关于学生行为习惯培养的汇报材料

第 1 页 共 6 页 关于学生行为习惯培养的汇报材料关于学生行为习惯培养的汇报材料 一 调查目的 行为养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育 它的目的是教会学生做人 通过有效的培养和训练 使学生从小养成良好的行为习惯 克服不良行为 这 正是养成教育的基本内涵和主要任务 著名教育家陶行知先生也曾说 播种行为就收 获习惯 播种习惯 就收获性格 播种性就收获命运 这一育人哲理道出了培养良好习惯的重要性 俗话 说 积一千 累一万 不如养个好习惯 为把素 质教育落实到学生日常生活和学习的细节之中 促进 学生良好习惯的形成和健康人格的发展 提高学生自 主学习能力和道德水平 我小组于 20XX 年 9 月对本 班学生及学生家长进行了问卷调查 针对问卷调查结 果和课内外学生养成教育实际表现 进一步分析学生 在养成教育方面存在的问题 制定本班学生的常规工 作制度 以便于在今后的工作中 通过加强 训练 教育能使学生养成一定的良好习惯 让他们能更好的 适应社会 融入到集体生活之中 二 调查对象及方法 调查对象 蓝田县特殊教育学校一年级二班学生 第 2 页 共 6 页 及学生家长 共发放调查问卷 16 份 回收 16 份 回 收率 100 我们对所有的问卷进行分析 调查方法 本次调查采用问卷法 养成教育调查 问卷 分学生行为习惯调查问卷和家长调查问卷两部 分 三 调查结果 一 学生在校行为 学习习惯 1 按时 独立完成学习任务 独立完成 6 人 需父母提醒督催 2 人 2 能主动与别人打招呼 交流使用礼貌用语 5 人 不主动与别人问好的 3 人 3 自主准备学习用品 主动准备 2 人 靠别 人提醒帮助 6 人 4 上课积极回答问题 积极主动 5 人 需要老 师点名提醒 3 人 5 遵守时间按时上 下学 能够遵守时间按时 上 下学 6 人 偶尔迟到校 2 人 6 学习时候是否有注意力不集中 有时候有 5 人 没有 3 人 7 公共卫生 有爱护公共卫生的意识 2 人 有 时候不能坚持 6 人 8 交通安全 有遵守交通规则意识 2 人 需要 第 3 页 共 6 页 家长帮助 6 人 9 有良好的个人卫生习惯 1 人 需要家长提 醒帮助 7 人 二 家长对孩子行为习惯培养的认识 态度 方法 1 认为孩子学习非常重要的 6 人 认为孩子 的行为习惯重要的 2 人 2 在家里 让孩子去做力所能及的事 2 人 替孩子去做 6 人 3 家长是否提醒孩子要与别人主动打招呼 经常提醒的家长 3 人 不太注意教育的有 5 人 4 是否能经常提醒孩子注意个人卫生 不能 的有 5 人 能主动提醒的有 3 人 5 能否提醒孩子按照正确的姿势读书 写字 不提醒的家长有 5 人 提醒的家长有 3 人 6 什么事都替孩子去做 不注意教育孩子的 5 人 教育的 3 人 7 对孩子在校的表现 不太过问的 6 人 非常 了解 2 人 四 问题分析与思考 一 总体分析 1 从调查的情况看 我班学生很多方面的习惯 第 4 页 共 6 页 良好 比如独立完成学习任务 经常使用礼貌用语 遵守作息时间 积极主动回答问题等方面较令人满意 但在爱护公共卫生 个人卫生 交通意识等方面还较 欠缺 不能积极主动寻求解决问题的方法 依赖家长 和老师 从另一方面也提醒我们 我们抓行为教育不 能一蹴而就 必须持之以恒 2 从调查情况看 我班学生家长对孩子的学习 较关心 对教育非常重视 但对孩子心理健康 培养 孩子的独立自理能力方面较为忽视 总是大包大揽 缺乏对孩子的培养和教育 二 调查对我们的启示 1 大部分学生在日常交往中能坚持使用礼貌用 语 说明在文明礼貌方面多数同学做得好 但部分同 学使用礼貌用语坚持不够好 有部分学生与别人交流 偶尔使用礼貌用语 在课后和校外却不能做到使用礼 貌用语 这与个别学生的家庭环境有关系 2 学生保持公共卫生方面较被动 这说明我 们的工作做的还不到位 今后卫生宣传的力度应再加 强 引起足够的重视 3 学生在遵守交通规则方面做得不够 因为 学生自身缺乏一定的能力 需要家长随时随地的提醒 但家长又不注重这方面的教育 即使老师在学校提醒 第 5 页 共 6 页 交通规则 但没有实效 这是个值得重视的事情 急 需加强交通安全意识 4 学生要在别人提醒下才能帮助别人 这说 明学生的自觉意识还比较单薄 这需要在以后的教学 工作中不断加强 5 能积极认真完成作业的学生达到多数 但 少数学生的作业习惯有待改进 6 学生的写字姿势不容乐观 有半数学生需 要别人提醒才能注意写字的姿势 这要引起教师的注 意 在今后的课堂教学中一定要强调写字姿势的正确 提醒学生养成良好的写字姿势 五 采取对策 1 制定本班学生常规工作制度 培养学生良好 学习习惯 2 积极开展常规教育活动 从一点一滴做起 培养学生良好的行为习惯 强化道德认识 为学会做 人做事打好基础 3 教师身先士卒做表率 通过耳濡目染 使养 成教育的各项要求成为学生行为的准则 4 家校结合 形成合力 每周召开一次家长会 家长们把自己教育孩子的方法及培养孩子良好习惯的 做法进行交流 创造和谐的教育氛围 让学生做到在 第 6 页 共 6 页 校在家一个样 促进行为习惯的内化 形成良好的道 德品质 保持教育连续性 提高教育实效性 并对家 庭教育中存在的问题做以指正 改进 5 及时表扬进步大的学生 批评不良现象 督 促落后同学进行改进 找出养成教育中存在的不足 不断改进班级工作 6 教师制定目标要切合实际 步子要小 目标要 明确 让学生能通过努力 在一定时间内 能够完成 树立自信心 采用鼓励评价 增强良好行为习惯的养 成 7 教室利用课堂教学时间 对学生的行为习惯 进行培养 及时纠正不良行为 有针对性的进行训练 8 加强家庭教育力度 家庭教育对学生的行为 习惯养成至