两只小鸟教学设计及反思

两只小鸟两只小鸟 小班音乐 一 活动目标 一 活动目标 1 在听听 玩玩 唱唱中感受歌曲的有趣 2 感受儿两只小鸟快乐友好的情感并初步学唱歌曲 二 活动准备 二 活动准备 大树背景 小鸟手偶 两只小鸟 音乐 三 活动过程 三 活动过程 1 导入 和小朋友开车去森林 导入 和小朋友开车去森林 师 你们喜欢开汽车吗 好 现在开着你的车 我也开辆车 我就开大卡车 准 备好我们出发了 咕噜噜咕噜噜咕噜噜 咕噜噜咕噜噜咕噜噜 开来开去 真快乐 我是一辆小汽车 开起来哦 咕噜噜咕噜噜咕噜噜 咕噜噜咕噜 噜咕噜噜 开来开去真快乐 我是一辆自行车 加快了 咕噜噜咕噜噜咕 噜噜 咕噜噜咕噜噜咕噜噜 开来开去真快乐 我是一辆摩托车 开得更 快了 小心哦 咕噜噜咕噜噜咕噜噜 咕噜噜咕噜噜咕噜噜 开来开去真 快乐 我是一辆公交车 师 好啦 我们到森林了 找找你的停车场在哪里 我的停车场找到了 你的 停车场找到了吗 教师坐下 引导幼儿找到自己的位置坐下 师 森林里的空气真新鲜 我们来呼吸一下 跟着老师做 2 学习儿歌 学习儿歌 1 认识歌曲主角 并整体播放歌曲 认识歌曲主角 并整体播放歌曲 师 我们看看 森林里有什么呀 哦 有一棵树 比比看 是大树高还你高 大树高 噫 树里面好像藏着什么东西 嘘 我们看看是什么 有间小房子 我们猜猜里面住着谁呀 我们打开看一下 住着一只小鸟 我们把它请出来玩 好不好 师 你好 小鸟 请问你叫什么名字 丁丁 大家好 我叫丁丁 师 他叫丁丁 小朋友们和丁丁打个招呼 丁丁 你好 丁丁 你在家里 做什么呀 丁丁 我在和咚咚捉迷藏 师 哦 还有咚咚 咚咚在哪里呀 一定是藏起来了 我来找一下 原来咚咚 藏在大树后面的 咚咚 小朋友好 我叫咚咚 师 我们给咚咚也打个招呼 咚咚 你好 我们认识了两个好朋友 丁丁 和咚咚 那丁丁 咚咚 你们能教小朋友玩捉迷藏吗 丁丁 咚咚 好呀 好呀 小朋友们看好啦 播放歌曲播放歌曲 两只小鸟 教师带手偶做动作 2 引导幼儿回忆歌词 并巩固歌词 引导幼儿回忆歌词 并巩固歌词 师 小朋友们 丁丁和咚咚是在哪里玩游戏呀 引导幼儿说歌词 两只小鸟坐 在小树上 在小树上 老师现在就是小树啦 他们在玩什么游戏呀 捉迷 藏 他叫什么 出示丁丁 他叫丁丁 他叫什么 出示咚咚 他叫咚咚 他们刚才是怎么玩捉迷藏的 引导幼儿说歌词 丁丁飞走了 咚咚飞走了 都飞走了 他们飞到哪里去了 飞到小树后面了对吧 我们把它们请出来 引导幼儿说歌词 回来吧丁丁 回来吧咚咚 好 他们都回来了 师 你们想不想和叮叮咚咚一起玩捉迷藏的游戏 伸出你们的小手 我们一起 来玩 两只小鸟坐在小树上 他叫丁丁 他叫咚咚 丁丁飞走了 咚咚飞走了 回来吧丁丁 回来吧咚咚 一边念歌词 一边引导幼儿做动作 3 播放歌曲 幼儿跟唱并做动作 播放歌曲 幼儿跟唱并做动作 师 我们现在跟着音乐 来和叮叮 咚咚捉迷藏好不好 小朋友们站起来 伸 出小手 播放歌曲播放歌曲 幼儿跟唱并做动作 师 小朋友们都玩得很开心 我们再来一遍 小朋友要大声的 和叮叮 咚咚 一起唱 一起玩 幼儿围在老师周围 提醒幼儿大声地唱 再次播放歌曲再次播放歌曲 师 小朋友唱得真不错 叮叮 咚咚也很开心 3 游戏结束 游戏结束 师 你们玩得开心吗 天快黑了 叮叮 咚咚要回家了 我们是不是也应该回 去了呀 跟叮叮咚咚说再见 开着你的车 我们回家咯 咕噜噜咕噜噜咕 噜噜 咕噜噜咕噜噜咕噜噜 开来开去真快乐 我是一辆小汽车 咕噜 噜咕噜噜咕噜噜 咕噜噜咕噜噜咕噜噜 开来开去真快乐 我是一辆摩托 车 四 课后反思 四 课后反思 这节课符合小班幼儿的年龄特点 小班孩子的注意力容易分撒 如果让孩 子一直坐在小椅子上 教师一句一句的教歌词 孩子很快就会坐不住 对学习 歌曲缺乏兴趣 而在这节活动中 我用游戏的方式 请小朋友一起开车到森林 去玩耍 一开始就吸引了孩子的注意力 每个孩子都乐于参与到活动中来 后 来我们又在森林里认识了叮叮和咚咚 在活动中 不需要老师教 孩子就很快 的记下了歌词 在游戏时 我不再是一位指挥者 而是一位参与者 与幼儿融 到一起 成为孩子的伙伴 让孩子没有顾虑的游戏 但本次活动也有许多不足的地方 由于缺乏教学经验 活动准备得仓