东街小学电子教案格式玩具14

东街小学电子教案格式东街小学电子教案格式 编写者 赵月华执教时间 2013 年 12 月 课 题 我们的玩具和游戏课 时 2 课时 教学目标 1 学会本课中表示玩具名称的词语 积累本课中出现的词语 经常 举行 曲曲折 折等 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解农村孩子是怎样利用大自然赐予的玩具进行游戏的 从而感受他们 的快乐与自豪 教学重点 教学难点 1 找到句中重点的词语概括游戏名称 2 学会本课中表示玩具名称的词语 积累本课中出现的词语 经常 曲曲 折折等 3 了解农村孩子是怎样利用大自然赐予的玩具进行游戏的 从而感受他们的快乐与 自豪 教学准备 各种玩具 教 学 过 程 教学过程 第一课时 一 导入新课一 导入新课 1 热身活动 拍手游戏 2 齐读课题 我们的玩具和游戏 3 开火车抽读词语 1 举行 经常 冠军 场院 热闹 草垛 堡垒 地形 2 编花环 摘树叶 吹口哨 打水漂 玩打仗 捉迷藏 堆雪人 打雪 仗 钉雪橇 抽陀螺 缝沙包 3 钻进钻出 曲曲折折 丢来丢去 冰天雪地 师 读完这些词语 你有什么发现 二 课文二 课文 一 生齐读一自然段和六自然段 分大组读二至五自然段 师 默读课文 找找农村孩子给你们介绍了哪几个季节的玩具和游戏 环节调整 师 玩玩具 和做游戏是 孩子们的天 性 同在一 片蓝天下 城里的孩子 有城里孩子 的玩具和游 戏 农村的 孩子有农村 孩子的玩具 和游戏 通 过学习课文 我们了解了 农村孩子的 玩具和游戏 也感受到了 他们的快乐 同时我们也 了解到 农 村孩子的玩 动笔勾画 春天 夏天 秋天 冬天 师 这是按什么顺序写的 二 春天 PPT 内容 师 这个自然段一共有几句话 2 句话 1 编花环 编花环 1 指名生读第一句话 动笔勾画这句话中概括他们游戏的主要词 语 生反馈 师引导概括 编花环 齐读词语 编花环 一边想象一边读 师 读着读着 你眼前看到了什么 这个花环是什么样子的 上面都有些什么花 师出示花环实物 想戴在头上吗 你会变成什么样子 2 女生感情朗读第一句 2 吹口哨 吹口哨 1 指名生读第一句话 动笔勾画这句话中概括他们游戏的主要词 具是自己制 作的 请同 学们议一议 他们为什么 这样做 目的是引 导学生 懂得 玩玩具和游 戏是儿童的 天性 是儿 童健康成长 的重要内容 懂得快乐和 金钱没有直 接关系 懂得 我国有广大 的农村 那 里还很贫困 农村孩子自 制玩具 就 地取材玩游 戏充满了可 贵的创造 也充满了无 奈 并真诚 的希望城市 的孩子和农 村的孩子能 拉起手来 因为我们同 在一片蓝天 下 语 师引导 吹口哨 师 春天除了编花环 还可以 吹口哨 农村的孩子用什么来吹口哨 树叶 真是太绝了 更绝的是这口哨声怎么样 生描述 真是宛转悠扬的口哨声 引得小鸟都 跟着叫 听到这么动听的声音 你有什么感受 2 男生感情朗读第二句话 3 齐读二自然段 三 夏天 师 春天过去了 炎热的夏天来了 1 按照刚才的学习方法同桌合作完成 1 第三自然段一共有几句话 三句 2 找出每句话中概括他们游戏的词语 勾画出来 3 这个游戏怎么玩的 读一读 2 捉鱼虾 捉鱼虾 1 指名生汇报第一句话 3 打水漂 打水漂 1 指名生汇报第二句话 打水漂 师 