语文人教版四年级下册21 乡下人家

乡下人家 教学设计 镇宁自治县实验小学 伍琳琳 学习目标 1 通过看图片初步体会乡村生活之美 2 通过默读全文 了解课文内容 说说自己喜欢的哪幅图 给图取 个你喜欢的名字 走近乡下人家 感受田园风情 激发学生对农村 生活的兴趣和热爱 3 通过学习检测回答七个选择题再次学习课文内容 4 学习作者通过描写乡下人家的景 物所运用的写作方法 教学重点 了解课文内容 走近乡下人家 能随文章的叙述在头脑中浮现出一 幅幅生动的画面 从而感受乡村生活的美好 教学难点 体会从平凡的事物 普通的场面展现出来的乡村生活的美 教学准备 多媒体课件 教学时间 两课时 本次讲授第一课时 教学过程 第一课时 一 谈话导入 1 同学们在上课之前我们先来看看一组图画 并说说是什么时间什 么季节的景色 2 从大家的回答中 可以看出乡村的美丽风景深深地吸引着你们 再让我们去看看吧 3 师生减词对比读 引出课文中心句 乡下人家 不论什么时候 乡下人家 不论什么时候 不论什么季节 都有一道独特 迷人的风景 不论什么季节 都有一道独特 迷人的风景 4 老师童年的时候也生活在乡下 与大家感同身受 今天老师就和 你们一起来学习一篇描写乡下人家的课文 5 板书课题 乡下人家 二 默读课文 说说你喜欢的图画 并在课文中找出相应的段落 有感情地读出来 与大家分享 学生说出喜欢的图画 并带读自己找到的句子或段落 三 看图读段落 并说说图画的名字 再次加深印象 屋前瓜架 房前种鲜花 屋后春笋冒 竹林鸡觅食 河中鸭嬉戏 门前吃晚饭 夜静催眠曲 1 如果让你用文中的一句话来概括乡下人家这几幅风景的特点 你 觉得哪句话合适 指名说 然后 课件出示句子 乡下人家 不论 什么时候 不论什么季节 都有一道独特 迷人的风景 2 我们一起来读一读 看这句话里的哪些词语能概括乡下人家的特 点 板书独特 迷人 3 师生承接读 体会课文的重点句和乡村 的美景 四 举答题卡 巩固学习内容 1 整篇课文是围绕哪句话来写的 单选 A 青 红的瓜 碧绿的藤和叶 构成了一道别有风趣的装饰 B 朴素中带着几分华丽 显出一派独特的农家风光 C 常常会看见许多鲜嫩的笋 成群地从土里探出头来 D 乡下人家 不论什么时候 不论什么季节 都有一道独特 迷人的风景 2 课文描绘了几幅独特 迷人的画 单选 A 4 幅 B 5 幅 C 6 幅 D 7 幅 3 课文描绘了哪几幅独特 迷人的画 多选 A 清明上河图 B 屋前搭瓜架 C 屋后春笋冒 D 竹林鸡觅食 4 课文还有哪几幅独特迷人的画 多选 A 河中鸭嬉戏 B 门前吃晚饭 C 门前种鲜花 D 夜静催眠曲 5 课文中写了几个季节的风景图 多选 A 春季 B 夏季 C 秋季 D 冬季 6 课文按照哪几种写作顺序写的 多选 A 从房前到屋后的空间顺序 B 从春到秋的时间顺序 C 从白天到晚上的时间顺序 D 从远到近的顺序 7 这篇课文展现了乡下人家 美 多选 A 朴实自然和谐 B 充满诗意 C 热爱生活 D 用勤劳的双手装点自己的家园 五 作业小