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6 6 万年牢万年牢 教教 学学 准准 备备 课文插图 课件 图片 初步设计 集体研讨 改进 教教 学学 目目 标标 认识 个生字 了解课文内容 体会做人要认真 讲究认真 讲究实 在的道理 学习作者叙述清楚 有条理的表达方式 学习独立阅读课文 培养自学能力 重重 难难 点点 想想课文围绕父亲做的糖葫芦将例如哪几件事 从哪些地 方可以看出父亲做事认真 实在 联系生活实际和同学交 流读后的体会 一 读一读课文前面的提示语 了解阅读的要求 明确学 习本文的目的要求 二 独立阅读课文 培养独立阅读能力 让学生根据阅读提示 默读课文 边读边动笔做记号 画出课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事 并在书上做简 单的批注 读后根据自己的批注进行交流 三 在读通课文的基础上 让学生说说那位父亲给你留下 了哪些印象 对父亲的言行作出评价 四 围绕学生对 父亲 的评价再次引导学生走进文本 从字里行间 从具体的描写中感受父亲是个办事认真 实实在在 讲究商业道德的 引导学生对文中的关键词句 进行深入体会 而不是脱离文本的空洞地谈 着重抓住下列语句体会父亲的商业道德高尚 教教 学学 过过 程程 设设 计计 早晨起来 父亲去市场上买来红果 说明 父亲采购当天最新鲜的果品作为材料 对买来的材料又经 过严格的挑选 有一点儿 这些都反映了父 亲做生意是那么认真和实在 对于制作工艺更是一丝不苟 闷火 洗石板 串 葫芦 拉丝 蘸糖的均匀 吃一口让人叫好 不怕冷 不怕潮 父亲的手艺出了名被一家老板邀请去当伙计 每 月有工钱 由于父亲看不惯老板变着法儿赚钱的生意经 不到一年就辞去了这份工作 反映了父亲凭着良心做买卖 不做亏心买卖的商业道德 五 对文中的三处 万年牢 分别进行体会 联系上下文说说它的意思 说说三处 万年牢 中间的相互联系 见教材 页 六 讨论父亲受雇于老板这件事 老板的这种生意经好不好 他这样做会带来什么结果 联系生活实际发表各自的看法 以提高认识能力 七 拓展阅读 加深对课文的理解 读一篇与本文内容相关的文章 板书设计 万年牢的产品质量 工艺高 质量好 万年牢的生意
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