语文人教版四年级下册24、麦哨

麦哨 教学设计 肇庆市第四小学 李文凤 教学过程 一 出示图片 谈话引入 1 请同学们欣赏图片 2 同学们发现这些美丽的图片都与什么方面有关呢 农村 师 今天让我们再一次走进乡村生活 学习 24 麦哨 板书 麦哨 3 了解麦哨 二 初读课文 整体感悟 一 出示朗读要求 1 自由读课文 读准字音 读通句子 2 课文主要写了什么 3 找出自己最喜欢的部分 说说喜欢的理由 二 朗读感悟 1 自由读课文 读准字音 读通句子 2 我会读 检查生字学习情况 读生字词 说说有哪些容易读错 写错的 生字 或是自己发现很特别 很有趣的字 注意 嚼 裹 肺 的读音与 字形 注意 应 和 剥 等多音字的读法 3 说一说 的哨声 的麦穗 的滋味 的新装 的脸蛋 的麦芒 的油菜花 地吹 地唱 地跑 4 理清脉络 说一说 课文主要写了什么 乡村生活多么富有情趣啊 课文以 为线索 满怀喜悦之情描写 了盛夏时节 孩子们在湖畔 乡间田野里即将 的景象和孩子 们在草地 的情形 表达了作者对 之情 生回答 老师展示课件 麦哨声 湖畔割草 生活环境 草地玩耍 嚼吮茅茅针 麦哨声 5 麦哨 是一篇十分优美的散文 读起来很有情趣 很有味道 令人陶醉 课文中几次写到麦哨的声音 你是从课文的哪里知道的 出示课文第一 二 七 八自然段 我们一起来读读 这到底是怎样的麦哨声 呜卟 是麦哨的声音 拟声词 省略号表示 声音的延续 课文以麦 哨的声音为线索 开头提出疑问 引起读者的兴趣 从而引出下文 板书 麦 哨声 学习写法 麦哨声比较首尾两段的相同之处 理解一声呼 一声应 你呼 我应 忽高忽低 此起彼落 两组词语的意思 课文开头和结尾两次写到 麦哨声 除了声音上的呼应 在课文的写法 上还有什么作用吗 首尾呼应 5 出示课件 一起朗读三 四 五 六自然段 看看文中孩子的生活是 怎样的 找出自己最喜欢的部分 在旁边写一写喜欢的理由 并说一说 1 学习第三自然段 出示句子 白竹布衬衫小凉帽 绣花兜肚彩头巾 那一张张红扑扑的脸蛋 蒙上了一 层晶莹的细汗 犹如一朵朵沾满露珠的月季花 比喻的修辞手法 把 一张张红扑扑的脸蛋 比作 一朵朵沾满露珠的 月季花 用 一朵朵沾满露珠的月季花 比喻 一张张红扑扑的脸蛋 师 写出了乡村孩子什么形象呢 生回答 师板书 乡村孩子 淳朴可爱 齐读句子 读出对孩子们的喜爱之情 2 学习第四自然段 出示句子 金黄的油菜花谢了 结出了密密的嫩荚 黑白相间的蚕豆花谢了 长出了 小指头似的豆荚 雪白的萝卜花谢了 结出了一蓬蓬的种子 这是一个排比句 作者通过细致的观察 抓住了田间最具代表性的几种作物 油菜 蚕豆 萝卜 它们不同颜色的花相继凋谢 各种形状的嫩芽刚缀 为人 们生动地再现了一个色彩斑斓的田间风光 也营造了即将丰收的喜悦气氛 归纳 板书 乡间景色 美丽亲切 女同学读句子 读出喜悦之情 出示句子 麦田换上了耀眼的浅黄色的新装 每根麦秆都擎起了丰满的穗儿 那齐刷 刷的麦芒 犹如乐谱上的线条 一个麦穗儿 就是一个跳动的音符 拟人手法 比喻手法 把 齐刷刷的麦芒 比作 跳动的音符 用 跳动的音符 比喻 齐刷刷的麦芒 男同学读句子 读出丰收的喜悦 4 学习第五自然段 出示句子 草地柔软而有弹性 比城里体育馆的垫子还要强 这简直是一个天然的运 动场 这里运用对比 比喻的手法形象地写出了草地的茂密 柔软 草地和运动 场作对比 把 草地 比作 天然的运动场 用 天然的运动场 比喻 草地 写出了作者由衷的赞叹 也表明作者 为乡村孩子们有这样 天然的运动场 感到由衷的高兴 这样的运动场是农村 特有的 是城市运动场无法比拟的 一 二组同学读第五自然段 感受乡村孩子的活动丰富多彩 板书 孩子的活动 丰富多彩 5 学习第六自然段 在玩耍时 你玩累了 喊渴了 喝的是什么 乡下的孩子们呢 嚼吮茅 茅针 课件展示茅茅针图片 怎么嚼吮茅茅针呢 出示句子 刨开绿叶 将茅穗儿连同茎轻轻抽出 把茎放进嘴里嚼嚼 吮吮 一股 甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑 是天然的绿色饮料 请三四组同学朗读 感受茅茅针的甘甜 归纳 板书 孩子的感情 热烈活跃 3 归纳 师 根据板书 引述 课文以麦哨声为线索 写出乡村的孩子们生活在田 园之中 他们 乡村美景 孩子们 的生活 孩子们的感情 他们是如此 地贴近大自然 他们开心地 无拘无束地在田野中玩耍 嬉戏 他们的童年是 幸福而又快乐的 3 拓展延伸 1 阅读选读课文 可爱