浙江省2016年教师招聘考试 中学信息技术

绝密 考试结束前 浙江省2 0 1 6年教师招聘考试 信息技术 高中 初中 课程代码 1 1 0 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂 写在答题纸上 选择题部分 注意事项 1 答题前 考生务必将自己的姓名 准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸 规定的位置上 2 每小题选出答案后 用2 B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑 如需改动 用橡 皮擦干净后 再选涂其他答案标号 不能答在试题卷上 一 单项选择题 本大题共1 3小题 每小题1分 共1 3分 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 请将其选出并将 答题纸 的相 应代码涂黑 错涂 多涂或未涂均无分 1 以下哪项不属于 踿踿踿信息的载体 A 网站上的视频片段B 大街上的交通状态 C 烽火戏诸候 中的烽火D 公开发行的报纸 2 世界上第一套计算机系统E N I A C于1 9 4 6年在美国建成 构成E N I A C的主要电子器件属 于 A 超大规模集成电路B 集成电路 C 晶体管D 电子管 3 十六进制数8 A 转换为十进制后 值为 A 1 0 8B 1 2 0C 1 3 8D 1 4 4 4 以下有关计算机病毒的说法 哪一项是错误的 A 使用盗版软件光盘 有可能会感染病毒 B 病毒在本质上是一种会消耗或损害计算机软硬件资源的程序或脚本 C 感染了病毒之后 计算机马上就会出现运行缓慢等症状 D 使用杀毒软件不一定能杀灭计算机中的所有病毒 5 若编号为1 2 3 4 5的五节车厢依次通过一段栈形轨道 则在出口处不可能 踿踿踿得到的次序 1 1 0 信息技术 高中 初中 试题 第1页 共5页 A 14352B 45321C 14532D 42531 6 以下操作 不一定能连接到因特网的是 A 使用A D S L M o d e m用正确账号拨号成功 B 使用正确的密码加入本地W I F I热点 C 连接已经联网的本地局域网 D 连接本地局域网 设置网络中的有效代理服务器 7 有关F T P的操作 以下哪个使用情境是不可能 踿踿踿出现的 A 可以下载文件 但不能上传文件 B 可以下载文件 也可以上传文件 C 登录了F T P服务器 客户端显示一段问候的文字 D 选择F T P中的某个文件 可以查看文档之前的版本 8 以下图形格式能实现动画效果的是 A BMPB G I FC J P GD WMF 9 下列关于P h o t o s h o p的描述 不正确 踿踿踿的是 A 图层可以设置为可见或者不可见 B 图层内容可以完全透明 部分透明或不透明 C 选区可以转换为通道 通道也可以转换为选区 D 无论是普通图层还是文本图层 都能直接使用滤镜 1 0 关于HTML网页制作 以下说法不正确 踿踿踿的是 A HTML是一门编译语言 比较容易学习 B HTML语言可以用任意字处理软件编辑 C 浏览器可以解析HTML并可视化显示内容 D 专用的工具如D r e a mw e a v e r能提高HTML页面制作效率 1 1 何老师要对某小组4位同学在某次考试中的成绩计算平均分 在 应该输入哪项 1 2 关于W o r d中创建目录 以下说明正确的是 A 要自动创建目录 可以先为目录项设定各级标题样式 B W o r d中目录创建功能可以创建最多三级目录 C 要在目录中显示页码 必须先在文档合适区域添加 页码 1 1 0 信息技术 高中 初中 试题 第2页 共5页 D 添加目录后 需要为目录添加超链接方可实现跳转功能 1 3 在P o w e r P o i n t制作与演示中 以下哪项不能 踿踿实现页面的跳转 A 添加超链接 B 添加动作按钮 C 播放时输入页面编号并回车 D 在演示界面中将鼠标箭头改成笔形 非选择题部分 注意事项 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上 不能答在试题卷上 二 填空题 本大题共1 0小题 每空1分 共2 0分 1 4 信息技术是一门关于信息 处理 传播等相关理论和实践的学科 1 5 计算机中的内存储器中 可以读写 但断电后存储内容会消失的是 连接于计算机的 打印机应该属于 1 6 在 模式下 针对W o r d文档所做的修改 都完整地记录修改痕迹 要查看文档打印 后的效果 可以使用 功能 1 7 要实现双击P o w e r P o i n t演示文稿直接播放 可以将演示文稿后缀改为 要批量为幻 灯片添加L OGO图片 只需在 视图下插入一次即可 1 8 中学信息技术课程的一项重要目标在于培养学生的信息素养 