语文人教版四年级下册《蝙蝠和雷达》

蝙蝠和雷达 教学设计 执教教师 杨德莲 教学目标 1 知识与技能 1 能把握文章主要内容 弄清蝙蝠的特异本领与雷 达的工作原理间的关系 培养学生的分析能力 2 拓展仿生学知识 2 过程与方法 利用联系上下文 生活积累的方法理解关键词句的意思 3 情感态度与价值感观 理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系 激发学 生热爱科学 乐于观察与探究的兴趣 教学重难点 1 领会科学家揭开蝙蝠夜间飞行的奥秘的过程 2 领会蝙蝠的特异本领与雷达的工作原理间的关系 教学准备 学生收集资料 课件 教学过程 一 运用课件 导入新课 1 根据课件出示的 蝙蝠 雷达 图导入新课 孩子们 一起大声地把这个词读一遍 同学们对蝙蝠认识多少 让 同学们举手回答 那么对雷达同学们有认识多少 教师 板书课题 生齐读课题 课文哪些自然段揭示了蝙蝠和 雷达之间有联系 请同学们打开书自由小声地朗读课文 边读边思考 1 小组合作学习探究课文第四 五 六自然段 介绍 试验 1 找到答案了吗 课文的三 七自然段揭示了蝙 蝠夜里飞行的奥秘 谁揭开蝙蝠夜行的奥秘呢 科学家 是呀 科学家还做了试验了呢 那么试验的方法是什么 试验结果怎样 证明了什么呢 请同学们一边看课文的四 五 六自然段 一边四人小组完成这个表格 课件出示表 格 我会填 汇报交流 你们的表格填好了吗 哪一位同学愿意说一说第一次 试验 好 你们这一位同学来说吧 你们认为他说得怎样 真不错 继续 来 换一位同学来说第二次试验 赞同吗 第三次试验 师一边听一边出示答案 2 理解句子 蝙蝠夜里飞行 靠的不是眼睛 它 是用嘴和耳朵配合起来探路的 蝙蝠夜里飞行单单靠耳朵行吗 单单靠嘴行吗 必须 生说 嘴和耳朵配合起来探路 这句话出现在文章 中的哪一个自然段 第六自然段 一起大声地把它朗读 出来吧 蝙蝠有了耳朵和嘴的分工合作 同时发挥作用才能在 夜里灵活自如的飞行 二者缺一不可 这就是配合 齐读 3 学习第七自然段 揭示奥秘 出示课件 那它们是怎么配合起来探路的 抽生朗读第七自然段 其他同学听一听 想一想 1 谁愿意来说说它们是怎么配合的 我会说 抽生 说 蝙蝠一边飞 一边从嘴里发出超声波 人的耳朵是听 不见的 蝙蝠的耳朵却能听见 超声波像波浪一样向前推 进 遇到障碍物就反射回来 传到蝙蝠的耳朵里 蝙蝠就 能改变方向了 教师一边出示课件一边讲解 超声波像 波浪一样向前推进 作者运用了比喻的修辞手法 多形象 啊 谁愿意再来说说 再抽生说说 师指着电子白板 2 没想到夜空中飞行的蝙蝠身上还藏着这么大的秘密 呢 这个秘密仅仅是从那三次试验中得出来的吗 不是 那么 你是从课文中的哪个词看出来的 在词语的下边标 上小圆点 反复 终于 理解句子 科学家经过反复研究 终于揭开了蝙蝠 能在夜里飞行的秘密 理解词语 你是怎样理解 反复 的 是呀 一次又 一次研究 一次又一次失败 一次又一次总结经验 一次 又一次再试验 再研究 终于使得秘密得以揭晓 从中你 体会到了什么 科学家们不怕困难 勇于探索的精神 这正是值得我们学习的 二 前后联系 自学领会原理 1 蝙蝠的这一特异功能被成功揭秘后 科学家们模仿 蝙蝠探路的方法 发明了雷达 2 科学家们发明的雷达是怎么工作的呢 雷达通过 天线发出无线电波 无线电波遇到障碍物就反射回来 显 示在荧光屏上 说得不错 科学家从蝙蝠身上得到启示 发明了雷达 蝙蝠和雷达它们之间的关系还这么密切呢 雷达的天线就像是蝙蝠的嘴 同学们还可以通过哪些看出 它们的联系密切 请同学们拿出笔来做一做课后的练习题 吧 订正后教师出示答案 四 总结全文 回归整体 拓展延伸 小小的蝙蝠 那么的不起眼 但是它却为人类做出了 巨大的贡献 人们从它身上得到启示 发明了雷达 这就 是仿生学 课外延伸 激发创造欲望 1 同学们 学完这篇课文 你有什么收获吗 2 课文我们已经学完了 但我们探索大自然奥秘的脚 步并没有停止 老师希望你们也能从生物中 得到更多的 启示 有更多的发明创造 希望你们像一只只雄鹰展翅飞 翔在科学的蓝天上 相信未来的科学家就在你们中间 课后完成一个小练笔 小练笔 我们人类从动物和植物身上得到很多启示 那么 你们有得到过什么样的启示 想发明什么 板书设计 嘴巴嘴巴 超声波超声波 蝙蝠蝙蝠 障碍物障碍物 耳朵耳朵 反射反射 天线天线 无线电波无线电波 雷达雷达 障碍物障碍物 荧光屏荧光屏 反射反射 反思反思 这一课的教学要点是让学生弄清蝙蝠的嘴和耳朵的作用 初步了解 蝙蝠探路的方法 以及飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的关系 这既 是这节课的重点 又是难点 我紧紧围绕科学家的三次试验和由蝙 蝠受到的启发 发明雷达入手 反复请同学们采用不同的读书方式 读课文 再结合文中的相关语句说说自己的理解和收获 学生兴趣 浓厚 积极性高 学生自主探究 得出结论 有一种成就感 希望 各位老师多提意见和建议 谢谢 说课说课 蝙蝠和雷达 是人教版四年级下册第三组课文的一篇讲读课文 是 一篇很有意思的科普知识短文 课文主要讲科学家通过反复试验 揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因 并从中受到启发 给飞机装上雷 达 解决了飞机在夜间安全飞行的问题 为了使学生更清楚更直观 的了解蝙蝠是怎样飞行的 飞机又是怎样在夜间安全飞行的 我制 作了课件 加深了学生对课文内容的理解 起到了突破重难点的作用