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文档简介

19 生命 生命 教学目标 1 认识 5 个生字 会写 8 个生字 正确读写 鼓动 跃动 欲望 冲 破 坚硬 不屈 茁壮 沉稳 震撼 糟蹋 短暂 有限 珍惜 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 积累好词佳句 3 理解含义深刻的句子 揣摩其中蕴含的意思 4 感悟作者对生命的思考 懂得珍爱生命 尊重生命 善待生命 让有限的生命体现出无限的价值 教学重难点 引导学生领悟理解含义深刻的句子 揣摩三个事例中 蕴含的意思 教学准备 课件 课时划分 2 课时 教学设计 第二课时 一 复习导入 1 回顾课文 板书课题 2 复习词语 3 自由读课文 提炼事例 板书 二 赏析课文 1 自由朗读 2 4 自然段 2 画出自己感受最深的句子 说说自己的体会 三 赏析 飞蛾求生 1 指名读第 2 自然段 说说你感受最深的句子 2 出示语段 指名读 这句话中的哪些词语能让你感受到飞蛾强烈的求生欲望 3 情境创设 指导感情朗读 4 回扣课题 四 赏析 瓜子生长 1 指名读第 3 自然段 2 说说你感受最深的句子 3 出示语段 谈谈体会 你从哪些词语中感受到香瓜子的生命力强 作者为什么用了 冒 字 而不用 生 或者 长 字 4 图片展示 指导朗读 5 出示语段 指导朗读 6 回扣课题 五 赏析 心脏跳动 1 自由朗读第 4 自然段 交流感受最深的句子 2 出示语段 指导朗读 3 创设情境 感受心脏跳动的声音 听到这沉稳而有规律的跳动声 你有什么感受 指导朗读 4 出示语段 讨论 生命中两种截然不同的态度是什么 5 比较句子 6 资料介绍 杏林子的简介 六 点明中心 1 读读第 5 自然段 你读懂了什么 2 讨论小结 3 拓展延伸 4 回顾课题
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