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文档简介

一 教学计划标题 如 Where s Amy 二 适用阶段 初中 三 适用年级 七年级 上学期 四 教学总时间 共 45 分钟 五 关键字场所 位置 六 设计理念 1 透过多媒体教学资源中图片的应用与提示 提供有意义的代换练 习 以利学生由大量练习中熟悉本课句型 2 透过上网的使用 提供学生可以反覆练习的多元化 适性化学习 环境 3 运用小组讨论 相互合作解决问题 培养学生合作学习的态度 七 教材分析 1 在第 单元学生已经学习过现在进行式 本单元介绍场所 位置 介系词的适当用法 二 本单元介绍 Where 问句及回应 和场所介系词 in on under 八 教学资源 1 师生课前蒐集有关场所 位置之图片 2 上网 上图书馆查询资料 3 多媒体教学资源光碟 4 网际网路学习资源 5 电脑 数位电视 数位相机教师数位摄影机 数位投影机 九 教学活动步骤 一 引起动机 分钟 1 给学生作施测以了解学生的基本程度 2 利用挂图询问 Where are they 和 What are they doing 带入场所 位置介系词适当的使用情形 二 呈现课文对话及单字 分钟 1 介绍单字 2 请同学跟随著 CD 中的示范发音朗诵练习 3 pair work practice 小组练习 三 练习 1 Role play 角色扮演 2 其他活动 如问答游戏等 四 练习及检测 说明语法重点 进行句型代换练习 分钟 1 利用课当小游戏练习单字的掌握能力 2 利用问答训练句型及会话 3 pair work practice 小组练习 4 听力练习 5 设计学习单 小考卷 检测 七年级七年级 上学期上学期 Where s Amy 教教 学学 设设
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