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个人教学问题改进计划个人教学问题改进计划 模板模板 姓名姓名邓翠媚邓翠媚性别性别女女年龄年龄35 学历学历硕士硕士职称职称中学一级中学一级教龄教龄12 职务职务教师教师所任学科所任学科思想品德思想品德 个人教学问题改进计划个人教学问题改进计划 教学问题分教学问题分 析析 优势 我善于吸收好的教学方法 经常阅读有关教育理论书籍并实际应用 于我的教学当中 能善于引导管理学生 善于控制课堂纪律 并且与学生 关系相处得很融洽 也善于把握切入口 将德育渗透于我的课堂教学中 不足 在教授知识的时候往往会急于求成 忽视了让学生自我感知 自主 学习的过程 导致了学生没有充分发挥自己的水平去理解和质疑 这也是 我工作上有待改进的地方 我不能一味的去教 要让学生主动去学 特别 是一些调皮的学生 不能很好的找到改善他们的方法 改进目标改进目标 1 在课堂教学过程中要多留时间给学生思考充分相信学生 工作计划 2 在课堂教学过程中要关注学困生 3 在课堂教学中要让学生多动嘴说 4 教师要满面春风地进入教室 语言力求幽默风趣 5 教师要提高对课堂教学过程的控制能力 具体措施具体措施 1 改进自己的教学方法 发挥学生的主体作用 采用探究式 讨论式或 交谈式方法教学 培养学生的观察和独立思考能力 能够善于捕捉学生的 神态 创设轻松 愉快的学习环境 让学生在平等 友好 团结 合作的 学习氛围中进行互动式的学习 感受学习所带来的快乐 2 投身科研 提升自身的行动反思能力 做一名 善于反思 勤于积累 的老师 对自己的教学活动进行反思 及时积累教育教学工作中的成功与 失败 总结经验 教训 提高自己的科研能力 使自己的教育教学水平再 上一个等级 认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识 广泛阅读教 育教学的报刊 杂志及专著 提升对新课改理念的认识 提升自我的专业 水平和处理教育 教学实际问题的能力 使自己具有综合的科学文化素质 掌握多层次 多元化的知识结构 使自己能科学 系统的驾驭教学内容 成为一个具有多元化知识结构的人 同时在教学过程中实现 教 学 研 一体化 理会生活化 情境化课堂教学的精髓 工作中要善于积累 勤于 思考 做到教学中既有理论依据 又有实践创新 3 认真备课 不但备教材备教法而且备学生 根据教材内容及学生的实 际 认真写好教案 每堂课都在课前做好充分的准备 做到 有备而来 并依据需要制作课件 提高课堂教学质量 课后及时对自己的教学过程进 行思考 写好教学反思 俗话说 三人行必有我师焉 虚心请教专家及 其他老师 在备课的过程中 积极与其他教师商讨 请教 提高自己的备 课能力 同时 多听其他老师的课 做到边听边想 学习别人的优点 克 服自己的不足 并常常邀请其他老师来听课 征求他们的意见 改进工作 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 总而言之 与学生共同学习 共同进步 努力提高自己的教学水平 不断进步 不断创新 所需
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