语文人教版四年级下册11、蝙蝠和雷达

11 蝙蝠和雷达 蝙蝠和雷达 教学目标 教学目标 1 正确流利地朗读课文 品味精炼准确的语言 2 理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系 3 激发学生热爱科学 乐于阅读科普文章的兴趣 教学重难点 教学重难点 重点 感悟和体验三次科学试验的过程 难点 理解蝙蝠夜间探路和雷达工作的原理 学情分析 学情分析 这是一篇很有意思的科普知识短文 叙述思路清晰 逻辑 性强 针对四年级的学生特点 基本能够通过工具书 查找资 料 扫清阅读的障碍 初步感知文章的内容 具有一定的阅读 理解能力 在教学中 我力求让学生通过品读语言文字 感受 科普文章的特点 这个年龄段的 学生都有好奇心和求知欲 抓 住学生这一天性 引导学生大胆的质疑问难 采取了让学生自 读 批注 根据提示填空 在交流中整理等教学策略 共同寻 找解决问题的方法 使学生能够自主学习 领会语言的准确 并能够初步体会此类文章的语言特点 做课堂真正的主人 教学准备 教学准备 PPT 辅助课件 三次试验表 仿生学小资料 课时设计课时设计 2 课时 本节为第二课时 教学过程 教学过程 一 复习引入 1 导入 同学们 请看屏幕 指着图片 一种是动物 一 个是探测装置 他们是两种完全不同的事物 课题却用 和 字 连接 究竟他们之间有什么联系呢 这节课我们继续学习 11 课 蝙蝠和雷达 板书课题 生齐读 2 复习 通过上一节课的学习 你知道文中那些句子写出了蝙蝠和雷达 之间的关系吗 二 细读第三段 体会蝙蝠灵巧的飞行本领 过渡语 同学们 连那么先进的飞机都是从蝙蝠的身上得到启 示 才解决了夜间安全飞行的问题 那蝙蝠的本领一定很厉害 吧 1 自由读第三自然段 画出写蝙蝠飞行本领高超的句子 2 蝙蝠在夜间是怎样飞行的 指生汇报 出示课件 蝙蝠在夜里飞行 还能捕捉飞蛾和蚊子 而 且无论怎么飞 从来没见过它跟什么东西相撞 即使一根极细 的电线 它也能灵巧地避开 3 文段中有一个关联词语 即使 也 你能口头说一 句话吗 4 指导朗读 蝙蝠夜行的本领真厉害 我们读的时候 该用什么样的语 气来读呢 敬佩 佩服 全班齐读 5 读到这里 你心里产生什么疑问了吗 生说 难道他的眼睛特别敏锐 能在漆黑的夜里看清楚所有 的东西吗 三 小组合作 解密科学家的试验 过渡 是呀 蝙蝠真是太厉害了 蝙蝠究竟是靠什么来探路的 呢 让我们一起来学习 4 5 6 自然段 1 小组内齐读 4 5 6 段 2 小组讨论并填表 小组自主 合作 探究讨论完成 实验顺序实验方法实验结果实验证明 第一次 第二次 第三次 3 汇报交流 l 第一次试验是如何做的 结果怎样 证明了什么 用一 段连贯的话说一说 2 第二次 第三次科学家是怎样做试验的 3 根据表格说一段完整的话 说清楚科学家是如何进行三次 试验的 结合课件演示 4 师 三次不同的试验证明了什么 生 三次不同的试验证明 蝙蝠夜里飞行 靠的不是眼睛 它是用嘴 和耳朵配合起来探路的 5 老师稍稍地修改了一下这个结论 三次不同的试验证明 蝙蝠夜里飞行 靠的不是眼睛 它是用嘴和耳朵探路的 你们发现 少了什么 去掉行吗 为什么 师 配合起来 强调了嘴和耳朵是分工合作的 缺一不可的 四 学习第七自然段 解决蝙蝠探路的秘密 过渡语 现在 我们明白了 蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路 的 到底它们是怎样配合呢 下面我们带着这个疑问齐读第 7 自然段 1 生齐读第 7 段 2 现在知道了吧 到底蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的 哪位同 学来说说 3 提问 学生边回答 老师边板书 学生试着用自己的话来说一说蝙蝠是如何探路飞行的 出示文 字片段 口头完成填空 蝙蝠的 里发出 一遇到 就 蝙蝠的 里 蝙蝠就立刻改变飞行 的方向 4 哦 原来蝙蝠夜间飞行的秘密就是用嘴和耳朵配合 通过发 出和接收超声波来飞行的 多么巧妙的配合 五 学习第八自然段 解决二者联系 过渡 科学家发现了蝙蝠飞行的秘密 并模仿它 给飞机装了 什么 雷达 那么 雷达究竟是怎样工作的 它与蝙蝠之间 到底有什么联系呢 我们来学习第八自然段 1 请同学们按照前面的学习方法自学课文第 8 自然段 课件 出示填空题 仿照板书上的蝙蝠探路图 画一画雷达工作的原 理图 并口头说出雷达的工作原理 2 他画得对吗 那请你说一说雷达是怎么工作的 3 对比两个示意图 得出蝙蝠和雷达之间的联系 我们来对比一下两个示意图 进行一次脱口秀的游戏 看看你 能不能得出蝙蝠和雷达的联系 出示课件 雷达的天线就像是蝙蝠的 雷达发出的无线电波就像是蝙蝠 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 师 同学们太聪明了 看来 同学们对蝙蝠和雷达的关系一目 了然 学到这儿 你们想说些什么 谈谈你的收获或者提出你 的疑问 生说 4 师 为了解开这个秘密 科学家容易吗 不容易 文段的 哪一句让你体会到这一点的 A 指名答 你的回答很精彩 我们看看这两个句子 B 比较句子 科学家经过研究 揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密 科学家经过反复研究 终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密 C 从 反复 终于 你感受到什么 5 那我们一起来读一下 用语言来把科学家的艰辛读出来啊 六 总结升华 激趣拓展 1 同学们 由蝙蝠获得启示发明雷达解决了飞机在夜间飞行安 全的问题 这就是属于近代的一门科学 仿生学 在我们现 代生活中 还有很多由动物身上获得启示而进行的小发明 你 们搜集到了吗 介绍自己知道的有关仿生学的资料 用 人们从 身 上得到启发 发明了 的句式来说 生 1 由长颈鹿长长的脖子得到启示 发明了吊车 生 4 由甲虫得到启示 发明了坦克 2 同学们的课外知识很丰富 我也搜集了一些资料 你们想看 吗 一边看 一边猜并大声说出由这些小动物你能想到什么 师播放课件 生边看边说 师总结 大自然就是这样神奇而美好 大自然还有很多很多的 奥秘 你们想发现吗 就请同学们从现在开始 多观察 勤思 考 认真发现和创新 七 作业布置 1 阅读