语文人教版四年级下册桂林山水教学设计_第1页
语文人教版四年级下册桂林山水教学设计_第2页
语文人教版四年级下册桂林山水教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

桂林山水桂林山水 第二课时教学设计第二课时教学设计 1 教学目标教学目标 1 体会漓江的水的静 清 绿 感受桂林的山的奇 秀 险 2 了解作者语言表达的特点 仿照例段写话 3 培养热爱大自然的情感 2 教学重难点教学重难点 通过朗读品味 感受桂林山水之美 体会作者的表达方法 3 教学准备教学准备 1 描写漓江的水静 清 绿的句子的幻灯片 2 描写桂林的山奇 秀 险的句子的幻灯片 4 教学过程教学过程 1 激趣导入 1 齐读课文题目并提问 桂林的山水怎么样 用文中的一句话来概括 桂林山水甲天下 2 说说你对这句话的理解 桂林山水的美是天下第一的 3 正因为桂林山水甲天下 所以作者才荡漾在漓江上 来观赏桂林的山水 我们也随着作 者一同去欣赏这甲天下的桂林山水吧 2 学习第二自然段 1 我们泛舟在漓江上 首先吸引我们的是什么景色呢 漓江的水 2 漓江的水有什么特点呢 请读第 2 自然段 边读边画出描写漓江的水特点的词语 3 汇报交流 静 清 绿 4 出示句子 漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 1 作者是怎样写出水的特点的 先用感叹句概括 再具体描述 2 读出作者的感叹 自读 指名读 指导突出 真 字 声调稍高 3 师生互为引读 接读前后句 男女生互相读 4 波澜壮阔的大海固然美 水平如镜的西湖也美 而漓江的水更美 请大家再读一遍第 二自然段体会漓江这不同寻常的美 5 请你试着用先赞叹再描述的句式 说说漓江的水其他的特点 6 总结学习方法 体会特点 感情朗读 感悟写法 想象仿写 3 学习第三自然段 1 仿照第 2 自然段的学习方法 我们再来和作者一起去观赏桂林的山 提示 1 自读第 3 自然段 画出描写山的特点的词语和句子 2 有感情地朗读 3 体会写法 欣赏图画 仿照写法再写一写 2 汇报交流 1 特点 奇 秀 险 出示相应句子 2 指名读 说说应该怎样读 师生互读 3 写法 先赞叹在描述 4 仿写 5 作者写山时 为什么先写泰山和香山 对比 突出桂林山的特点 四 学习第四自然段 1 这样的山围绕着这样的水 这样的水倒映着这样的山 不仅如此 你仔细看 还有什 么景物 空中云雾迷蒙 山间绿树红花 江上竹筏小舟让你感觉像是走进了连绵不断 的画卷 真是 舟行碧波上 人在画中游 2 请一个学生有感情第地朗读 其他学生闭眼想象这幅画卷描绘的景象 五 总结全文 1 我们随同作者欣赏了漓江的水 桂林的山 还有空中云雾迷蒙 山间绿树红花 江上竹 筏小舟 我们像是进入了画卷 走进了仙境 2 在写法上你学到了什么 对比写法和排比的修辞手法 还有先赞
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论