三年级公开课《女娲补天》教学设计、教学反思_第1页
三年级公开课《女娲补天》教学设计、教学反思_第2页
三年级公开课《女娲补天》教学设计、教学反思_第3页
三年级公开课《女娲补天》教学设计、教学反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 三年级公开课三年级公开课 女娲补天女娲补天 教学设计 教教学设计 教 学反思学反思 女娲补天 教学设计 学习目标 1 认识 塌 挣 等 5 个生字 会写 隆 塌 等 13 个字 正确读写 创造 轰隆隆 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解文章主要内容 体会女娲的献身精神 培 养想象力 4 积累课文中的生动语句 能有条理地讲这个故 事 课前准备 收集中国著名的神话传说 第 一 课 时 谈神话传说 激阅读兴趣 1 同学们喜欢神话故事吗 你读过哪些神话故事 呢 说给大家听听 2 在我们悠久灿烂的文化历史长河中 神话故事 是一朵美丽的浪花 它语言优美 故事生动 感情丰 富 寄托人民美好的愿望和追求 比如 嫦娥奔月 牛郎织女 等 今天我们就来学习优美动人的 女 第 2 页 共 4 页 娲补天 这个神话故事 初读课文 感知大意 1 自由读 同学们喜欢这个故事吗 赶快读读吧 2 同桌互读 读给你的同桌听一听 比一比谁读得正确流利 如果对方有读得不准确的地方 请你帮他指出来 3 默读 a 要求学生不指读 不动唇 不出声 养成一边 默读 一边思考的习惯 b 想一想 文章主要讲了一件什么事 你能用几 句话说一说吗 用心品读 细致感悟 1 边读书边思考 找出自己不懂或不明白的地方 教师巡视指导 2 选喜欢的段落多读几遍 并说一说喜欢的原因 教学设计 交流释疑 赏析朗读 3 小组交流 a 不懂或不明白的问题 b 喜欢的段落和原因 2 全班交流 释疑解难 感情朗读 第 3 页 共 4 页 a 挣扎 冶炼 等词语通过 联系上下文理解 b 抓住描写女娲着急 难过心情的语句 练习有 感情朗读 体会女娲的善良 如 她急忙起床 跑到外面一看 天哪 太可怕 了 女娲难过极了 她立刻去找雨神 求他下一 场雨 把天火熄灭 c 抓住女娲补天历尽千难万险的语句 练习有感 情朗读 体会女娲冒着生命危险 拯救人类的伟大精 神 如 女娲决定冒着生命危险 把天补上 她 又找啊找啊 终于在一眼清清的泉水中找到了 引导学生入情入境的练读 评读 再读 在读中 体会情感 积累语言 第 二 课 时 复习巩固 有感情朗读课文 巩固认读生词 互相合作 练习讲故事 1 自主练习讲故事 2 小组合作讲故事 可以独立完整地讲给同学听 可以几个人合作 各讲某些情节 连成一个完整故事 也可以讲自己最感兴趣或最精彩的情节 还可以创造 第 4 页 共 4 页 性地改编 续编故事 3 自愿讲故事 可独立完成 也可合作完成 4 组织评议 评议要点 仪态是否端庄大方 故事情节是否完 整生动 语言表达是否流畅 有感染力 识记生字 书写生字 1 自主识记生字 同桌交流识记小窍门 例如 联系字意法 燃 熄 炼 和火有关系 换偏旁法 抬 字换偏旁变成 冶 字 睁 字 换偏旁变成 挣 字等 2 观察字形 指导书写 这一课有 10 个左右结构的字 有 9 个左窄右宽 的字 有 1 个左右均衡的字 重点引导学生
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论