语文人教版四年级下册9 自然之道

第三单元 第 1 课 课题9 自然之道课型新授课时 2 教学目标 1 认识 7 个生字 会写 14 个生字 正确读写 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企 图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 争先恐后 若无其事 见死不救 鱼 贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 等词语 2 有感情地朗读课文 理解课文内容 体会文章表达的思想感情 从中受到 做事要遵循自然规律的教育 3 丰富见闻 激发探究大自然规律的兴趣 教学重点 了解课文的主要内容 从中受到启示 教学难点 理解向导的话 体会文章所表达的思想感情 教具准备 课件 第 1 课时 学习目标 1 认识 7 个生字 会写 14 个生字 正确读写 17 个词语 2 正确 流利地朗读课文 了解课文主要内容 教学重难点 了解课文的主要内容 活动内容活 动 方 式补充与修改设计意图 教 学 过 程 一 释题导入 激发兴趣 二 初读课文 学习生字新词 1 释题导入 道 道理 事物的道理 自然之道 就是自然界的客观规律 大自然的万事万物都有自己的 生存规律 弱肉强食 物竞天择 才使很多优良的物 种保留了下来 今天 我们就一起去看一看自然界的生 存规律 再想想你从文中学到了什么 2 齐读课题 9 自然之道 1 初读课文 1 出示要求 自由朗读课文 注意读准字音 读通句 子 遇到不理解的词语做上记号 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 争先恐后 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 2 学生按要求读文 2 检查读文情况 通过理 解 道 的 含义走进课 题 教 学 过 程 三 朗读课文 把握主要内容 1 检查词语认读 相机正音 积累多音字 吁 x 气喘吁吁 y 呼吁 2 理解词语 尝试运用 争先恐后 争着向前 唯恐落后 形容十分积极 鱼贯而出 贯 连接 连续 像游鱼那样一个接一个地 出去 愚不可及 原指人为了应付不利局面而假装愚痴 以免 祸患 为常人所不及 文中形容我们的做法十分愚蠢 好心反而办坏事 气喘吁吁 形容呼吸急促的样子 踌躇 犹豫 文中指幼龟探头出穴欲出又止侦察外面是 否安全的样子 孵化 昆虫 鱼类 鸟类或爬行动物的卵在一定的温度 和其他条件下变成幼虫或幼体 冷淡 不热情 不亲热 不关心 颓丧 情绪低落 精神萎靡 欲出又止 打算出去 由停止了 明媚 景物 鲜明可爱 无遮无拦 一点儿也没有阻拦 响彻云霄 响声直达高空 形容声音十分嘹亮 用一用 从下列词语中 选择合适的词语填空 若无其事 气喘吁吁 争先恐后 愚不可及 1 发令枪一响 运动员们 地冲向终点 2 小刚在跑道上不慎摔倒了 但他 地站起来 继续往前跑 3 看到他那种 的样子 我忍不住笑出声来 4 上课铃声已经响过十几分钟了 小明才 地 跑进教室 答案 1 争先恐后 2 若无其事 3 愚不可及 4 气喘吁 吁 3 小组交流识记生字的好方法 提出难写或易错的生字 4 指导书写生字 幻 啄 1 过渡 学好了生字词 我们把它们放入文中 你还能 将课文读准确吗 除了把课文读正确 读流利以外 我 这儿还有一个读书任务 2 出示读书要求 分组轮读课文 边读边想课文按照什 么顺序写的 主要讲了一个什么故事 3 分组轮读 教师听 然后相机点拨 4 汇报 1 课文按照什么顺序写的 课文按照事情发展的顺序 教学本 文 不要过 于追求主要 内容概括得 特别简练 学生能说出 大致意思 了解一般方 法就可以了 四 学习课文 第一部分 2 课文主要讲了一个什么故事 理清楚故事的起因 经过 结果 a 作者和同伴及一个生物学家向导 结队来到南太平洋 加拉巴哥岛旅游 观察幼龟是怎样离巢进入大海的 他 们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时 不顾向导劝 阻 让向导把幼龟抱向了大海 接着 成群的幼龟得到 错误的信息 以为外面很安全 就从巢中鱼贯而出 结 果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食 这让大家十分震惊 虽然最终 我们 拯救了一些幼龟 但对于已经造成的 伤害仍然后悔不已 这个故事告诉我们 如果不按自然 规律办事 往往会产生与我们的愿望相反的结果 b 本文讲述了 我 和同伴为了挽救一只海龟 致使众 多海龟受到伤害的事情 这个故事告诉我 如果不按自 然规律办事 往往会产生与我们的愿望相反的结果 5 根据故事的起因 经过 结果给课文分段 1 2 起因 我们 到岛上旅游 想实地观察幼龟 3 7 经过 我们 出于同情让导游救下探路幼龟 却 致使其他幼龟遭受更大伤害 8 结果 我们 懊悔不已 悔恨不已 1 自由读第一部分 说说你读懂了什么 生 我知道了作者和他的同伴旅游的地点和目的 生 我还知道了太平洋绿龟的幼龟从离巢而出到爬入大 海这段路程十分凶险 相机板书 想实地观察幼龟怎样离巢入海 2 思考 第二自然段能去掉吗 生 不能 这段话为下文做了铺垫 句一 太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右 幼 龟体重不到它的百分之一 这句话通过数字对比 让我 们真切地感受到幼龟的弱小和无助 句二 幼龟一般在四五月份离巢而出 争先恐后爬向大 海 争先恐后 写出了幼龟离巢而出爬向大海的急切 心情 也为下文 成群的幼龟从巢口鱼贯而出 做了铺 垫 句三 从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩 稍不留 心 幼龟便可能成为食肉鸟的美食 不短 说明从龟 巢到大海的路程对幼龟来说比较长 幼龟极有可能受到 食肉鸟的袭击和伤害 3 指导学生有感情地朗读第 2 自然段 4 过渡 作者和他的同伴此行的目的是想实地观察太平 洋绿龟的幼龟怎样离巢入海的 也就是说 他们应该更 加关注这些幼龟是怎样躲过天敌 食肉鸟的袭击 经 过那段不短的沙滩 可实际上 他们却 干了一件愚不 不要急于求 成 引导学 生了解每部 分内容主要 讲的是什么 再把每部分 内容连起来 想一想 就 抓住了课文 的主要内容 在这样的训 练过程中 逐步引导学 生概括的能 力 直至最 终做到所概 括的内容正 确 语言简 练 可及的蠢事 这到底是怎么回事呢 这个故事又给人们 什么样启示 下节课我们接着学 作 业 设 计 第一课时 1 抄写本课 14 个生字 注音组词 2 抄写要求正确读写的词语 并完成听写 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图