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精选财经经济类资料 最新财经经济资料 感谢阅读 1 信息技术工作总结 信息技术工作总 结报告 小编精心推荐 信息技术教师工作总结 信息技 术教学工作总结 信息技术教学反思 以下是小编整理的信息技术工作 总结报告 技术工作总结等 这篇文章 主要讲的是音乐是听觉的艺术 要想培 养学生的想象力必须要听 更多工作总 结请登陆出国留学工作总结范文网 信息技术工作总结报告 参加了 三天的教育技术培训 真的感觉很有收 获 培训中忙碌着 学会了很多知识 结合本学科谈谈这次学习的感受 传统的教学模式把音乐的教授限 精选财经经济类资料 最新财经经济资料 感谢阅读 2 制在 黑板 钢琴 录音机 书本 中 不具备形声性 灵活性和高效性等 对 于喜爱视听效果的孩子们 有些时候不 容易激发起学生对音乐作品的兴趣 在 这种情况下不容易产生情感的共鸣 而 应用多媒体信息技术辅助音乐教学 不 但大大提高课堂容量 加强教学的情景 性 直观性 示范性 融视听为一体 并且有效地激发学生的兴趣 将抽象的 音乐形象化 复杂的乐理知识生动化 开阔学生的音乐视野 拓宽理解音乐的 思路 使学生产生强烈的情感共鸣 能 深刻的理解音乐形象 感受音乐内涵 亲切 自然的表现音乐 满足学生情感 和心理上的要求 音乐审美力得到培养 事实证明 采取多媒体信息技术进行教 学比传统单一的音乐教学更有效果 使 学生在有限的时间里更好的学到更多的 知识 因此作为一名跨世纪的音乐教师 我首先转变了自己的教育观念 由重视 知识的传授 重视智力的培养转向重视 能力 情感的培养 在小学音乐课堂教 精选财经经济类资料 最新财经经济资料 感谢阅读 3 学中主要是利用多媒体计算机软件 PowerPoint 课件大师 flash 网页 辅 助教学 另外还尝试了利用计算机音乐 教学软件 Cakewalk 进行辅助教学 努 力提高自己音乐教学的艺术水平 一 信息技术在音乐课中的交互 作用 信息技术作为最先进的教学媒体 优于任何其他教学媒体的最显著的特点 是交互性 有了交互性 就能及时的反 馈信息 实现教师和学生之间的双向交 流 对学生整个学习过程进行个别化的 指导 真正实现因材施教 PowerPoint 的优点很多 它制作简单 便于操作 在教学中起到了事半功倍的作用 但是 它有极大的局限性 交互性差 如果 仅仅是用来演示歌曲或节奏 图片等 它是最好的教学助手 但是如果欣赏一 部较大的音乐作品 PowerPoint 的功能 就远远不够了 我在教学中使用了另外 一个软件 课件大师 它具有 PowerPoint 的优点 同时还有极强的交 精选财经经济类资料 最新财经经济资料 感谢阅读 4 互性 并且制作起来比较简单 这样制 作出来的课件 在教师的引导下 利用 多媒体电教手段 学生经过自主学习 也能掌握教学内容 如欣赏课 彼得与 狼 这是一部交响童话 全曲长达 30 分钟 乐曲由不同乐曲表现不同人物形 象 要求通过欣赏全曲 学生应能分辨 各种乐器的音色 形状及它所代表的人 物形象的旋律 并懂得 团结就是力量 的道理 二 MIDI 技术在音乐课堂中的 作用 多媒体信息技术的综合运用产生 的效果是传统音乐教学活动所不能比拟 的 时代对教育的要求是培养具有综合 素质的学生 其中 创新精神就是学生 的主要素质之一 发展学生个性是现代 教育的突出特点 是对 传统 教育 求 同 思想的改革 音乐具有不具象性 一段优美的旋律可以理解为春风 也可 以想象为白云 流水或天鹅 音乐的非 语义性决定了它没有明确含义 由于每 精选财经经济类资料 最新财经经济资料 感谢阅读 5 个人的性格不同 知识结构不同 思维 不同 社会环境不同 所以对音乐的理 解也不同 因在音乐教学中 要鼓励学 生的求异思维 充分发挥个性 发展他 们的才能 不能为 求同 而抹杀学生的 创造力 传统的音乐教育是老师讲学生 听 老师问学生答 答案单一 思维狭 窄 大大束缚了学生的理解和思考 如何运用多媒体信息技术来培养 学生的创新精神和音乐想象力成为我尝 试使用 MIDI 技术的动力 在教学当中 我做了一些实验 实验表明在培养音乐 想象力和创造力方面 MIDI 技术有着其 他多媒体软件不可比拟的优势 如音乐欣赏 牧童短笛 课程 的目标是培养学生的音乐想象力和创造 力 并分三部来实施 其中的第二部分 是利用 MIDI 技术 使用 cakewalk 软件 在课前把乐曲输入完毕 在课堂上对乐 曲实现现场改变 如改变乐曲的音色 速度 音区 使学生直接获得音响效果 这大大激发了学生的创新欲望 以前做 精选财经经济类资料 最新财经经济资料 感谢阅读 6 过同样的练习 学生并不是很感兴趣 因为只是说说 并不能听到他想象改编 后的音响 因此发言的人不多 而在这 节课上 我先让学生自由分组讨论 利 用我们学过的乐器知识及改变音乐情绪 的手段 自己想象如何利用这些手段改 变 牧童短笛 中牧童的形象 当第一 个学生发言后 我通过 cakewalk 操作
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