一般来说信息素养的培养目 标应该包括信息知识 和 三个方面 1 9 在进行信息技术课教学设计时 需要对学习目标进行分类 依据布鲁姆的分类方法 列举 信息的典型特征及其表现 应该属于 的目标 而 认识到信息对人类的重要性 自觉 抵制不良信息 应该属于 的目标 2 0 王老师在上 补间动画制作 课程之前先对学生做了一个测验 从评价的角度来说这属于 相对而言 学期末对这学期信息技术课程进行的考试应该属于 1 1 0 信息技术 高中 初中 试题 第3页 共5页 2 1 在A c c e s s数据库中 学生表和成绩表的关系如第2 1题图所示 在学生表中若没有某个学 生的记录 就无法首先在成绩表中添加该学生的成绩记录 主要原因是 图中级联删 除相关记录的含义是 第2 1题图 2 2 专家系统是人工智能中很活跃的一个应用领域 就其组成结构而言 除用户界面之外 最核 心的当属 推理机及 2 3 模式识别是利用计算机对物体 图像 语音 字符等进行自动识别的技术 它的一般过程包 括 样本采集 信息的数字化 数据特征的提取 与标准模式进行比较 等 三 简答题 本大题共3小题 每小题6分 共1 8分 2 4 位图与矢量图是计算机中表示图形图像的两种方式 试说明两者有什么区别 2 5 小徐在图书馆的画册中发现一张漂亮的图片 想与同学分享 她扫描后得到了一张3 0 MB 的BMP图像 发送邮件时发现超出了附件允许范围 请问小徐可以利用哪些途径顺利分 享图片 2 6 高中信息技术课程由哪几个模块组成 分哪几个层次 四 名词解释 本大题共5小题 每小题4分 共2 0分 2 7 超链接 2 8 C A R S 2 9 高级语言 3 0 有损压缩 3 1 W e b q u e s t 五 综合题 本大题共3小题 共2 9分 3 2 案例分析 李老师在教学 E x c e l数据的处理与统计 时 这样导入 1 0分钟 师 同学们 中国的古诗词内涵丰富 寓意深远 我就非常喜欢一首赞美母爱的诗 游子 吟 我用E x c e l制作了一个填字游戏 诗中漏掉了一些字 你能来试试把它填上吗 请打 开共享文件 填字游戏 x l s 生做填字游戏 乐此不疲 师 请大家有感情地齐读 游子吟 并配乐 1 1 0 信息技术 高中 初中 试题 第4页 共5页 师 同学们看到这首 游子吟 有什么感受 生1 妈妈为我事事操心 我应该怀有一颗感恩的心 师 老师跟同学们的心情一样 在我们的成长过程中 父母无私地给予了我们全部的 爱 今天 我们来当一回小管家 利用E x c e l的数据处理功能 为全家人安排一天的饮食菜 单 1 请问李老师这一课中导入环节有什么问题 4分 2 如果你来设计 你将怎么设计 6分 3 3 程序设计 输入年 月 日 计算该日是该年的第几天 限B A S I C或C语言 9分 3 4 教学设计 请阅读以下材料 获取信息的方式和渠道 一般来说 我们获取信息的方式主要有直接获取信息和间接获取信息两类 1 直接获取信息 主要是通过眼 耳 鼻 舌 身等感官直接与事物接触 使事物的面貌 和特征在大脑中留下印象 这是人们认识事物的重要方式之一 我们经常参加的实践和参 观等活动 事实上都是在直接感受和获取信息 2 间接获取信息 限于各种因素 当我们无法直接获取信息时 间接获取信息就成为 必不可少的信息获取方式 间接获取信息就是用科学的分析研究方法 鉴别和挖掘出隐藏 在表象背后的信息 人类社会长久积累的实践经验 遗留下来丰富的科学文化遗产以及语 言 文字和符号等都能帮助我们间接地认识事物 很多时候 我们经常会使用直接与间接相结合的方式来获取信息 例如 在参观博物 馆时 除了听讲解员讲解外 我们还可以通过阅读文字资料和观察馆藏的实物来获取信息 如果要了解一台品牌计算机的性能 我们可以看产品宣传资料 向有关人员咨询以及阅读 各方面的测评报告等 当然 自己亲自试用一下也是非常必要的 在日常生活中 我们会发现获取信息的渠道是多种多样的 常用的有以下几种 1 通过人与人之间的沟通获取信息 通过人际交往可以获得书本上和其他渠道不易 获得的信息 这也是每个人学习的一个重要途径 无论现在的媒体如何发达 也无 法替代人际交往 2 通过查阅书籍和报刊等资料来获取信息 3 通过广播 电视获取信息 教学对象 高中二年级学生 教学环境 多媒体教室 教学用时 1课时 4 5分钟 结合上述材料 完成以下设计任务 1 确定本节课的教学目标 3分 2 利用材料中所给的任务 采用任务驱动教学法 设计本节课教学活动的主要环节及其内 容 7分 1 1 0 信息技术 高中 初中 试题 第5页 共5页 绝密 启用前 秘密 启用后 浙江省2 0 1 6年教师招聘考试 信息技术 高中 初中 试题参考答案及评分标准 课程代码 1 1 0 一 单项选择题 本大题共1 3小题 每小题1分 共1 3分 1 B2 D3 C4 C5 D 6 B7 D8 B9 D1 0 