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第 1 页 共 3 页 最新北师大版小学数学六年级下册最新北师大版小学数学六年级下册 轴对轴对 称称 公开课教案设计公开课教案设计 课前准备 教师准备 多媒体课件 学生准备 直尺 三角板 圆规 搜集生活中的轴对 称图形的例子 教学过程 情境导入 课件出示 师 这些图案漂亮吗 这些图案有什么共同的特征 生 这些图案很漂亮 它们都是轴对称图形 师 什么叫作轴对称图形 轴对称图形有哪些特征 这节课我们就来共同梳理轴对称图形的相关知识 板书课题 轴对称 回顾与整理 1 轴对称图形的概念 1 提问 请同学们回忆一下 什么样的图形是 轴对称图形 2 学生分组讨论 回忆轴对称图形的概念 第 2 页 共 3 页 3 指名发言 教师在学生发言的基础上 总结轴对 称图形的概念 如果一个图形沿着一条直线对折 两侧的图形能够 完全重合 这个图形就是轴对称图形 4 教师说明 折痕所在的直线 叫作这个图形的对 称轴 通常用虚线画一个图形的对称轴 5 让学生试着画出课件中图案的对称轴 6 请学生说说学过的平面图形中哪些是轴对称图形 哪些不是轴对称图形 是轴对称图形的分别有几条对 称轴 学生借助不同形状的纸板判断哪些图形是轴对称图 形 哪些不是 并在纸板上画出轴对称图形的所有对 称轴 教师听取学生的汇报 并进行总结 已学过的图形 是不是轴对称图形 对称轴的条数 长方形 是 2 正方形 是 第 3 页 共 3 页 4 等腰直角三角形 是 1 等腰三
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