大班年级长总结

精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 8 大班年级长总结大班年级长总结 本学期担任了年级组长这个岗位 压力好大 寒来暑本学期担任了年级组长这个岗位 压力好大 寒来暑 往斗转星移 不知不觉中在幼教工作岗位上已经往斗转星移 不知不觉中在幼教工作岗位上已经 4 4 年了 年了 回想走过的一路 自己从一名普通的教师成长为一名能承回想走过的一路 自己从一名普通的教师成长为一名能承 上启下 全面协调班组与园所工作的年级组长 真可谓是上启下 全面协调班组与园所工作的年级组长 真可谓是 一路挥汗一路歌 既有工作的艰辛也不乏收获的喜悦 虽一路挥汗一路歌 既有工作的艰辛也不乏收获的喜悦 虽 然说压力很大 但在班组同志的精诚团结下 我们创造了然说压力很大 但在班组同志的精诚团结下 我们创造了 一次次的辉煌 在园领导的亲切关怀下 取得了许多的成一次次的辉煌 在园领导的亲切关怀下 取得了许多的成 绩 绩 幼儿园的年级组长是在园长和保教主任直接领导下的幼儿园的年级组长是在园长和保教主任直接领导下的 年级负责人 负责本年龄段的学科教学教研工作 以及其年级负责人 负责本年龄段的学科教学教研工作 以及其 他的日常事务 其主要职责有 他的日常事务 其主要职责有 1 1 负责制定本年龄组一学期的教学计划 并将教学内 负责制定本年龄组一学期的教学计划 并将教学内 容 进度及课时计划上报保教处审批 容 进度及课时计划上报保教处审批 结合教研工作计划 要组织教师实施 某些计划 结合教研工作计划 要组织教师实施 某些计划 内容在实践中不能进行要及时写出修改意见 内容在实践中不能进行要及时写出修改意见 同时学期末 同时学期末 要写出年级组总结 要写出年级组总结 3 3 按时组织好本班组园本教研活动 每周一次 按时组织好本班组园本教研活动 每周一次 保 保 证教研的时间和质量 对教师在教育教学过程中遇到的疑证教研的时间和质量 对教师在教育教学过程中遇到的疑 难问题及时组织研讨 给予解决 并认真写好教研活动记难问题及时组织研讨 给予解决 并认真写好教研活动记 录 录 4 4 了解本年龄各班在各领域教学中的情况 对薄弱班 了解本年龄各班在各领域教学中的情况 对薄弱班 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 8 级要共同分析 查找原因 帮助提高 对本年龄段教学整级要共同分析 查找原因 帮助提高 对本年龄段教学整 体成果要有计划 有工作目标 做到心中有数 确保班组体成果要有计划 有工作目标 做到心中有数 确保班组 整体成绩提高 整体成绩提高 5 5 抓好本年级组的常规工作 抓好本年级组的常规工作 A A 每月检查一次班组 每月检查一次班组 成员的教案 观察笔记 教育笔记 听课笔记 及时汇报成员的教案 观察笔记 教育笔记 听课笔记 及时汇报 主管领导 主管领导 B B 督促 检查教研组成员使用现代化的教学手 督促 检查教研组成员使用现代化的教学手 段 多媒体 并做好技术指导 段 多媒体 并做好技术指导 C C 组织本班组教师互相听课 经常深入到课堂 每周 组织本班组教师互相听课 经常深入到课堂 每周 至少听本教研组每位教师一节课 发现问题 及时诊治保至少听本教研组每位教师一节课 发现问题 及时诊治保 证课堂教学质量 证课堂教学质量 6 6 每月检查一次本年级组所有活动室 及时发现问题 每月检查一次本年级组所有活动室 及时发现问题 及时排除不安全隐患 保障幼儿在园安全健康 及时排除不安全隐患 保障幼儿在园安全健康 协助保教处做好幼儿评估活动 组织好一期一次 协助保教处做好幼儿评估活动 组织好一期一次 的家园开放活动 协助保教处认真落实与本教研组有关的的家园开放活动 协助保教处认真落实与本教研组有关的 园本培训工作 确保在培训中提高本年级组教师业务水平 园本培训工作 确保在培训中提高本年级组教师业务水平 