2008年班主任工作总结

2008 年班主任工作总结年班主任工作总结 在过去的一学期里 我担任高二 11 班 的班主任 并担任两个班的数学学科教学 在任课教师的大力 支持和配合下 各项工作顺利开展 班级学习生活等方面都取 得较突出的成绩 现将本学期班主任工作总结如下 一 把握班级情况 基本情况 我班情况比较特殊 不仅学生底子薄 而且学 生思想比较活 全班共有 48 人 刚开始有 35 名男生 在高一 刚开始接受这个班级时我就发现就有较多的学生人无心向学 纪律散漫 班级集体观念不强 同学心理素质和自我约束能力 较差 学生的叛逆心理较强 这些都给管理好这个班级带来了 较大的阻力 经过一学年的教育整顿 班风学风的有大的改变 成为年段的前列 二 进一步完善班级管理建设 高二年级是学生的世界观发展 变化的重要阶段 同时 面临着过渡转型等问题 随着课时和知识复杂程度的加重 容 易产生两极分化 有的学生甚至会感到迷惘 对前途失去信心 因此 思想工作显得更加复杂和重要 在这个学期里 一方面 我主要加大了对学生自治自我约束能力培养的力度 通过各种 方式 既注意指导学生进行自我教育 让学生在自我意识的基 础上产生进取心 逐渐形成良好的思想行为品质 又注意指导 学生如何进行自我管理 培养他们多方面的能力 放手让他们 自我设计 自我组织各种教育活动 在活动中把教育和娱乐融 入一体 还注意培养学生的自我服务的能力 让学生学会规划 料理 调控自己 使自己在集体中成为班集体的建设者 而不 是 包袱 另一方面 我有效地利用好每周一的班会课开展一 些专题性的活动 例如 学习经验交流会 意志教育 如何做 时间的主人 习惯养成教育 如何管理好班级等 这些活动大 大地促进良好的学风 班风的形成 再一方面 我自己也以身 作则 努力做学生的榜样 跟班勤 管理方法得力 班风正 学风浓 选好班干部 树立好班干部的威信 我班在学校的各 项管理评比中都取得了良好的成绩 本学期的期中考取得较好 成绩 各项管理也都取得了较好的成绩 这又进一步鼓舞了士 气 使班级管理工作向着健康的方向发展 三 抓典型 以点带面以点补面 本班学生特点是两极分化 成绩两极化 思想也两极化 特别是双差生较多 所以要管理好这个班 首要的工作就是如 何发挥好生的榜样作用和教化差生 即抓好典型 对学生因材 施教 分批集中进行指导教育 主要分为四种类型 双优生 成绩思想都好的 中等生 成绩差的 双差生 对双优生还 需多关心和鼓励 对双差生实行及时鼓励和严格要求 奖罚分 明相结合 四 营造好的学风 力争学习成绩有较大提高 根据我班的实际情况 主要帮助学生采取如下一些对策 1 改善学习行为习惯 1 科学调整各科学习时间 2 改进学习方法 难题怪题少做或不做 要重视基础性 知识的理解和应用 及时巩固和多次重复训练重点知识 3 要丰富自己的学习生活 调节紧张的学习情绪 使自 己过得既轻松又充实 4 引导学生培养间接兴趣 对无兴趣的科目要采取 强 化学习 的方法 有一种强迫自己成功的意识 2 发挥自我暗示的积极作用 3 讲究 战略和战术 战略 以竞争的精神去拼搏 抛开保守思想的束缚 战术 强科争优势 弱科保底线 五 家长会召开效果良好 本次家长会根据学校的统一安排进行 绝大部分学生家长 参加了会仪 在召开家长之前制作出家长会课件 又先找一些 学生深入一层谈心进一步了解学生 开家长会时 详细地介绍 了学生在校学习生活情况 家长对学校管理和教育教学非常满 意 深得家长的好评 收到良好的效果 六 积极抓好后进生的转化工作 努力使后进生以失败者来 以胜利者走 任何一个班集体都或多或少存在着差生 转化差生工作是一 项复杂 细致的思想教育工作 要教育和转化差生 消除他们 的心理障碍 必须用真挚的情感 从尊重其自尊心入手 以唤 起他们对所犯错误的自责和悔恨 使他们从痛苦自卑中解脱出 来 激发其要求上进的动力 增强他们的自信心 使他们把好 的品德 好的行为 好的学习成绩保持下去 不断向更好的方 向转化 总之班主任要面对现实 树立信心 又要用科学方法去开辟