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文档简介

租舍明德小学语文集体备课定稿记录表 语文课改组 备课组长 赵氏保 备课时间 2016 年 10 月 12 日备课地点 办公室 课题介绍一种物品 主备人石 琼主持人赵氏保记录人石 琼 授课教师石 琼授课班级五 1 授课时间 2016 年 10 月 17 日 参加备 课人员 石琼 赵氏保 肖云亮 刘金凤 赵美芬 杨德后 教材分析 这次习作是围绕本组专题设计的 在阅读了四篇说明文之后 让学生也来练习写写说明文 旨在鼓励学生将阅读中体会到的说明 文的表达方法及时运用到习作中去 使学生在习作实践中不断提高 表达能力 受到热爱科学的教育 陶冶热爱生活的情趣 教学目标 1 运用本单元学习的列数字 打比方 举例子 作比较 等说明 方法学写一篇说明文 2 能生动形象地把物品特点 用途 好处 使用方法等介绍清楚 3 按说明文的一定顺序写作 将说明文的表达方法恰当运用到 习作中去 使学生在习作实践中不断提高表达能力 受到热爱科 学的教育 陶冶热爱生活的情趣 教学重点 按说明文的一定顺序把特点 用途 好处 使用方法等介绍清 楚 教学难点按说明文的一定顺序把特点 用途 好处 使用方法等介绍清楚 教学准备教学 PPT 各种物品 学生自带 教 法情景教学法 课 时第一课时 教学过程设计 主备人 集体备课讨论记录 一 一 游戏导入游戏导入 猜一猜 说一说 二 二 明确要求 寻找写点明确要求 寻找写点 1 出示写作要求 你可以选择一种物品介绍给大家 如 蔬菜 水果 玩具 文具或电器 在习作之前 通过观察 参观 访问 阅读说明书等方式 尽可能多地了解 这种物品 然后再想一想 可以从哪 些方面 按照怎样的顺序来介绍 能 用上哪些说明方法 写完以后读给同学听 看看介绍 清楚了没有 不清楚的地方再改一改 三 小组合作小组合作 寻找方法 寻找方法 教学过程设计 主备人 集体备课讨论记录 1 以学生所带物品的种类进行 学习小组分组 2 观察本组所选物品 3 小组合作 1 小组讨论 写本组选定的物品可以从哪些 方面写 按怎样的顺序写 可以用上哪些说明方法 2 小组汇报 3 出示一段范文让学生观察如何 组织语言对物品的特征进行叙述 4 用刚才学到的方法写一个片段 注意语句通顺 用上一定的说明方法 5 展示评议 四 小结 布置作业四 小结 布置作业 布置作业 把作
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