8 8 保教处要求上交的各项材料 督促教师及时完成并 保教处要求上交的各项材料 督促教师及时完成并 收齐 统一上交保教处 同时要及时贯彻落实园内组织的收齐 统一上交保教处 同时要及时贯彻落实园内组织的 各项会议 教学 精神 各项会议 教学 精神 正是有了明确的工作目标和指南 在具体的工作中才正是有了明确的工作目标和指南 在具体的工作中才 不会走弯路 才能越行越远 在年级组长这个不算很大的不会走弯路 才能越行越远 在年级组长这个不算很大的 岗位上一干就是岗位上一干就是 4 4 年 同时也积累了相当多的工作经验 年 同时也积累了相当多的工作经验 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 8 既要组织班内的日常教学 又要保证班组工作不落后于别既要组织班内的日常教学 又要保证班组工作不落后于别 的班组 很累也很苦 但有全组教师的配合支持 我还是的班组 很累也很苦 但有全组教师的配合支持 我还是 深深热爱这一工作并把它当成一份事业努力做到最好 现深深热爱这一工作并把它当成一份事业努力做到最好 现 在不妨听我将学期来的年级长工作心得娓娓道来 在不妨听我将学期来的年级长工作心得娓娓道来 一 齐心协力 众志成城 构建和谐年级一 齐心协力 众志成城 构建和谐年级 学期来无论是组建怎样的年级组 遇到什么样的教师学期来无论是组建怎样的年级组 遇到什么样的教师 素质我都把创建一个团结 和谐 向上的集体作为我工作素质我都把创建一个团结 和谐 向上的集体作为我工作 的首要目标 引领大家在合作的前提下勤奋工作 甘于奉的首要目标 引领大家在合作的前提下勤奋工作 甘于奉 献 使全年级组教师都能顾全大局 服从领导分配 积极献 使全年级组教师都能顾全大局 服从领导分配 积极 为年级组工作献计献策 老教师以身作则 做好新教师的为年级组工作献计献策 老教师以身作则 做好新教师的 带头人 年轻老师谦虚好学 在教育教学过程中逐渐成长 带头人 年轻老师谦虚好学 在教育教学过程中逐渐成长 我每次带的年级组 可以说是全园最和谐最团结的年级组 我每次带的年级组 可以说是全园最和谐最团结的年级组 我在其中 只是做好他们的服务工作 每当有老师来向我我在其中 只是做好他们的服务工作 每当有老师来向我 提出问题时 我都能耐心倾听 能当场答复的马上就去解提出问题时 我都能耐心倾听 能当场答复的马上就去解 决 不能解决的也向他们做好解释工作 并向上级反映情决 不能解决的也向他们做好解释工作 并向上级反映情 况 做好上传下达的工作 况 做好上传下达的工作 二 二 创新求实 稳中求胜 提升教学水平创新求实 稳中求胜 提升教学水平 我年级组教师积极响应园长的号召 认真贯彻我年级组教师积极响应园长的号召 认真贯彻 幼儿幼儿 园教育纲要园教育纲要 精神 样样落实 天天坚持 精神 样样落实 天天坚持 1 1 充分发挥典型示范作用 力争以点带面 全面提升充分发挥典型示范作用 力争以点带面 全面提升 教学水平 年级组里总是不乏有学科带头人 市县级的教教学水平 年级组里总是不乏有学科带头人 市县级的教 学能手 她们是全组的领军人 是教学活动的风向标 把学能手 她们是全组的领军人 是教学活动的风向标 把 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 8 她们的积极性调动起来 发挥示范作用便保证了年级组的她们的积极性调动起来 发挥示范作用便保证了年级组的 教学水平和质量 教学水平和质量 2 2 认真组织好每一次年级小教研 每星期二是我园的认真组织好每一次年级小教研 每星期二是我园的 年级教研日 这一天我总是先把自己班上的日常工作安排年级教研日 这一天我总是先把自己班上的日常工作安排 好 然后与大家展开随机教研 根据本班组当时的实际情好 然后与大家展开随机教研 根据本班组当时的实际情 况解决教育教学中的问题 或是共同商讨主题教育 或是况解决教育教学中的问题 