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第 1 页 共 4 页 新人教版八年级音乐下册教学设计新人教版八年级音乐下册教学设计 c c 小调小调 第五 命运 交响曲第五 命运 交响曲 教案教案 c 小调第五 命运 交响曲 教案 教学目标 1 知识与技能 理解贝多芬 c 小调第五 命 运 交响曲 第一乐章中两个主题在旋律 节奏 力 度上的主要区别 学生基本上能够唱出两个主题部分 旋律 2 过程与方法 通过聆听感受歌曲表达的思想 感情 3 情感态度与价值观 通过欣赏贝多芬创作的 c 小调第五 命运 交响曲 第一乐章 体会贝多 芬所陈述的人类与命运搏斗的思想 意志和精神 4 培养学生战胜困难的勇气和决心 增强自我 的意志品质 完善自我的人格魅力 教学重点 1 学生能够独立理解音乐作品所描述的情感和 音乐主旨 2 能够简单的区别主题之间的不同 教学难点 理解作品的中的音乐主旨和情感 第 2 页 共 4 页 教具学具准备 钢琴 录音机 磁带 教学过程 一 导入新课 教师用钢琴弹奏 c 小调第五 命运 交响曲的 的主题并提问 这是我们都很熟悉的乐曲 那么谁能 说出它的作曲者和乐曲的名称 二 教学新课 1 播放完整的 c 小调第五 命运 交响曲 的第一乐章的 CD 同时让学生在乐曲播放的过程中 展开丰富的想象 思考题 听完讨论 你在听乐曲 的过程中想到了什么 注 命运与希望 抗争与胜利 压抑与悲愤 雄 壮有力与热情冲动 2 第二次放乐曲 并用乐曲做背景 介绍贝 多芬的生平和重要作品 思考题 贝多芬的生平经历与命运这部交响曲有 着什么样的关系 注 不幸的生平使贝多芬的热情和冲动达到顶峰 从而迸发出了与命运抗争的创作乐思 3 聆听 c 小调第五 命运 交响曲 思考题 乐曲表达了贝多芬怎样的思想感情 注 第 3 页 共 4 页 意听出或唱出主题旋律听完讨论 注 通过斗争取得胜利 对命运的反抗和斗争 对生活的希望和憧憬 对贵族的厌恶和唾弃 感受着 法国大革命的震撼和激荡 对未来的坚定和激昂 和 对幸福的渴望等 4 开展活动 让学生按照分组 用肢体语言 把添了词的两个主题旋律和动机尽情的表现出来 可 以自己表演也可以多个人表演 5 思考题 让学生总结两个主题旋律有什么 不同 尽量从情感变化 节奏和力度上考虑 三 课堂练习 让学生按照分组 用肢体语言把添了词的两个主 题旋律和动机尽情的表现出来 可以自己表演也可以 多个人表演 四 课堂小结 同学们 我们的人生犹如巨轮正要拔锚起航 前 途或遇险滩暗礁 或遇波涛汹涌 我们要树立坚强的 意志 有勇气有信心战胜一切困难 学会做人 并完 善自己的人格和品行 实现自己的理想和信念 并为 之努力奋斗 五 布置作业 第 4 页 共 4 页 谈谈欣赏完 c 小调第五 命运 交响
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