教师职业道德考试——教师沟通艺术答案

教师职业道德考试教师职业道德考试 教师沟通艺术试题教师沟通艺术试题 一 单项选择题 1 孔子 宽则得众 居上不宽 为礼不敬 临丧不哀 吾何以观之 是说 明了与人沟通时要 A A 宽容 B 平等 C 理解 2 教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的 B 之桥 这座 桥可让老师少走弯路 让学生健康发展 A 平等 B 友谊 C 真诚 3 C 是教师同事之间良好沟通的基础 A 少争多让 善于倾听 B 容忍异己 理解宽容 C 坦诚相见 赞美欣赏 D 巧用语言 珍惜情谊 4 A 是教师与学生沟通的基本技巧 也是在沟通中认识与了解学生 的第一步 A 积极倾听 B 换位思考 C 善用表扬 D 采用书面形式 5 我觉得你在了解动物方面真了不起 可以当我的老师 这是师生沟通 中利用语言的沟通方法中的 B A 委以重任法 B 肯定语教法 C 前车之鉴法 D 比较鉴别法 6 教师与同事的沟通要讲究艺术 有人说 同行是冤家 教会了徒弟 饿死 了师傅 和 文人相轻 的错误观念 这与 B 相违背 A 谦虚为怀 自知之明 B 相互帮助 通力合作 C 严以律已 以诚待人 D 学习先进 共同提高 7 心理学的研究表明 人们的认识和情感有时并不完全一致 因此 在师生沟 通中 教师的有些话虽然完全正确 但学生却因碍于情感而觉得难以接受 这 时 需要 B A 幽默 B 委婉 C 含蓄 D 准确鲜明 8 我们与领导沟通时错误的做法是 A A 给领导出问答题 B 任何地点 不要固定在会议室 办公室 C 准备好对策或答 案 并在要在两个以上 D 优劣对比 和一切可能的后果 9 同事之间沟通讲话时的错误做法是 D A 不要到讲话角落 B 不要讲话就关门 C 不要压低你的声音 D 常常回头看 10 不符合倾听必须注意的细节的是 D A 专心致志 B 保持目光接触 C 不要翻报纸 看手表 D 补充 纠正对方的话 11 你 不可以这样做 这是教师与学生沟通时的 A 信息 A 命令 B 训诫 C 中伤 D 讽刺 12 与人沟通非常重要 戴尔 卡耐基说 一个人的成功 只有 15 归结于 他的专业知识 还有 85 归于他如何表达思想 领导他人及唤起他人热情的能 力 研究表明 在教育工作中有 B 的错误是由于教师不善于沟通造 成的 A 50 B 85 C70 D 60 13 一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮 并说 我对你 们的爱不是用身高 体重和成绩来衡量的 我有足够的爱去疼爱每个学生 这 属于教师在沟通时注重了 A A 帮助恢复信心 B 有益的对谈 C 安慰 D 赋予尊严 14 A 是教师做好沟通的必不可少的 润滑剂 A 幽默 B 委婉 C 含蓄 D 反语 15 你怎么这么懒 还不快去做作业 属于 C A 沟通的本意是 想了解学生的心理反应 却变成了 恐吓 B 沟通的本意是 指导 却变成了 命令 C 沟通的本意是 提醒 却变成了 批评 16 师生沟通中的体态语不恰当的是 D A 保持善意的目光接触 B 不时点头 C 时有微笑 D 手指指指戳戳 二 多项选择题二 多项选择题 1 教师在教育教学中应当 C 对待学生 关注学生的 D 因材 施教 促进学生的实际发展 A 耐心 B 个性 C 平等 D 个体差异 2 教师与学生沟通的原则是 ABC A 尊重学生 B 理解学生 C 真诚对待学生 3 教师与学生家长之间的冲突主要是 ABCD A 角色差异引起双方冲突 B 交往障碍起双方冲突 C 态度定势引起双方冲突 D 教育观念上的分歧引起的双方冲突 4 教师与家长沟通的误区主要是 ABD A 排斥家长 B 教师一言堂 C 家长不负责任 D 告状 家访 5 师生关系中常见的沟通错误和障碍 ABC A 命令 控制 指挥 B 警告 威胁 C 训诫 D 建议 6 教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种 ABCD A 垂视 B 漠视 C 斜视 D 怒视 7 含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用 ABCD A 曲表观点 B 巧避锋芒 C 暗示批评 D 美化语言 8 我们教师在表扬时要讲究艺术 注意 ACD A 表扬学生的行为 不表扬学生的人格 B 和班级的优秀学生拿来相互比较 C 表扬不能太廉价或过度 D 公开与私下表扬双管齐下 9 师生沟通中的口语艺术要注意 ABD A 幽默 B 委婉 C 准确鲜明 D 含蓄 10 教师和家长尊重合作的基本要求是 ABCD A 加强联系 统一认识 B 设身处地 置换角色 C 尊重理解 一视同仁 D 真诚交流 沟通情感 三 判断题三 判断题 1 沟通意指借着分享信息 理念或态度而与人建立共识 2 真诚是建立良好师生关系的基础 3 校长与教师的人际沟通是构建良好人际关系的重要因素 4 尊重和接纳学生就是赞同学生的所有行为 5 主动式倾听 意思是教师用主动的方式使学生人明白我正在留心倾听 6 换位思考要求教师能站在学生的立场和角度了解学生的心情 思考问题 7 教学就象参加跳舞 如广场舞蹈 这是理解教师这一职业的一种方法 随着 舞伴的变换 舞伴之间的关系变得越来越巩固 气氛越来越活跃 同样 优秀 的教师不仅与学生 共舞 而且与家长 同事 领导及社会人员共舞 当今社 会的复杂性要求教师善于与各种人打交道 8 师生关系的最高境界是相互欣赏 惟有这样 师生关系才会如水乳交融 并达到教学相长之目 的 9 现代社会我们要把自己的思想 情感和信息传递给别人 但不需要解读他人 的思想 情感和信息 10 教师与同事彼此沟通具有 心理支持 思维创新 合作示范 集体智慧 减负增效 鞭策激励 变革动力 等重要作用 11 教师沟通只需要做好教师与学生 教师与家长 教师与教师之间的沟通就 可以了 12 师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系 13 现代社会通讯日益发达 我们可以采取通过电话 网络 短信等方式与老 师沟通 上门家访这