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文档简介

可爱的草塘可爱的草塘 教学设计教学设计 教学目标 1 了解草塘的优美景色和丰富的物产 体会北大荒的可爱之处 2 有感情地朗读草塘景色和小河景色的两段文字 感受其中的美 3 使学生受到美的陶冶 激发学生热爱大自然 热爱祖国 建设祖国的情感 教学过程 一 谈话导入 1 今天老师要带大家去一处你们从未去过的地方 是哪呢 2 板书课题 学生齐读 可爱的草塘 二 初步感知 可爱的草塘 公开课教学设计 1 请大家认真阅读课文 可爱的草塘 看看你能从中知道一些什么 2 谁来说说 三 品读课文 1 整体品读 看来大家对草塘的印象不错 那你印象最深的是什么 你最喜欢的是 什么呢 让我们仔细品读课文 找出自己最喜欢的段落 多读几遍 待会我们一块聊聊 2 感受美景 1 欣赏草塘美景 出示相关段落 你最喜欢草塘的什么 把你喜欢的段落读给大家听听 这么美的景色我们怎么能错过 大家一起读读 眼前的草塘有什么特点 根据学生回答适时点拨 像大海 鲜亮 欢笑 大 绿 活力 茫茫一片 有层次 翻滚 面对如此美丽的草塘你想说些什么 难怪我们的作者也情不自禁地赞叹 这草塘真美啊 让我们美美地来朗读一遍 2 欣赏小河美景 出示相关段落 美的东西需要我们去感受 去发现 拨开芦苇 拨开蒲草你会发现更美的 是什 么 自己读读 眼前的小河又有什么与众不同 根据学生回答适时点拨 活力 内容 清凌凌 丰富 动感 色彩 面对如此美丽的小河你想做点什么 难怪我们的作者也想捧起这水洗个脸 可他却犹豫了 为什么 让我们也怀着深深的爱读一读 置身在大海般的草塘中 享受着轻风拂面 欣赏着蓝天 白云 绿草 还有清凌 凌的小河 我真想变成一只蝴蝶在丛中飞舞 化成一条小鱼在水中嬉戏 面对如此美妙 的景色 难道我们不会由衷地赞叹这真是 可爱的草塘啊 多媒体演示 配乐朗读 3 体验情趣 草塘的美不仅体现在这优美的景色当中 这里还有许多可爱的 小动物 赶快 把他们找出来 想不想体验一下抓小动物的情趣 多媒体出示学习提示 体验情趣 1 四人一小组商量抓什么小动物 2 读读相关段落了解抓小动物的情趣 3 发挥想象再现抓小动物的情趣 再现方法 叙说 朗读 表演等 哪一组来再现一下你们的抓捕过程 从大家的笑容中我感觉到这里的小动物实在是太多了 用书上的一句俗语是怎么 说的 感谢这些小动物 是他们给草塘增添了几份活力 给人们的生活带来了如此多的 情趣 面对如此美妙的地方难道我们不会由衷地赞叹这真是 可爱的草塘啊 四 情感升华 1 感受作者情感变化 是啊 作者再也不觉得 没意思 了 看见美景他会赞叹 抓起小鱼他会 恋恋不舍 连河水都 生怕弄坏 2 可是同学们 你们知道吗原本的草塘是个什么样子 边说边出示课件 3 是啊 是勤劳 纯朴的北大荒人使这里发生了翻天覆地的变化 因为有了他们 我们的草塘更可爱 五 拓展学习 回家之后查查资料 你会发现这里更多的美景 更多的物产 这里的人们更美好的 品质 之后 我们来交流交流
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