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一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 数学专业毕业 热爱数学教育 关爱学生 有耐心 工作久了 缺乏激情 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 自己在教育教学中比较得心应手 与同事 家长 学生相 处较好 安于现状 钻研精神不够 与社会相处 感觉 经济的压力和社会地位不高 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 多读书 不断提升自我能力 多向其他人学习 学生的学习勤奋程度不够 外界干扰太多 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 学好专业知识 积极参加各种教育教学活动 职业倦怠性严重 学生受外界干扰太多 担心失去工作信心
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