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文档简介

忆江南忆江南 教学设计教学设计 教学目标 1 初步知道古诗与词的区别 2 理解 忆江南 的词意 体会作者的思想感情 3 背诵并默写这首词 4 通过词中描绘的情景培养学生想象能力和形象思 维能力 教学 重点 学习词的内容 想象词中描写的情景 教学 难点 结合词句展开想象 并能描述出来 课前准备 背诵课文查阅资料了解白居易和他的作 品 教学 过程 一 古诗导入 背诵自己喜欢的古诗 大家欣赏 说说古诗的特点 有五言诗 七言诗 诗的字数很整齐 二 初步理解词与诗的区别 1 自读 预习 读后明白了什么 还有什么问题 2 谁能找到诗与词的区别 三 自读词 提出疑问 四 细读 忆江南 理解词意 1 忆江南 的作者是谁 哪个朝代的人 2 自学 对照注解或字典理解带点字的意思 江南好 旧曾谙 红胜火 忆江南 好 美好 旧曾 以前 过去 谙 熟悉 胜 胜过 强过 忆 想念 想起 3 理解全首词的意思 如诗如画的江南 风景还是以前熟悉的那样 太阳光 下 江边的鲜花比火还要红艳 春光里 江水碧绿如蓝 如此 美丽的江南 教人怎能不想起它 五 总结升华 1 读 忆江南 边读边想江南美景的画面 2 表达了诗人怎样的思想感情 江南美景大自然 板书设计 日出江花红胜火 能不忆
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