语文人教版四年级下册生命的药方

生命的药方 教学设计 安徽省芜湖市方村小学 张致松 教学目标 1 有感情地朗读课文 了解课文的主要内容 2 品味重点句子 感受艾迪对德诺的关心和帮助 感受 朋友间真挚的友情 3 理解 德诺最严重的病其实是孤独 而你给了他快乐 给了他友情 他一直为有你这个朋友感到满足 等句子 的意思 教学重点 难点 1 品味句子 感受朋友间的真挚的友情 2 理解 德诺最严重的病其实是孤独 而你给了他快乐 给了他友情 他一直为有你这个朋友感到满足 等句子 的意思 教学准备 教师 课件 学生 1 读课文 理解 杳无音信 泪如泉涌 等词语 的意思 2 查找资料 了解艾滋病 教学过程 一 引入新课 1 出示图片 了解艾滋病及艾滋病人的生活 2 学生交流感受 师小结 是啊 艾滋病是可怕的 艾滋病人的生活是孤独的 是 痛苦的 今天我们要学习的课文中有一个名叫德诺的小朋 友 他因为输血而染上了可怕的艾滋病 得病后的德诺又 是怎样生活的呢 3 出示 伙伴们全都躲着他 只有比他大 4 岁的艾迪依旧像从前 一样跟他玩耍 艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了 她怕一家人都染 上这种可怕的艾滋病 学生自由读句子 交流 感受德诺的孤独无助 4 庆幸的是 德诺还有艾迪这个朋友 不仅陪他玩耍 板书 陪他玩耍 还想方设法为德诺寻找生命的药方 板书课题 生命的药方 齐读课题 理解 药方 说明 由对艾滋病的认识引入 使学生感受到艾滋病人孤独 痛苦的生活 为学生后续的学习作铺垫 并由此导入课文 感受德诺的不幸 帮助学生初步感受到艾迪对朋友的关 心 在此 基础上解释课题 理解 药方 的表层意思 二 整体感知 1 读课文 思考 为了治好德诺的病 艾迪想了哪些办 法 结果怎么样 2 交流 板书 把花熬成汤 去新奥尔良 3 师小结 艾迪想方设法为德诺寻找生命的药方 却没 能挽救德诺的生命 说明 课文内容比较浅显 学生都能读懂 整体感知部分帮助 学生了解艾迪为朋友所做的事 使学生对课文主要内容有 较为清晰的了解 三 研读课文 1 学习 3 5 节 感受艾迪对德诺的友情 1 默读课文 3 5 节 找一找 艾迪带着德诺去新 奥尔良寻找医生遇到了哪些困难 2 交流 小结 缺钱 少药 路遥 3 因为这些困难 他们最终无功而返 然而在这一路 上 艾迪为朋友的付出确实令人感动 请你再去读读 3 5 节课文 用 4 交流 重点品读艾迪说的话 艾迪告诉德诺 到了新奥尔良 找到那位医生 治好 了病 德诺就可以像别人一样快乐地生活了 把这句话改成直接引语 了解这句话是在怎样的情况下说的 出示 他们躺在小船上 听流水哗哗的声响 看天空中 闪烁的星星 小结 这是一个幽静 美好的夜晚 就在这样的夜晚 艾迪告诉德诺 学生读艾迪的话 听了艾迪的话 德诺望着星空 他仿佛看到了什么情景呢 感受艾迪给予德诺生活下去的希望 艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上 说 以后睡觉就 抱着我的鞋 想想艾迪的臭鞋在手上 艾迪肯定就在附近 不远 了解这句话是在怎样的情况下说的 出示 夜里 德诺冷得直发颤 他用微弱的声音告诉艾 迪 他梦见二百亿年前的宇宙了 星星的光是那么暗 那 么黑 他一个人呆在那里 找不到回来的路 读这段话 你感受到了什么 德诺的病情严重及他的 孤单无助 小结 在德诺孤单无助的时候 艾迪把自己的球鞋赛到 德诺的手上 说 生读艾迪的话 听了艾迪的话 德诺会有怎样的感受呢 给予艾迪温暖 勇气 力量 5 小结 在德诺孤独无助的时候 在德诺对生活失去 希望的时候 艾迪给予了他生活下去的勇气 希望 温暖 和力量 板书 勇气 希望 温暖 2 然而 这一切还是没能挽回德诺的生命 最后 德诺 还是离开了这个世界 出示课文 8 9 节 艾迪陪着德诺的妈妈回家 两人一路无语 直到分手的 时候 艾迪才抽泣着说 我很难过 我没能为德诺找到治 病的药 德诺的妈妈泪如泉涌 不 艾迪 你找到了 她紧紧 地搂着艾迪 德诺最严重的病其实是孤独 而你给了他快 乐 给了他友情 他一直为有你这个朋友感到满足 1 学生读句 说说对 生命的药方 的理解 2 小结 德诺妈妈说得没错 艾迪为德诺找到的 生 命的药方 就是他给予身患艾滋病的德诺的希望 温暖和快 乐 3 在艾迪的陪伴下 德诺离开这个世界时也是快乐的 齐读 6 7 小节 感受艾迪给德诺带来的快乐 板书 快乐 四 总结延伸 1 德诺染上了艾滋病 生命之花过早地凋零了 这是多 么不幸啊 然而 我们又感到他是幸运的 指导学生结合 课文内容说说