《生命生命》教学设计

生命 生命 教学设计 教学目标 1 有感情地朗读课文 背诵课文 2 引导学生抓住关键词语 联系上下文和生活实际 理解含义 深刻的句子 3 通过导读品悟 感悟作者对生命的思考 懂得珍爱生命 尊 重生命 善待生命 让有限的生命体现出无限的价值 教学重点 难点 抓住重点词语 联系上下文和生活实际 体会句子的含义 引 导学生思考人生 感悟生命的意义 一 导入新课 这节课我们继续学习 生命生命 我们已经知道课文用 飞蛾求生 瓜子抗挣 倾听心跳 这三个小故事向我们讲述了生 命的存在 谁能够根据自己对生命的理解读一读课题 同学们 要把这两个 生命 读到自己的心里去 咱们还 得再次回味这三个小故事 想一想哪个故事使你感触最深 二 研读与赏析 一 品读第二自然段 1 师 现在让我们静静地默读课文第二自然段 看看作者是 怎样写飞蛾 求 生的 2 师 你从哪些词语看出飞蛾在强烈的求生 挣扎 鼓动 3 师 把这些词语带到句子中 把你的感受读出来 谁来读 指名读 4 师 我感觉你在跳动 而不是跃动 谁再来读 指名读 5 师 从 鼓动 这个词中 老师感受到了一股强烈的求生 欲望 咱们全班同学一起读 齐读 6 师 同学们 如果现在你是这只被人捏在手里的飞蛾 你 们命悬一线 你在心里会对自己说什么 板书 一定要活下去 7 师 面对这只强烈求生的飞蛾作者的感受是什么呀 生 震惊 8 师 来 读出作者的震惊 读出你的震惊 生读 9 师 同学们 标点可是无声的语言 读出感叹号表达的情 感 谁再来读 生读 10 课文用一组关联词语来说明生命的脆弱 可面对飞蛾死亡它 在不屈 努力活下去 这就是生命 二 品读第三自然段 师小结学法 同学们看 刚才我们怎么学的呀 抓住关键词感 受飞蛾求生的欲望 然后把自己的感受读出来 下面我们用同样的 方法学习课文第三自然段 看看香瓜子是怎样 不屈 地生长 哪 些关键词体现了这一点 点学生回答 师 你感受得很真切 把你的感受带到句子中 读这句话 你感受得很深刻 也请你读出你的感受 你感受得很强烈 也请你来读 生回答 冒出 冲破 仅仅 竟然 师 每个字每个词都在诉说作者的心声啊 我们从这些词语中品味 到瓜苗的不屈 瓜苗的顽强 现在我们一起读一读 读出不屈 读 出顽强 小组合作学习再次感悟生命 三 品读第四自然段 1 师 作者由小动物 小植物联想到了自己残废的身体 请女 同学一起读第四自然段 从读中体会作者的心声 女生齐读 2 师 同学们觉得这段话中哪些字眼撞击了你 哪些句话比较 难理解 我可以好好使用它 也可以白白糟蹋它 3 师 我们用学习第二 三自然段的方法学习 抓住关键词语 来理解 这句话中有哪两个关键词 使用 糟蹋 4 师 联系我们的生活实际 同学们说说 哪些行为是在 糟 蹋 自己的生命 生说 5 师 看来大家的确理解了 糟蹋 这个词 这些都是生活中 的 糟蹋 作者怎么写出了这样的句子 作者是怎样 糟蹋 自己 的 师简述 当时杏林子忍受着剧痛 生不如死 于是她自杀 但是 被医生救活了 6 师 现在你们知道课文中的 糟蹋 是指什么了吧 7 师 那么该如何好好使用 珍惜时间 珍惜生命 8 师 所以 作者对自己说 我要对自己负责 我必须对自己 负责 让我们读出作者的态度 生齐读 9 师 在 好好使用 和 白白糟蹋 之间 杏林子坚定地选 择了前者 从十二岁患病到六十一岁去世 整整五十年的时间里 她一共写下了四十多部作品 有小说 有散文 还有剧本 这四十 多本作品的出版 使她成为台湾乃至世界最有影响力的作家 给人 类留下了宝贵的精神财富 她还将一生所得的稿费全部损出来 成 立残障基金会 帮助了 100 多万无助的残疾人 10 师 杏林子用自己的行动 实现了 对自己负责 的庄严承 诺 让我们再读一读这句话 课件 四 品读第五自然段 1 师 作者从飞蛾求生 从瓜苗不屈生长 从自己的心脏跳动 回答了生命是什么 2 师 她对生命有了更高的认识与感悟 我们齐读最后一段 出示 虽然生命短暂 但是 我们却可以让有限的生命体现出无 限的价值 于是 我下定决心 一定要珍惜生命 决不让它白白流 失 使自己活得更加光彩有力 3 师 是的 生命是短暂的 我们却可以让有限的生命体现出 无限的价值 杏林子创造了哪些无限价值呢 生自由说 4 师 作者体会到了生命的价值 于是她下决心让自己活得更 加光彩有力 怎样让生命 光彩有力 联系生活实际理解 5 师 同学们 这段话道出了作者的心声 她认为自己要怎样 的活下去呀 板书 有价值地活下去 光彩有力地活下去 让我们把这些话牢记在心里吧 生自由背诵 6 师 来 我们一起背 生齐背 三 回读课文 升华情感 生活中还有很多让有限的生命体现出无限价值的特殊人 他们有 价值地活着 光彩有力地活这 比如 课文虽然结束了 但生命的话题永远也不会结束 生命的长河 也会永无止境 愿同学们在未来的人生路上 热爱生命 珍惜生命 热爱每一天 精彩每一天 史蒂芬 威廉 霍金 1942 年 1 月 8 日 英国著名物理学家 被誉为是继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家之一 他提出宇宙大 爆炸自奇点开始 时间由此刻开始 黑洞最终会蒸发 在统一 20 世纪物 理学的两大基础理论 爱因斯坦的相对论和普朗克的量子论方面 走出了重要一步 患有肌肉萎缩性侧索硬化症的他 近乎全身瘫痪 不能发音 但 1988 年 仍出版 时间简史 至今已出售逾 1000 万册 成为全球最畅销的科 普著作之一 尼克 胡哲天生就没有手 没有脚 但他凭着信心成长 战胜了许 多别人认为不可能的事情 他告诉人们 其实每个人的生命都是有个目 的的 明白这一点便能帮助他们克服生命中的许多挣扎 他触动了许多 人的心灵 也改变了许多人 1982 年 12 月 4 日出生于澳大利亚墨尔本 澳大利亚演讲家 2003 年 胡哲大学毕业 12005 年出版 DVD 生命更大的目标 同年被提名为 澳大利亚年度青年 12008 2009 年间胡哲两