小学书香班级先进事迹报告 书香伴我成长

第 1 页 共 4 页 小学书香班级先进事迹报告小学书香班级先进事迹报告 书香伴我成长书香伴我成长 书香伴我成长 阳坡小学 高尔基曾说 书是人类进步的阶梯 的确 看一本好书就像在和一个高尚的人谈话 书在每个地 方 每个时代都有着重要的地位 包含着无穷无尽的 知识 语文课程标准 指出 培养学生广泛的阅读 兴趣 扩大阅读面 增加阅读量 提倡多读书 好读 书 读好书 读整本的书 鼓励学生自主选择阅读材 料 为能更好地贯彻这一新课标要求 着眼于学生的 终身发展 学校要努力为学生营造一个书香校园 使 读书成为学生的习惯 使校园更富人文底蕴 充满智 慧和生机 老师要引导学生与好书为友 与好书为伴 培养 良好的读书习惯 争做 读书之星 使学生开阔视 野 增长知识 发展智力 陶冶情操 充实学生文化 底蕴 提高学生综合素质 促进语文课堂教学的改革 以读促写 走读写结合之路 提高教学质量 要争做 书香班级 塑造内涵丰富 特色鲜明的校园文化 要让 书香伴孩子们成长 为了让孩子们有书读 会读书 读好书 我们班 第 2 页 共 4 页 级开展了 书香伴我成长 的活动 要创造一个属于 我们班学生自己的书香班级 要开拓一个良好的读书 环境 让孩子们从小就爱读书 读好书 书香班级的建立首先动员学生向班级捐献图书 学生积极响应班级捐书建议 纷纷把自己的藏书捐出 来 投放到图书角 很多学生一下子拿来三本 五本 尤其是班上的孙子杨同学一次就拿来十本 图书角的 书籍一下子 爆满 由班上的郭阳华担任图书管理 员 加强对书籍的登记 借阅和归还作记录 让图书 角的借书有条不紊 图书角的建立 方便了学生课间 随时能看到书 使学生读书有很大的选择性 扩大了 学生的阅读面 给学生推荐最合适阅读的书籍 书香活动首先是 要引导学生以愉快的心情去阅读 可学生阅读什么书 呢 怎样才能使每个学生读书有效果呢 我想 第一 要选择适合小学生年龄阶段的书 第二 推荐的书是 学生本人喜欢看的 于是 我课后跟同学们谈论 大 家愿意读什么书 同学们纷纷说出了自己喜欢的书 我一一记下 同意推荐给孩子们阅读 营造 师生同读 的书香氛围 每天早读时 我 会出示一首诗歌和学生们一起诵读 通过老师带读 个别读 小组读 全班齐读 首首诗歌在不知不觉中 第 3 页 共 4 页 就背下来了 有时上语文课时 为了让孩子们放松一 下 我会利用课中的几分钟为他们讲讲小故事 孩子 们很爱听小故事 他们也很爱老师讲的小故事 如 和爸爸的一次交谈 偷 够了没有 妈妈 让孩子们懂得了亲情的珍贵和无价 孝顺父母是每个 孩子的责任和义务 爱心树 感动着班上的每一个 孩子 对美好的友情充满着期待和向往 城里最漂 亮的巨人 展示了助人为乐的魅力 一个个故事带给 孩子一个个鲜活的人生哲理 给孩子们的心里带来一 次重重的撞击 自然而然地使孩子们爱上了阅读 在学生家庭中倡导亲子共读 孩子的读书兴趣很 大程度上来自于父母的示范榜样以及书籍在家庭生活 中占有的地位 为了取得家长的支持 我利用期中举 行的家长会 建议家长在家中 开辟一块地方 腾出 一张书桌 整理一些旧书 增添一些新书 张贴一张 读书表 设立 家庭读书角 让家长们了解到家 庭教育在孩子的成长中占据很重要的作用 倡导家长 家长和孩子们一起读书 营造良好的家庭书香气氛 为了更好地培养孩子的阅读 表达等能力 家长纷纷 支持书香活动 给孩子营造温馨和谐的阅读氛围 通过这次的书香班级活动 学生的读书兴趣有了 较大的提高 现在 一到休息时间 学生能习惯地拿 第 4 页 共 4 页 起书津津有味的读下去他们还会不时相互交流读书体 会 同学们是越来越爱读书了 新的学期已经开始了 我将带着孩子们继