A 1 1 B1 2 A1 3 D 二 填空题 本大题共1 5小题 每空1分 共2 0分 1 4 获取 应用 1 5 R AM 外围设备或外部设备 外设 1 6 修订 打印预览 1 7 P P S或P P S X 母版或幻灯片母版 1 8 信息技能 信息伦理与道德 1 9 认知领域或认知 情感领域或情感 2 0 诊断性评价 总结性评价 2 1 实施参照完整性 学生表记录删除 成绩表相应学生记录删除 2 2 知识库 解释器 2 3 预处理 分类识别 三 简答题 本大题共3小题 每小题6分 共1 8分 2 4 1 位图采用点阵方式存储 容量主要取决于尺寸 颜色深度 与内容的复杂程度无关 放大后会失真 矢量图采用计算机运算函数表示内容 容量主要取决于内容的复杂 程度 以及所用的颜色深度 放大后不会失真 但显示时需要计算机解码呈现 会受 到计算机运算能力限制 3分 2 位图适用于表现复杂的图像内容 如照片等实景拍摄方式 一般采用扫描 数码摄像 或是图像处理软件生成 矢量图适用于表现复杂程度不高 偏重于图形元素特征与 相对关系的内容 如几何图形 一般采用软件绘制的方式生成 3分 2 5 1 减少图像占用存储空间 包括在图像处理软件中在不失去该有细节情况下 减少图 像尺寸与颜色深度 尝试压缩原有BMP图像 转换为J P G P NG等格式 3分 2 利用其它途径突破附件限制 包括利用一些邮件系统如Q Q邮箱的 超大附件 功能 利用一些网盘工具共享链接 并通过邮件发送获取路径及共享密码等信息 3分 2 6 1 高中信息技术课程由 信息技术基础 算法与程序设计 多媒体技术应用 网络技术 应用 数据管理技术 人工智能初步等六个模块组成 4分 2 课程分为必修和选修两个层次 信息技术技术为必修模块 其余五个模块为选修 2分 四 名词解释 本大题共5小题 每小题4分 共2 0分 2 7 所谓的超链接是指从一个网页指向一个目标的连接关系 这个目标可以是另一个网页 也可以是相同网页上的不同位置 还可以是一个图片 一个电子邮件地址 一个文件 甚 至是一个应用程序 4分 2 8 所谓C A R S是指可信度 c r e d i b i l i t y 准确度 a c c u r a c y 合理性 r e a s o n a b l e 和相关支 持 s u p p o r t 这是评价信息资源的四个最基本的指标 4分 1 1 0 信息技术 高中 初中 试题答案 第1页 共3页 2 9 高级语言是指较接近自然语言和数学公式的计算机编程语言 典型的代表包括V i s u a l B a s i c C等 它基本脱离了机器的硬件系统 允许人们用更易理解与日常思维的方式编 写程序 4分 3 0 是利用了人类对图像或声波中的某些频率成分不敏感的特性 允许压缩过程中损失一 定的信息 不能完全恢复原始数据 4分 3 1 W e b Q u e s t是美国圣地亚哥州立大学的伯尼 道奇 B e r n i eD o d g e 等人于1 9 9 5年开发 的一种课程计划 W e b Q u e s t是一种 专题调查 活动 在这类活动中 部分或所有与学 习者互相作用的信息均来自互联网上的资源 基本组成模块是导言 任务 过程 资源 评价 结论 4分 五 综合题 本大题共3小题 共2 9分 3 2 案例分析 1 答案要点 教学导入占用太多的课堂时间 忽略了对课堂的掌控 评分说明 答案言之有理 可酌情给1 3分 2 答案要点 教师直接出示 游子吟 让学生谈感受 一两个学生即可 然后进行后 面的教学内容 评分说明 答案与要点相近 结构合理 可操作 可酌情给6分 答案与要点相近 结 构较合理 可操作 可酌情给3 5分 答案与要点相近 结构有一定的合理性 可酌 情给1 2分 3 3 程序设计 9分 参考程序 C语言 v o i dm a i n i n td a y s u m 0 y e a r m o n t h d a y i i n td a y t a b 1 3 0 3 1 2 8 3 1 3 0 3 1 3 0 3 1 3 1 3 0 3 1 3 0 3 1 p r i n t f np l e a s e i n p u t t o d a y sd a t e y e a r m o n t h d a y n s c a n f d d d f o r i 1 i 2 d a y s u m 1 p r i n t f t o d a y i s t h e dd a yo f d n d a y s u m y e a r g e t c h e 参考程序 B A S I C语言 D i mi y e a r m o n t h d a y s u m A s I n t e g e r D i md a y t a b 1 1 0 信息技术 高中 初中 试题答案 第2页 共3页 d a y t a