《18她是我的朋友》教案

1 18 18 她是我的朋友她是我的朋友 教案教案 执教者 吴锦欢执教者 吴锦欢 教学要求 教学要求 1 1 知识与技能 知识与技能 学习本课生字新词 理解 迫在眉睫 啜泣 颤抖 呜咽 哭泣 抽泣 竭力 轻柔 等词语 区别 啜泣 哭泣 抽泣 呜咽 在词义上的区别 2 过程与方法 过程与方法 通过朗读 了解课文内容 体会友情的价值 3 情感 态度与价值观 情感 态度与价值观 引导学生从小男孩为了挽救同伴垂危的生命 毅然献出自己鲜血的动人故事 学习他无私奉献的品格 从而树立正确的友谊 观 教学教学重点 重点 体会描写阮恒献血时动作 表情的语句 朗读品味 了解他当时的 复杂心情感受朋友间的真挚情谊 继续练习抓住课文主要内容 教学教学难点 难点 体会描写阮恒献血时动作 表情的语句 了解他当时的复杂心情 教学准备 教学准备 学生预习 正确朗读课文 识字识词卡 课件 教学时数 教学时数 两课时 第一课时 第一课时 1 认识 输 睫 否 等 8 个生字 会写 炸 医 输 等 13 个字 正 确读写 输血 迫在眉睫 等词语 2 正确朗读多音字 血 在课文中的读音 学会写 迫在眉睫 这个成 语 并联系语言环境理解词义 3 在教师引导下抓住点睛之笔概括课文主要内容 感受朋友真挚的友谊 2 树立正确的友情观 4 有感情地朗读课文 学习课文第一部分 感受情况紧急 5 了解献血知识 第二课时 第二课时 1 学习课文 练习有感情的朗读课文 会写剩余部分生字 2 体会描写阮恒献血时动作 表情的语句 朗读品味 了解他当时的复 杂心情感受朋友间的真挚情谊 第一课时第一课时 教学目标 教学目标 1 认识 输 睫 否 等 8 个生字 会写 炸 医 输 等 13 个字 正 确读写 输血 迫在眉睫 等词语 2 正确朗读多音字 血 在课文中的读音 学会写 迫在眉睫 这个成 语 并联系语言环境理解词义 3 在教师引导下抓住点睛之笔概括课文主要内容 感受朋友真挚的友谊 树立正确的友情观 4 有感情地朗读课文 学习课文第一部分 感受情况紧急 教学重点 难点 教学重点 难点 识字 写字 联系上下文理解 迫在眉睫 等词语 教学方法 教学方法 预习 自学指导 边读边悟 交流等 教学准备 教学准备 学生预习 正确朗读课文 识字识词 课件 3 教学过程 教学过程 一 谈话导入 板书课题 一 谈话导入 板书课题 1 师板书 有人说 朋友就像太阳 给人带来温暖 拥有朋友就拥有了 世界上最美好的东西 到底什么是真正的朋友呢 今天 我们来学习一篇课文 相信学了之后你会对什么是真正的朋友有更深刻的理解 师板书 18 她是 我的朋友 请拿出小手来和老师一起板书课题 生读题 齐读课题 2 读了课题 你想提出什么问题吗 预设 1 她是谁 我是谁 2 她和我之间发生了一件什么事 3 她和 我是什么关系 4 她就是我的朋友 这句话是谁说的 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 一 投影出示 现在请大家带着这些问题投影出示 现在请大家带着这些问题 1 1 自由朗读课文 读准字音 带有生字的词语多读几遍 把课文读通顺 自由朗读课文 读准字音 带有生字的词语多读几遍 把课文读通顺 2 2 想想课文主要讲了一件什么事 想想课文主要讲了一件什么事 师 老师想看看哪位孩子最会学习 老师没有教就学会 二 我们先来检查生字词的预习情况 sh sh ji ji f uf u h ngh ng sh sh w w qu nqu n ji ji 1 1 投影出示我会认词语 输血 投影出示我会认词语 输血 迫在眉睫迫在眉睫 是否是否 阮恒阮恒 擦试擦试 捂住捂住 拳头拳头 竭竭 力力 领读 齐读 开火车读 指名读 去掉拼音读 投影出示游戏巩固词语 青蛙跳跳跳 zh zh y y sh sh m im i x ngx ng f uf u di ndi n ji ji y ny n y oy o 2 投影出示 我会写字词 炸投影出示 我会写字词 炸 医医 输输 眉眉 型型 否否 垫垫 酒酒 掩掩 咬咬 qu nqu n zh zh r ur u 4 拳拳 制制 柔柔 炸伤炸伤 医生医生 输血输血 迫在眉睫迫在眉睫 血型血型 是否是否 草垫草垫 酒精酒精 掩盖掩盖 咬牙咬牙 拳头拳头 制止制止 轻柔 轻柔 领读 齐读 开火车读 指名读 去掉拼音读 2 说说记字形 意思 3 投影出示 游戏巩固词语投影出示 游戏巩固词语 小猴子爬天梯小猴子爬天梯 4 区分 