语文人教版四年级下册可爱的草塘

可爱的草塘可爱的草塘 课前谈话 你们认识我吗 初次见面 老师先自我介绍一下 我姓林 那你会怎么和我打招呼呢 你 真有礼貌 你叫什么呢 学生介绍自己 你们的声音可真好听 像百灵鸟一样 老师的大拇指都禁不住要对你点头 称赞了 能向老师举荐一下你们班的朗读高手吗 认识你们老师很高兴 同学们喜欢旅游吗你去过哪些地方 那里的山山水水给你留下了什么印象 漓江去过吗 那里的水 那里的山 真是 洞庭湖去过吗 那可真是遥望洞庭山水翠 咱们的祖国山河壮丽 有机会一定要多多见识一下 可以上课了吗 一 导入 3 提前板书 可爱的草塘 师 这节课就让我们走进刘国林的作品 1 指名读课题 亲切地读 齐读 2 你见过 草塘 吗 根据你的理解 草塘 是什么意思呢 草塘 就是沼泽地 也叫湿地 出示图片 这个草塘在我国东北地区叫什么 课文第一段中有个词叫 北大荒 你了解北大荒吗 在我国东北的黑龙江的荒芜地带 那里气候寒冷 交通不便 人烟稀少气候寒冷 交通不便 人烟稀少 叫做北大荒 解放后 党领导人民在千里沃野上建起一个个国营农场千里沃野上建起一个个国营农场 北大仓北大仓 二 初读课文 1 检查字词 早就听说四 2 班很棒 课前你们都预习了课文 林老师要考考你们 出示 鲜绿色 翠绿色 墨绿色 皮帽子 话匣子 水泡子 追狍子 清凌凌 笑嘻嘻 眼睁睁 蒲草 出示第一组 指名读 第一组都是描写绿色的词 这样的词还有吗 草绿 嫩绿 苹果 绿 齐读 出示第二组 指名读 多叫几个 理解话匣子 出示 水泡子 大一些的水坑 水塘 出示狍子资料 一种矮鹿 第二行词语 你发现了什么 读起来很亲切 是呀这些词后都 带个轻声的子 读起来很有地方特色 特亲切 还想读吗读拓展 出示第三组 齐读 生字词读得很准确 这些红色的字都是今天要写的字 你认为哪个字要提醒大家注意的吗 伸出手和老师一起 写 范写蒲 在学习单上写一个 头正身直 脚安 齐读三组 找找草塘可爱在哪些地方 交流 板书 风景优美 物产丰富 三 精读课文 感受草塘的美丽 5 18 19 课文哪几个自然段写了草塘景色优美 5 18 19 一 学习第 5 自然段 让我们把目光聚焦到第五自然段 请大家默读第五自然段 拿出学习单 先完成第二题中的 1 至 3 题 再小组交流 温馨提示 1按学习单步骤学习 2请组长负责交流 1 我会思考 通过默读 我能找出描写草塘特点的词是 作者按从 到 的顺序 描写浪花的颜色 和动态 表达了作者 的感情 2 圈出描写颜色的词语 短语 我从中体会 3 用 划出这段话中描写浪花动态的句子 从中我感受到到幻灯片 我会边想象画面边朗读 1独学 2 小组合作交流 3 汇报交流 答案 我能找出描写草塘特点的词是 大 绿 美 作者按从 近 到 远 的顺序 描写浪花的颜色 多 和动态 美 表达了作 者 惊喜 赞叹 的感情 可作者刚到北大荒时 对北大荒并非喜爱 而是 呆腻 随机板书 大绿美 惊喜 呆腻 2 圈出描写颜色的词语或短语 第二题哪个小组来汇报 描写颜色的词有 教师在幻灯片中圈出来 绿得发光 绿得鲜亮 鲜绿色 翠绿色 墨绿色这么多的颜色 我从中体会到幻灯片 我感受到了 颜色富于变化 翠绿翠绿 发光 鲜亮 写出了草塘的色彩美 3 用 划出这段话中描写浪花动态的句子 你感受到什么 第三题哪个小组来汇报 从中我感受到到幻灯片 图片欣赏 2这真是一副动态的 逼真的画卷啊 你能边想象画面边朗读吗 你让我感受到草塘 的色彩美得很有层次 你把草塘的动态读得真是生机勃勃呀 齐读 想欣赏草塘的 美吗 3欣赏图片 你想说 风景如画 色彩缤纷 4怪不得作者情不自禁地说 这草塘真美啊 5同学们 这么有层次的从整体到局部的美景 我们身边也有很多 练笔 前几天 林老师去了天台的华顶看杜鹃花 你们看 把你的这份冲动流淌在笔尖 完成学习单最后一题 我最喜欢你的写红颜色的词 那么有层次 富于变化 把杜鹃花 写得活灵活现 栩栩如生 好一个翩翩起舞 让我感受到花充满生机 富有动态美 简直 是妙笔生花呀 杜鹃花或妖艳或淡雅 你们运用从整体到局部的方法 淋漓尽制地展现了它的美 令人心 醉 轻轻地放下笔 回到课文中 此时作者又发现了草塘里最美丽的景色 二 学习 18 节 出示第十八段 指名读相关句子 清凌凌是什么意思 清凌凌在这里指的是水的清澈而有波纹 这个词在文中反复出现了几次 变红清凌凌目的是 衬托水的清 随机板书 清 清 你还发现了什么 作者用了排比 分别写了哪几种景物 明明写河水 作者为什么还写到其他景物呢 衬托水的清澈 板书 清 这叫做互衬 让景物和水互相衬托 景物入水景更美 水映景物水更清 6边想象画面边读 自由读 当当小朗诵家 给画面配音 都快赶上中央台的播音员了 齐读 如此唯美的画面 怪不得作者想捧起这清凉的河水痛痛快快地洗