六年级成语总复习教案设计

六年级六年级 成成 语语 总总 复复 习习 六 下 期末复习课教案 一 教学目标 1 复习教材中出现的成语 提高学生对成语的理解和运用能力 2 培养学生整理复习的能力和良好的学习习惯 二 教学重点和难点 提高学生对成语的理解和运用能力 三 教学准备 多媒体课件 四 教学过程 一 导入 中国是个具有五千年悠久历史和灿烂文化的文明古国 祖先为我们留下了 丰富而又宝贵的文化遗产 丰富而又韵味的语言就是其中之一 成语是这个语 言宝库中的瑰宝 在我们的汉语中有许多成语 成语蕴含的内容很丰富 表现力很强 我们 在说话或写文章时恰当地运用成语 可以使语言增色添彩 生动形象 投影 这节课 我们一起来走进文本 复习成语的有关知识和怎样正确使用成语 板书 成语复习 在复习之前我们先来做个游戏 成语接龙 看谁接得快 游戏规则 三分钟时间 分小组接成语 错的或接不上的为失败则被淘汰每组选出一个最 厉害的 游戏开始 二 学生归类 交流成语 课件出示本学期学过的成语 这是本学期学过的一些成语 1 请同学们给它们归归类 可四人合作讨论归类 2 生交流 投影 齐读成语 3 你们是按照什么来给这些成语归类的呀 板书 内容 那么你觉得还可以从哪些方面来给成语归类呢 在学生回答基础上板书 结 构 来源 1 我们学过哪些结构的成语 引导学生分结构举例 AABB AABC ABCC 近义成语 反义成语 成语有哪些来源 能举例说一说吗 来 自寓言故事的 来源于神话故事的 来源于历史典故的 2 我这里还有一些成语 大家看看都有些什么特点呢 课件出示 暴跳如 雷 挥汗如雨 心急如焚 指名说 这些词语运用了比喻手法 引导学生举 例 3 再看一看这些成语表达意思的方式上又有什么特点 课件出示 千钧一发 怒发冲冠 响彻云霄 万无一失 l 默读 小组讨论 请两位同学说一说 这些词语运用了夸张手法 师 能不能举例说明一下 它们是怎么把意思夸大来说的 怒发冲冠 师 看气得头发都竖起来了 顶起了帽子 这怒气是大到极 点了 多么形象啊 千钧一发 师 对呀 那么重的重量系在一根头 发丝上 还不马上要掉下来 这样来表达情况危急的意思别具一格 齐读下列在词语的构成上都使用了夸张手法的成语 千方百计 九牛一毛 立锥之地 入木三分 披星戴月 平步青云 小结 成语使用了夸张的手法 确实能给人留下深刻的印象 而且还非常形象 像这样使用了夸张的成语还有很多很多 板书 表意方式 夸张 4 小结 成语有很多归类方法 适合自己记忆的就是最好的 关键看谁记得最多 最牢 当然光积累很多成语还不够 更主要的是会恰当地使用成语 我这里设置了一 些关卡 看看你们能不能闯的过去 三 成语闯关 一 第一关 你能理解吗 本册书中的成语很多 要理解它并不难 有时候理解了其中的关键字即可 现在我们重点检查大家对这些成语的关键字理解了没有 要求 先独立练习 然后集体看屏幕指导 二 第二关 你会运用吗 师导言 我们有那么多成语在头脑中 随时待命 在生活中应用 在运 用中考虑用得准不准 用得合不合适 所以第二关就是看你会不会用 投影 1 把成语补充完整 并选择填空 投影齐读 齐天大 大闹天 不避 险 西天取 腾云 雾 来去无 千变万 大 神通 明 秋毫 火眼 睛 除恶 尽 天下 平 孙悟空本领高强 会使筋斗云 拥有七十二变 一双 可以 他 曾经 赢得了 的美誉 后来保唐僧去 2 巧填成语 二零零八年五月十二日 四川省汶川县发生里氏 8 0 级地震 该地震波及范 围之广 强度之大 在新中国建国史上是 的 一时间 许多地区被 灾情就是命令 党中央 国务院立刻行动起来 温家宝总理 亲赴灾区 慰问灾民 人民子弟兵数十万大军 从空中 陆上 水上向灾区集结 在医院 义务献血的人 在单位 自愿捐款的人 在海外 华人 华侨 也纷纷 向灾区人民献爱心 我坚信 只要我们 中国人民一定能战胜这场特大自然灾害 3 请你们运用你所知道的一个恰当的成语 评价课文中的人和物 投影齐读 孔子 刘老师 莫泊桑 孙悟空 白骨精 唐僧 聂将军 长江 四 总结 1 师 成语运用的准确恰当 能增强语言表达效果 因此 不断地积累 并梳理所学过的成语 是我们学习语文的重要内容之一 2 同学们 想到一个月后我们即将分别 大家心中一定有很多感慨 是 啊 这六年的时光过得太快 在这里 我想你为你的好朋友写上一段临别赠 言 希望你能用上一些成语 最少三个 来赞扬他的为人 祝福他有美好前程 请你用心地