见过打水漂吗 想看吗 播放视频 石片在水面上怎么样 跳动 钻进钻出 像什么呢 2 钻进钻出 进 出 3 朗读第二句 4 赛游泳 1 指名生汇报第三句话 游泳 师 农村的孩子喜欢游泳吗 哪个词看出来的 经常 2 用举行说话 师 还可以举行什么 举行游泳比赛可以说成赛游泳 那么举行写字比赛可以说成 赛写字 举行跳绳比赛呢 赛跳绳 5 师引读 不管 自由式 还是 狗刨式 只要 游在前面就是 冠军 仿写 不管 还是 只要 6 指名生读第三句 全班齐读 第二课时 四 秋天 师 慢慢地 天转凉 风变爽 粮食丰收了 我们去丰收的场院看看 吧 1 玩打仗 玩打仗 1 师 一到秋天 男孩子们最爱玩什么 玩打仗 玩打仗 肯定要有阵地 他们把什么当成阵地 场院 把什么当堡垒 草垛 阵地的地形怎么样 曲曲折折 看图理解曲曲折折 2 AABB 式词语 师 曲曲折折是什么结构的词语 你还能说几个 AABB 结构的词语吗 3 师 这样的地形真让人怎么样 所以课文当中这样写的 曲曲折折的地形这样的地形真让人 摸不着 头脑 越是这样 玩打仗游戏才越带劲 2 捉迷藏 捉迷藏 1 师 秋天还在场院干什么 捉迷藏 把自己藏在 草堆里 叫你半天也 找不着 3 热闹 热闹 1 师 我们可以在场院 玩打仗 也可以 捉迷藏 所以 一到秋天 丰收的场院真 热闹 2 师 还有什么时候热闹 哪些地方热闹 PPT 很热闹 时间 地点 3 总起句 齐读 秋天 丰收的场院真热闹 后面几句话都是围绕第一句话来写的 所以第一句是总起句 再读第 一句 4 师生合作朗读四自然段 师 老师也想来凑个热闹 我读第一句话 全班孩子读剩下的两句话 五 冬天 1 师 第五自然段中也有一个这样的总起句 把它找出来 画上横线 PPT 冬天 冰天雪地更有趣 2 师 如果你在冰天雪地的冬天 你会玩什么游戏 我们来猜猜农村 的孩子们会玩些什么有趣的游戏 生汇报 师 冬天 冰天雪地更有趣 3 师 请孩子们默读五自然段 看看到底他们有哪些有趣的游戏 动 笔勾画 生汇报 堆雪人 打雪仗 钉雪橇 抽陀螺 丢沙包 相机出示图片 4 感情朗读五自然段 三 拓展三 拓展 1 词语连线 2 PPT 出示这些词语 动宾结构的词语 1 师 你发现了什么 发现这些红色的字都是表示动作的词 2 你能说几个这样的词语吗 补充 生自由说 手绢 皮筋 象棋 谜语 学 织 擦 捡 四 六自然段四 六自然段 1 师 孩子们 课文学到现在 你有什么想说的呢 你有什么想对这群农村孩子说的吗 板 自己动手 特别快乐 生齐读六自然段 2 师总结 我们这群农村孩子没有要爸爸妈妈买玩具 可是却有很多 的玩具 一个石子 一片柳叶 一个个草垛 甚至是山花野草都可以成为 我们的玩具 我们还会自己动手制作玩具 编个花环 削个陀螺 缝个沙 包 玩得特别快乐 多么骄傲自豪的孩子们啊 我们一起再来感受他们的 快乐吧 3 PPT 六自然段 齐读 板 书 设 计 我们的玩具和游戏我们的玩具和游戏 春春 编花环 吹口哨 夏夏 做抄网 捉鱼虾 打水漂 赛游泳 秋秋 玩打仗 捉迷藏 冬冬 堆雪人 打雪仗 滑雪橇 抽陀螺 丢沙包 作 业 设 计 曲曲折折 丢来丢去 教 后 反 思 我让学生有感情的朗读课文 引导学生结合插图并联系实际生活 体会农村 孩子的快乐 教学 2 5 自然段时 让学生选择自己喜欢的自然段来学习 并说说 为什么喜