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第 1 页 共 3 页 小学数学小学数学 认识毫米认识毫米 优秀教案和预设优秀教案和预设 教学内容 教材第 2 3 页的内容和练习一第 1 至第 2 题 教学目标 1 认识长度单位毫米 建立 1 毫米的长度概念 会用毫米厘米度量比较短的物体的长度 2 培养同学的估测意识和能 3 培养同学的动手实践和合作学习的能力 并 感受生活中处处有数学 教学重点 认识长度单位毫米 长度初步建立 1 毫米的长度 观念 教学难点 会用毫米丈量物体 培养同学的估测方法 教具准备 纸尺 直尺 卷尺 一分硬币 电话卡 教学过程 一 谈话引入 师 过完了暑假 我发现大家都长高了 你 现在有多高 知道吗 师 请大家估一估 现在有多高 黑 第 2 页 共 3 页 板上标有 米和 厘米的刻度 凭空估一个同学的高度 有一定难度 利用黑 板上的大刻度 协助同学有理有据地进行估量 你是怎么估的 复习米和厘米 师 这里面有咱们学的几个长度单位 生 两个 米和厘米 师 那么 1 米有多长呢 用手势表示一下 黑 板上贴出 1 米长的纸条 1 厘米呢 用手势表示一下 黑板上贴出 1 厘 米长的纸条 师 它们之间有什么关系 生 1 米等于 100 厘米 预设 通过厘米和米的两个长度单位的复习 为学习毫米长度单位的引入和建立 毫米的长度观念 做好伏笔 2 班的课 让同学站在刻度线旁估的活动 中 2 名同学回答 分别是 135 和 133 两个数都比较接 近准确值 假如能用卷尺测出准确身高 更有说服力 遗漏了这个环节 师 刚才通过丈量 我们知道了 同学的身高 那么丈量在生活中还有什么作用呢 生指出 做窗户 做门 第 3 页 共
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