亿以内数的读法 (2)_第1页
亿以内数的读法 (2)_第2页
亿以内数的读法 (2)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

镇头小学四年级数学镇头小学四年级数学 亿以内数的读法亿以内数的读法 导学案导学案 班级 班级 组名 组名 姓名 姓名 日期 日期 课题课题亿以内数的读法课型课型新知探究课主备人主备人郭会巧课时课时 导学导学 目标目标 1 掌握亿以内数的读数方法 2 结合具体情境 能根据数级正确地读出多位数 体会并能阐述多位数的读数规 律 3 通过具体的教学情境 培养对大数的感受 发展数感 导学重点导学重点 含两级的数的读法 导学难点导学难点 数位上出现 0 的读法 学法学法 点拨点拨 学学 案案导导 案案 独学 探究 知识 铺垫 1 读出下面的数 305 读作 300 读作 53500 读作 2879 读作 2 万级包括的数位是 3 个级的计数单位有 万级的计数单位有 4 123456789 是一个 位数 4 在 位上 表示 4 个 由组长组织 对学 群学 对于组内在 归纳中存在 的问题 用 红笔标注 自主 学习 探究 新知 1 观察例 2 小组交流完成 1 2496 读作 2 6407000 读作 3 观察 6407000 与 2496 的相同点与不同点 相同点 不同点 2 以 85000300 为例讨论含有两级数的读法 1 讨论万级 个级上都有具体的数字该怎么读 2 讨论每级中有 0 的数的读法 先分级 万级的数按照 级的数的读法来读 再在后面 由组长组织 完成本环节 的学习任务 并在组内汇 报学习成果 确定展示方 案 进行展 示分工和展 示前准备 加上一个 字 每级中间连续有几个 0 都只读 个零 每级末尾的 0 的 3 2430800 读作 23000050 读作 合作 学习 展示 交流 1 含两级的数怎么读 万级的数与个级的数在读法上有什么不同 2 数位上出现 0 该怎么读 老师组织班 内分小组交 流展示 答 疑解惑 突 破重点 易 化难点 巩固 提升 达标 检测 1 读出下面横线上的数 读出下面横线上的数 1 长江长 6300 千米 流域面积是 1807000 平方千米 读作 2 武广高铁全长约 1069000 米 读作 2 想一想 读出几个零 想一想 读出几个零 36050000 读出 个零 982006 读出 个零 800800 读出 个零 60406040 读出 个零 3 先分级 再读出下面各数 先分级 再读出下面各数 4820082 读作 35407600 读作 8065040 读作 4 读一读 连一连 读一读 连一连 80008000 八千万零八 80808000 八千万零八百 80000800 八千零八万零八十 80000008 八千零八十万八千 80080080 八千万八千 学生独立答 题 师巡视 指导 生生 交流 班内评价 总结 评价 自我 反思 通过这节课的学习 我学会了 我的疑惑是 总体表现 优 良 差 愉
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论