血 字的读音 血 用在合成词和成语中 属于书面语用法 应读成 xu 血 单独使用或用在短语 词组 中 属于口头语用法 应读 成 xi 投影出示投影出示 xi xi 口语口语 流血 献血 抽血流血 献血 抽血 xu xu 书面语书面语 输血 血型 血管 血压 血液输血 血型 血管 血压 血液 3 指导写 炸 医 输 师范写 生书空 在本子上写 4 投影出示 投影出示 课文主要讲的是 战争 时期 一个孤儿院的小姑娘受了重伤 输血课文主要讲的是 战争 时期 一个孤儿院的小姑娘受了重伤 输血 迫在眉睫 一个叫 阮恒 迫在眉睫 一个叫 阮恒 的小男孩给她输了血 当医生问他为什么愿 的小男孩给她输了血 当医生问他为什么愿 意这样做时 小男孩回答说 意这样做时 小男孩回答说 她是我的朋友 她是我的朋友 师 看来通过预习同学们已经对课文的主要内容有了大体的了解 这节课 我们继续详细地学习课文 三 深入文本 品读感悟 三 深入文本 品读感悟 师 大屏幕出示战争配乐图片 大屏幕出示战争配乐图片 教师引述一 二自然段内容 故事 发生在一个战火纷飞的年代 许多生命消逝在战火硝烟里 更有许多无辜的孩 子因为战争失去了家园 失去了亲人 成了无依无靠的孤儿 还要时时面对死 5 亡的威胁 一天 几发炮弹 落在一所孤儿院里 有两名儿童当场被炸死 还 有几名儿童受了伤 其中有个小姑娘 大屏幕定格受伤的小姑娘 一 抓住 迫在眉睫 学习课文第 1 自然段 1 师 这个受伤的小姑娘她现在情况如何呢 她的伤势怎样呢 投影出示 请同学们默读课文第投影出示 请同学们默读课文第 1 1 自然段 把描写小姑娘当时情况的句 自然段 把描写小姑娘当时情况的句 子画出来 子画出来 学生默读课文 勾画相关语句 1 小组交流汇报 2 全班交流汇报 随机点击课件 出示相关句子 经过查看 他们确认这个小姑娘伤得最 随机点击课件 出示相关句子 经过查看 他们确认这个小姑娘伤得最 严重 如果不立刻抢救 就会因为休克和流血过多而死去 严重 如果不立刻抢救 就会因为休克和流血过多而死去 问 理解 休克 休克 人短时间失去知觉 心脏暂时停止跳动 文中指受伤昏迷 从这句话中你体会到了什么 学生回答 问 看来你已经意识到了问题的严重 情况的危急 让我们一起读一读 生 齐读句子 师 是呀 当时的情况多么紧急 你能通过朗读表现出来吗 生读句子 师 我们继续来交流 你还从哪些句子中了解到了小姑娘的情况 随机点击课件 出示相关句子 一位女医生告诉这几个孤儿 如果他们 随机点击课件 出示相关句子 一位女医生告诉这几个孤儿 如果他们 不能补足这个小姑娘失去的血 她一定会死去 不能补足这个小姑娘失去的血 她一定会死去 师 她正在死亡边缘挣扎呀 带着你的体会再来读读这句话 师 从文中哪个词语可以看出小姑娘情况非常紧急 要输血 指名回答 教师板书 迫在眉睫 6 师 是啊 情况如此危急 输血 生 迫在眉睫 让学生说说词的 意思 师 你从这个词语中体会到了什么 学生说体会 师 你能用这种语气读出来吗 生读这句话 师指导读 师 换个词 还能说出形容情况紧急的成语吗 千钧一发 危在旦夕 刻 不容缓 火烧眉毛 奄奄一息 燃眉之急 迫不及待 十万火急 谁愿意用 迫在眉睫 说一句话 师 是的 当时的情况非常紧迫 如果他们不马上输血 这个小姑娘一定 会死去 2 2 投影出示 可是又为什么要让孤儿给小姑娘献血呢 投影出示 可是又为什么要让孤儿给小姑娘献血呢 在场的医生在场的医生 和护士都不具有她的血型 和护士都不具有她的血型 只有在场的几个孤儿可以给她输血 只有在场的几个孤儿可以给她输血 3 投影出示 投影出示 血型血型 人的血型是遗传的 一般终身不变 最常见的人的血型是遗传的 一般终身不变 最常见的 是 血型系统 血型可以分为 型是 血型系统 血型可以分为 型 型 型 型和 型四种 输血 型和 型四种 输血 时 除时 除 O O 型可输给任何型 型可输给任何型 ABAB 型可以接受任何型外 其它血型输血时必须用同型可以接受任何型外 其它血型输血时必须用同 型的血 否则 输血后可能造成不同程度的输血反应 严重的甚至出现生命危 型的血 否则 输血后可能造成不同程度的输血反应 严重的甚至出现生命危 4 投影出示 你看 此时血就是小姑娘的投影出示 你看 此时血就是小姑娘的 不及时输血 小姑娘就会不及时输血 小姑娘就会 所以说她必须所以说她必须 学生答后读 全班齐读 二 小结 是呀 救小姑娘的唯一办法就是请未受伤的孤儿给她输血 7 小姑娘在生死边缘挣扎 急需输血 刻