小学节约用水教学设计

第 1 页 共 6 页 小学节约用水教学设计小学节约用水教学设计 一 教学目标 1 初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的 共同问题 了解我国是严重缺水的国家之一 树立节 约用水的环保理念 并乐意宣传 2 激发学生节约用水的道德情感 明确节约用水 是我们每个公民应尽的义务 尽管杭州是一个水资源 丰富的城市 3 通过小组合作搜集资料信息和实践体验 培养 学生的团结合作意识和动手实践能力 二 课前准备 1 搜集了解水资源的数量 浪费水资源以及节 约水资源的视频 图片 文本等资料 2 调查学校或家里漏水的水龙头的数量 并测 出单位时间内的漏水量 三 教学过程 一 课前活动 1 脑筋急转弯 什么东西越洗越脏 2 猜谜语 1 太阳一晒我就变 火上一烧我也变 向上 升起像青烟 遇冷结成小冰滴 2 双手抓不起 第 2 页 共 6 页 有刀切不开 煮饭和洗衣 都要请它来 二 创设情境 引入课题 1 猜谜语 2 师 是的 是水 水是大自然对人类的恩赐 人与水的和谐 是满足社会文明进步和人民生活需 要的前提 水是我们的生命之源 杭州是一所美丽的 旅游城市 同时她还是一个水资源丰富的城市 今天 老师带领大家一起来了解有关水的知识 一起来谈谈 这个话题 节约用水 板书课题 节约用水 同时 课件出示课题 第一张 三 探究新知 1 联系实际 感知水的信息 1 师 同学们 你们知道 3 月 22 日是什么日 子吗 生 师 你能说说为什么要这样定呢 生 2 下面我们来看几组图片和视频 更多的了 解一些我国乃至世界上缺水的情况 课件出示 第 2 9 张 4 分钟 3 师 通过观看以上图片和视频 你们的心 情又是怎样的呢 谁来说说自己的感受 生谈自己的 感受 4 分钟 第 3 页 共 6 页 4 师 同学们的感受真多 是呀 水不但在 我们的生活中具有广泛的应用 而且在工农业生产中 也有着重要的作用 据测算 一吨水可以产生以下效 益 5 师 课前同学们也都搜集调查了有关水的 资料 现在与我们大家一起分享 好吗 生 交流搜 集到的有关水的资料 4 分钟 2 学习实践水知识 1 师 看来呀 光老师说了还不算 经过同 学们的亲身实践以后 通过你们刚才的汇报 让我们 大家知道了水真的很重要 生活中真是一时一刻也离 不开水 因为有了水 我们的生活才如此丰富多彩 因为有了水 我们的世界才充满活力 焕发出勃勃生 机 我们的淡水资源如此匮乏 可是还有一些人不注 意节约用水 你想不想说一说自己或你身边的人浪费 和节约水的现象呢 2 接下来 老师请大家算一笔账 课件出示 第 11 张 计算填空 师 大家算的真仔细 而且一些计量单位之间的 关系也搞得非常清楚 老师很佩服你们 伸大拇指 真是不算不知道 一算吓一跳 经过大家的计算 我 们能由一个很小的数字 一杯 计算出一个天文数 第 4 页 共 6 页 字 29 4552 亿 从这一过程当中 我们才真正理 解了 不以善小而不为 不以恶小而为之 的辩证道 理 3 老师这里还有一个小知识 你们想知道吗 请看大屏幕 课件出示小知识 第 12 张 生齐 读小知识 1 一个成年人在正常情况下 每天应补给的 水量为 2400 毫升 按体重 60 千克 即 6 杯水 当 人体失水 6 时会出现口渴 尿少和发烧 失水 10 20 时 将会出现昏迷甚至死亡 四 活动拓展 培养创造性 1 师 根据同学们知道的这么多有关水的现象 和知识 通过参加今天的以上活动 你能为我们今天 的活动设计策划一条节约用水的公益广告吗 请大家 在最短的时间内小组合作设计制作一条 展示给我们 大家 好不好 现在开始 生设计制作广告 或根 据时间直接让生读已制作好的广告 2 展示广告语 根据时间选择张贴或板书几条广 告语 3 师 同学们真有才 想象力这么丰富 想出了 这么多有意义的广告语 老师相信你们一定能成为一 个优秀的环保小卫士 是不是 第 5 页 共 6 页 四 全课总结 合计 4 分钟 1 师 同学们 通过今天的活动 你能跟大家 分享一下你的收获吗 生 陈述汇报自己的收获 2 同学们 水是生命之源 没有水就没有生命 我们不但自己要节约用水 而且还要向自己身边的人 宣传节约用水 让所有的人都能珍惜水源 爱护环境 其实呀 应该节约的不光是水 还有像电 纸张 粮 食等资源都是来之不易的 我们都应该珍惜和保护 最后 老师送给大家两句话 珍惜水资源 让我们 的学校 家园更美好 这样 杭州在大家的共同关 爱下 会变得更加美丽迷人 请节约用水 从我做起 从点滴做起 五 课外活动 1 办一份以 珍惜生命之源 为主题的手抄报 2 最后 我们一起来学习一首儿歌 在这首儿歌 中结束我们今天的活动 好不好 课件出示儿歌 别让龙头流眼泪 一滴水 一个点 一只蚂蚁喝一年 十滴水 一条线 两只蚂蚁能划船 一杯水 不算