或是共同商讨主题教育 或是 交流教学心得 有时还组织评比教师的三笔记和四计划 交流教学心得 有时还组织评比教师的三笔记和四计划 3 3 加强常规教学管理 倡导集体备课 学科教研 向加强常规教学管理 倡导集体备课 学科教研 向 每节课要质量 狠抓教学过程每节课要质量 狠抓教学过程 五关五关 即备课关 上课 即备课关 上课 关 幼儿发展关 评价关 质量关 确保年级教学质量的关 幼儿发展关 评价关 质量关 确保年级教学质量的 不断提高 学期来 所带年级的青年教师在不同程度上有不断提高 学期来 所带年级的青年教师在不同程度上有 了发展提高 了发展提高 三 外塑形象 内强管理 努力改变不良影响 三 外塑形象 内强管理 努力改变不良影响 在一个年级组里 难免有个别教师比较难领导 也曾在一个年级组里 难免有个别教师比较难领导 也曾 经发生了一些不愉快的事件 领导的任务贯彻不下去 导经发生了一些不愉快的事件 领导的任务贯彻不下去 导 致延误工作 也多次被领导批评我们这个年级组 为了扭致延误工作 也多次被领导批评我们这个年级组 为了扭 转这些现象 我做了以下具体工作 转这些现象 我做了以下具体工作 1 1 制定年级计划 建立教师挡案 针对教师队伍需要制定年级计划 建立教师挡案 针对教师队伍需要 新老交替现状 给每位教师作了三年发展规划 我同几位新老交替现状 给每位教师作了三年发展规划 我同几位 班组里的老教师认真详细作教师现状分析 制定切实可行班组里的老教师认真详细作教师现状分析 制定切实可行 的发展计划 并建立师徒结对 一帮一等相应的制度 的发展计划 并建立师徒结对 一帮一等相应的制度 2 2 注重检查评比工作 学期来 定期或不定期在班组注重检查评比工作 学期来 定期或不定期在班组 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 8 中开展中开展 爱岗敬业爱岗敬业 的主题演讲 的主题演讲 优秀班级优秀班级 评比 评比 家家 长最喜欢的教师长最喜欢的教师 评比等活动的举行不断给年级组工作的评比等活动的举行不断给年级组工作的 顺利开展注入新活力 顺利开展注入新活力 3 3 抓好班主任教学工作总结 每周班主任碰一次头 抓好班主任教学工作总结 每周班主任碰一次头 对上周工作进行小结 及时解决工作中的问题 对下一周对上周工作进行小结 及时解决工作中的问题 对下一周 工作进行布置 面对几个缺乏班主任工作经验的年轻教师 工作进行布置 面对几个缺乏班主任工作经验的年轻教师 我定期组织他们学习优秀班主任经验 共同探讨班级管理我定期组织他们学习优秀班主任经验 共同探讨班级管理 方法 他们逐渐成长起来 工作各具特色 方法 他们逐渐成长起来 工作各具特色 4 4 认真组织听课 评课 无论是园内组织的听课 还认真组织听课 评课 无论是园内组织的听课 还 是同年级组的教科研活动都毫不含糊 每一次开课都是一是同年级组的教科研活动都毫不含糊 每一次开课都是一 次锻炼 只有多听课才能更好发现哪位教师课堂经验的不次锻炼 只有多听课才能更好发现哪位教师课堂经验的不 足 大家一起研究推敲 进行课堂设计 只有这样才能保足 大家一起研究推敲 进行课堂设计 只有这样才能保 证教学质量的整体提升 我们组的老师通过一轮轮的听课证教学质量的整体提升 我们组的老师通过一轮轮的听课 活动 真的都学到了很多东西 取他人之长 用到自己的活动 真的都学到了很多东西 取他人之长 用到自己的 课堂上 我们的课堂真的都有了很大的进步 在评课时 课堂上 我们的课堂真的都有了很大的进步 在评课时 在总结优点的同时 我们更多的是查找不足 在总结优点的同时 我们更多的是查找不足 批评是最大批评是最大 的帮助的帮助 这是我们这个班组经常说的一句话 大家在评课这是我们这个班组经常说的一句话 大家在评课 的时候都能尽量给出一些自己课堂上成功的建议 让他们的时候都能尽量给出一些自己课堂上成功的建议 让他们 尽量把问题解决掉 