2019你所不知道的高中数学8大学习技巧-太有用了精品教育

第 1 页 你所不知道的高中数学你所不知道的高中数学 8 8 大学习技巧 太有用大学习技巧 太有用 了了 数学一直是很多孩子学习中的一个难点 特别是高中 数学 面对高考的压力 面对自己想要进步的心 数学要 怎么学习才能提高成绩呢 下面分享的数学技巧让你学会 学习数学 一 制定计划使学习目的明确 时间安排合理 不慌不忙 稳打稳扎 它是推动我们主动学习和克服困难的内在动力 但计划一定要切实可行 既有长远打算 又有近期安排 执行过程中严格要求自己 磨炼学习意志 二 课前预习是上好新课 取得较好效果的基础 课前预 习不仅能培养自学能力 而且能提高学习新课的兴趣 掌 握学习的主动权 预习不是走过场 要讲究质量 力争在 课前把教材弄懂 理清哪些内容有疑问或看不明白 分别标 识下来 形成期待老师解析的心理定势 这种需求的心理定 势必将调动我们的学习热情和高度集中的注意力 上课时 就着重听老师所讲的自己疑问和不明白的地方以及老师的 解题思路 把握重点 突破难点 尽可能把问题解决在课 堂上 三 上课是理解和掌握基本知识 基本技能和基本方法的 关键环节 学然后知不足 课前预习过的同学上课更能 专心听课 他们知道什么地方该详 什么地方可以一带而 第 2 页 过 该记的地方才记下来 而不是全抄全录 顾此失彼 1 做好课前准备 精神上的准备十分重要 保持课内精力 旺盛 头脑清醒 是学好知识的前提条件 另外 上课前也 不应做过于激烈的体育运动或看小说 下棋 打牌 激烈 争论等 以免上课后还喘嘘嘘 或不能平静下来 2 集中注意力 思想开小差会分心等一切都要靠理智强制 自己专心听讲 靠意志来排除干扰 3 认真观察 积极思考 不要做一个被动的信息接受者 要充分调动自己的积极性 紧跟老师讲课的思路 对老师 讲解积极思考 结论由学生自己的观察分析和推理而得 会比先听现成结论的学习效果好 4 充分理解 掌握方法 5 抓住老师讲课的重点 有的同学在听课时往往忽视老师 讲课的开头和结尾 这是错误的 开头 往往寥寥数语 但却是全堂讲课的纲 只要抓住这个纲去听课下面的内容 才会眉目清楚 结尾的话也不多 但却是对一节课精要的 提练和复习提示 同时还要注意老师反复强调的部分 6 做好课堂笔记 笔记记忆法是强化记忆的最佳方法之一 笔记 一份永恒的笔录 可以克服大脑记忆方面的限制 俗话说 好记忆不如烂笔头 因此为了充分理解和消化 必须记笔记 同时做笔记充分调动耳 眼 手 心等器官 协同工作可帮助学习 第 3 页 7 注意和老师的交流 目光交流 提问式交流 都可以促 进学习 四 及时复习是高效学习的重要一环 通过反复阅读教材 多方面查阅有关资料 强化对基本概念知识体系的理解与 记忆 将所学的新知识与有关旧知识联系起来 进行分析 比较 一边复习一边将复习成果整理在笔记本上 使所学 的新知识由 懂 到 会 五 独立作业是通过自己独立思考 灵活分析问题 解决 问题 进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握 过程 这一过程也是对我们意志毅力的考验 通过运用使 我们对所学知识由 会 到 热 作业的过程能提高思维 能力 反映情况掌握知识 提高解题速度 但作业千万不能 复制 那样毫无意义 另外 作业中不明白的地方要及时弄 明白 避免一错再错 六 解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识 理解的错误 或由于思维受阻遗漏解答 通过点拔使思路 畅通 补遗解答的过程 解决疑难一定要有锲而不舍的精 神 做错的作业再做一遍 对错误的地方没弄清楚要反复 思考 实在解决不了的要请教老师和同学 并要经常把易 错的地方拿来复习强化 作适当的重复性练习 把求老师 问同学获得的东西消化变成自己的知识 长期坚持使对所 学知识由 熟 到 活 第 4 页 七 系统小结是通过积极思考 达到全面系统深刻地掌握 知识和发展认识能力和重要环节 小结要在系统复习的基 础上以教材为依据 参照笔记与资料 通过分析 综合 类比 概括 揭示知识间的内在联系 以达到对所学知识 融会贯通的目的 经常进行多层次小结 能对所知识由 活 到 悟 系统小结中的单元小结与全章小结内容应包括以下部分 1 本单元 章 的知识网络 2 本章的基本思想与方法 应以典型例题形式将其表达出 来 3 自我体会 对本章内 自己做错的典型问题应有记载 分析其原因及正确答案 应记录下来本章你觉得最有价值 的思想方法或例题 以及你还存在的未解决的问题 以便 今后将其补上 八 课外学习包括阅读课外书籍与报刊 参加学科竞赛与 讲座 走访高年级同学或老师交流学习