海陆变迁说课稿

海陆的变迁 说课稿 教材分析 一 教材的地位与作用 海陆的变迁 是七年级地理上册第二章第四节的内容 是在学生从静 态角度认识海陆分布的基础上 使学生又从动态方面了解地球表面的海陆 格局也是不断变化的 通过学习培养学生科学兴趣和科学精神 初步形成 世界海陆不断变化的科学观念 因此 本课的内容具有承上启下的作用 二 教学目标 根据课标要求和教材内容 将本节课教学目标确立如下 1 知识与技能 能举出实例说明海陆变迁 了解大陆漂移学说 知道 板块构造学说的主要观点 运用板块学说解释有关地理现象的成因 如火山 和地震 2 过程与方法 通过读图 阅读 讨论等 培养学生的读图 想象 推理能力和合作能力 3 情感态度和价值观 对学生进行科学史教育 使学生初步养成求真 求实的科学态度 三 教学重点与难点 七年级的学生抽象思维能力差 知识面窄 而本课内容较为抽象 理论 性较强 根据学生的实际情况及课标要求 确定板块构造学说为本节教学重 点 大陆漂移学说和板块构造学说为本节的教学难点 二 学法 现代教育对受教育者的要求 不仅是学到了什么 更主要的是学会怎么学 习 学生是学习的主人 要让学生在活动中感受 理解知识的产生和发展的 过程 本节课在学生学习方法上作以下指导 1 读图观察法 指导学生读图 观察 分析 归纳 培养学生观察 想象 综合分析的能 力 2 教给学生合作学习的方法 培养学生的探究能力和合作交流能力 三 本课的教法 我认为 学生的学习活动必须与任务或问题相结合 以探索任务或问题来 维持学生的学习兴趣和动机 因此 本节课的教学运用启发探究式教学 多 媒体辅助教学 小组合作讨论等方法来落实重点 通过学生自己观察 探究 讨论 计算机动画演示使学生有所感悟突破难点 促进学生能力的提高 四 教学过程 本课学习分四个部分 1 激趣导入 2 自主学习 发掘问题 3 师生质疑 加 以突破 4 巩固练习 一 激趣导入 播放动画 沧海桑田 既吸引学生注意又激发学习兴趣 又点明本课主题 沧海桑田 即 海陆变迁 二 自主学习 发掘问题 1 教师出示本节课学习的目标 1 能举出实例说明海陆变迁 了解大陆漂移学说 知道板块构造学 说的主要观点 运用板块学说解释有关地理现象的成因 如火山和地震 2 通过读图 阅读 讨论等 培养学生的读图 想象 推理能力和 合作能力 3 对学生进行科学史教育 使学生初步养成求真求实的科学态度 2 学生自读教材 解决目标问题 如果对本节内容还有不理解的地方 可以提出来师生共同探究 3 对目标中提出的内容教师向学生提问 看是否掌握 三 师生质疑 突破难点 本部分内容主要以多媒体为教具进行学习 本课学习第一个问题是 沧海桑田 课件展示 1 喜马拉雅山有海洋 生物化石 2 台湾海峡海底有古森林 古河道 提出问题 这些现象说明了 什么 你能推断出什么变化 是什么原因引起的 学生观察讨论 交流 然 后 教师总结 海洋变成了陆地 陆地变成了海洋 海陆是不断变迁的 导 致海陆变迁的主要原因有地壳变迁 海平面的升降 人类的活动也会引起海陆 的变化 例如 荷兰的围海造田 课件展示 设计意图 在教学中设置疑点 让学生产生疑问 培养学生善于动脑思考 主动学习的习惯 通过讨论也培养了学生合作交流能力 上述的事例说明 在地球局部的一些地方海陆是不断变化的 那么从全球 来看 现在海陆分布大势自古以来就是这样的吗 教师电脑演示大陆漂移 学生观察进一步了解大陆是漂移的 课件展示 正确的论断需要科学的依 据来支持 有哪些证据能证明该假说成立 同桌之间合作 找证据 拼合大 陆古老岩层的相似性 海牛 鸵鸟在非洲和南美洲大陆分布的相同性 课 件展示 学生讨论交流 教师点拨 师生共同帮助魏格纳寻找证据 设计意图 多媒体媒体演示大陆漂移过程 增强教学的直观性 突破了本 节课的难点 本节课学习的第三个问题是 板块运动 提问 板块构造学说有哪些 主要观点 学生发言 教师点评 教师用课件展示六大板块分布 指导学生读 图说出六大板块名称并掌握其分布 师生观察板块运动方向 教师讲述 运 动方向相反时 表示张裂拉伸 在它的作用下形成裂谷或海洋 运动方向相 对时表示碰撞挤压 在它的作用下板块交界处形成山脉或岛弧 鼠标点击闪 动地中海 喜马拉雅火山 地震带和环太平洋火山 地震带 提问回答它 分别位于那些板块交界地带 课件展示 学生讨论 解释红海不断扩张 喜马拉雅山不断升高的地理现象 加深对板块构造学说的理解 设计意图 通过以上教学培养了学生读书 读图获取地理知识的能力 小 组合作学习 培养合作探究能力 四 巩固训练 1 试用板块构造学说解释下列现象 1 红海不断扩张 2 喜马拉雅山不断升高 3 日本多地震 3 全球大致分为 大板块 各大板块处于不断 之中 4 一般说来 板块内部地壳比较 板块交界处地壳比较 5 地球上的 主要集中在板块交界地带 6 世界两大火山地震带 读图找出全球有哪六大板块组成 7 读图找出世界两大火山地震带 1 北宋沈括在 梦溪笔谈 中记载 在太行山中发现许多海螺 海蚌壳等生物化石 这 一记载说明 A 太行山是从古老的大海里升起来的 B 太行山今后将从陆地转变为海洋 C 今天的海螺 海蚌是从陆地进入海洋的 D 古老的海螺 海蚌是生活在陆地上的 根据德国的科学家魏格纳提出的 大陆漂移假说 回答2 3题 2 大陆漂移假说 提出的依据之一是 A 火山 地震都分布在各个大陆的边缘 B 大西洋两岸特别是非洲西岸与南美洲东岸的轮廓线几乎是吻合的 C 生活在各个大陆的生物几乎相同或相似 D 据观测 红海 大西洋每年都在扩大 3 下列关于今天七大洲 四大洋分布状况的原因 正确的是 A 天生如此 B 今天的海陆分布是从两亿年前零散地分布在世界各地的几块大陆 经过缓慢漂移 逐 渐形成的 C 今天的海陆分布是从两亿年前的一块原始大陆分裂成几块大陆后 缓慢漂移分离 逐 渐形成的