光知道不足是没有用的 关键是要找尽量把问题解决掉 光知道不足是没有用的 关键是要找 到解决问题的方法才可以 所以 几年下来 我们的课堂到解决问题的方法才可以 所以 几年下来 我们的课堂 更加实在 高效 更加实在 高效 当然 由于自己当年级组长经验不够丰富 在年级组当然 由于自己当年级组长经验不够丰富 在年级组 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 8 管理上还存在着一些问题 如对教研组长工作的思考和体管理上还存在着一些问题 如对教研组长工作的思考和体 会还有待加强 会还有待加强 教研组与年级组同是教学研究工作的基本单位 是教教研组与年级组同是教学研究工作的基本单位 是教 学管理系统中的重要业务组织 教研组的主要任务是研究学管理系统中的重要业务组织 教研组的主要任务是研究 教学 并对该学段的教学工作进行组织管理 教研组功能教学 并对该学段的教学工作进行组织管理 教研组功能 发挥得是否充分 与教研组长本身的素质和工作成效密切发挥得是否充分 与教研组长本身的素质和工作成效密切 相关 现结合自己的工作实践 就如何做好教研组长工作 相关 现结合自己的工作实践 就如何做好教研组长工作 浅淡一点体会 一 要热爱自己的事业 热爱教育事业和浅淡一点体会 一 要热爱自己的事业 热爱教育事业和 教学工作 是当好教研组长的根本前提 热爱才能有动力 教学工作 是当好教研组长的根本前提 热爱才能有动力 才能有强烈的事业心和责任感 才能任劳任怨地工作 提才能有强烈的事业心和责任感 才能任劳任怨地工作 提 高自身的业务水平 成为行家里手和学科带头人 除此之高自身的业务水平 成为行家里手和学科带头人 除此之 外 还要谦虚谨慎 不骄不躁 胸怀坦荡 作风正派 要外 还要谦虚谨慎 不骄不躁 胸怀坦荡 作风正派 要 严于律己 宽以待人 不计较个人恩怨 秉公办事 只有严于律己 宽以待人 不计较个人恩怨 秉公办事 只有 这样才能团结本组教师同心同德地工作 充分调动大家的这样才能团结本组教师同心同德地工作 充分调动大家的 积极性 搞好教学工作 提高教学质量 二 要明确自己积极性 搞好教学工作 提高教学质量 二 要明确自己 的职责和工作内容 要当好教研组长 除了有强烈的责任的职责和工作内容 要当好教研组长 除了有强烈的责任 心和较高的学识水平外 还必须明确自己的职责和任务 心和较高的学识水平外 还必须明确自己的职责和任务 着重做好以下工作 组织教师认真研究教学大纲 钻研教着重做好以下工作 组织教师认真研究教学大纲 钻研教 材 制定好教学计划 抓好教学常规 定期进行教学检查 材 制定好教学计划 抓好教学常规 定期进行教学检查 研究教学 研究教学 反思自己的工作 我们在教研中除了缺少专家的优势反思自己的工作 我们在教研中除了缺少专家的优势 和理论研究者的扶持外 实践经验相对缺乏 我们本身是和理论研究者的扶持外 实践经验相对缺乏 我们本身是 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 8 一线的教师 都深入课堂 平时听的课也不少 只是把握一线的教师 都深入课堂 平时听的课也不少 只是把握 不准方向 使我们的问题改进并不大 反思自己在平时的不准方向 使我们的问题改进并不大 反思自己在平时的 教研活动中 稀里糊涂 只是就事论事 没有上升到一定教研活动中 稀里糊涂 只是就事论事 没有上升到一定 的理论高度 没有一个具体的活动流程和有效的活动方式 的理论高度 没有一个具体的活动流程和有效的活动方式 所以教师参加活动的积极性不高 每次的活动效果也可想所以教师参加活动的积极性不高 每次的活动效果也可想 而知 通过学反思让我回归头来看自己的所为 由于我们而知 通过学反思让我回归头来看自己的所为 由于我们 自身的欠缺和条件限制 致使我们的眼界狭窄 看问题没自身的欠缺和条件限制 致使我们的眼界狭窄 看问题没 有深度 今后应找