怎样扑的 张开双手 所以扑字左边就是一个提手旁 右边就 是我们西卜宜的卜 那你觉得跟这样的坏家伙讲道理有用没用 没 用 我们要和他们斗智斗勇 让我们一起来吧这句话 读一读 著名作家伊索也告诉我们说 存心要干凶恶 残酷的坏事情 那是很容易找到借口的 齐读 四 分角色读课文 现在我们找两个同学一个 做狼 一个做羊 老师来读旁白 分角色来读一读课 文 三 学习生字 课文读好了 我们看看这些生字宝宝你有没有本 事一会就把它记住 1 出示生字 倒经 争扑 2 交流