中班韵律活动小猪洗澡

一 设计意图 一 设计意图 幼儿对小猪非常熟悉和喜爱 配上多媒体动画片的生动画面 为 幼儿创设赏心悦目的视觉环境 给孩子一种身临其境的感觉 幼儿 在活动中轻松愉快的掌握洗澡的方法 并能大胆想象 创造性的用 富有节奏感 美感的动作表现生活活动 享受与人合作交流的快乐 获得积极愉悦的情感体验 养成良好的卫生习惯 使幼儿在 学中 玩 玩中学 愉快地投入到整个活动中 二 目标二 目标 1 熟悉幼儿自身身体的不同部位 乐于用身体的不同部位随音 乐舞蹈 充分享受自由舞蹈的乐趣 2 鼓励幼儿大胆想象 做搓身体各部位的动作 并使动作具 有美感 3 培养幼儿爱洗澡 爱清洁的良好生活习惯 体验与人合作交 流的快乐 三 活动准备三 活动准备 1 幼儿知识经验的准备 搜集有关的图片 照片 了解有关知 识 2 教师的准备 教师制作 小猪洗澡 小猪家 的多媒体教学 课件 银色亮丝做成的流水 可抖动 银色亮丝作成的小浴花若干 3 环境创设 在活动室周围张贴幼儿收集的有关洗澡图片 四 教学的重难点四 教学的重难点 重点是积极的用不同的方式去自由舞蹈 体验身体舞蹈造型的美 感 培养幼儿的想象力和审美能力 难点是感受舞蹈表演中的造型的动感美 并用语言 动作表达 五 活动过程的组织五 活动过程的组织 一 师幼合作制作展板 用环境感染幼儿 与幼儿在活动室周围张贴幼儿收集的有关洗澡图片 以小组的形 式让幼儿互相说一说体的各个部位 二 播放音乐 感受乐曲的旋律 我在空余时间播放 我爱洗澡 的音乐 让幼儿充分感受乐曲的 旋律 三 由境生情 讲述 小猪的故事 引起幼儿欣赏兴趣 借助多媒体手段播放 小猪家 动画 提问 我好像听到谁在哭 你们听到了吗 是谁在哭 小猪哥哥为什么要哭 小猪说 大 家都嫌我脏 不愿意和我玩 你有什么办法让小猪变干净呢 四 欣赏小猪哥哥跳洗澡舞 激发幼儿的创作欲望 小猪哥哥听你们的回家洗澡了 瞧 小猪还跳起乐洗澡舞 播放动画片 小猪洗澡的动作 带领幼儿跟着音乐拍拍手 五 创编洗澡的动作 体验自由舞蹈的乐趣 你喜欢洗澡吗 你洗澡的时候最想让身体的什么地方跳舞呢 你能跟着音乐跳跳吗 启发幼儿表现不同部位的不同动作 探索 用双手有节奏地搓身体各部位的动作 教师鼓励幼儿把动作做得富 有美感 现在老师要来冲水了 请你这一次把全身上下搓个遍 好吗 老师抖动流水 启发幼儿搓身体的各个部位 引导幼儿创 编动作 六 尝试表演 体验合作的乐趣 我发现有的宝宝够不着后背 搓不到 怎么办 我们大家互相 帮帮忙 好吗 让幼儿互相搓一搓后背 在游戏中并不断完善自 己与同伴间的合作 七 放松动作和舒缓心情 放舒缓的音乐 让幼儿坐在地上用最舒服的姿势搓一搓 放松片 刻 老师轻轻的和幼儿交谈 洗澡后你有什么感受 我们一 起作一个舒服的动作 好吗 八 活动延伸 幼儿的兴趣未尽 为了引领幼儿的学习 艺术表现向更广阔的天 空发展 我利用区角活动 引导幼儿继续探讨 并将自己的想法画 下来 为新的艺术活动生成奠定基础 六 效果预测 六 效果预测 针对中班幼儿的年龄特点 我设计了这个韵律活动 通过多媒 体动画片的演示 幼儿的积极性被充分调动起来了