语文人教版五年级上册开国大典

开国大典开国大典 第一课时教学设计第一课时教学设计 教学目标 1 用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 2 理清文章的叙述顺序 研读典礼部分 背诵课文第6 7自然 段 3 读懂课文内容 感受毛主席的伟人风采 认识中华人民共和 国成立的伟大历史意义 体会中国人民为新中国的诞生而激动 自 豪的思想感情 培养民族自豪感 教学重 难点 理清文章的叙述顺序 理解课文中含义比较深刻的句子 体会 场面描写所表现的思想感情 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 启发谈话 导入新课 同学们你们知道1949年10月1日是什么日子吗 1949年10月1日是中华人民共和国成立的日子 这一天 在天安 门广场上举行了盛大的典礼 今天 就让我们随着作者的描绘 一 齐走进开国大典 看老师板书课题 齐读课题 二 整体感知 初识大典 请同学们快速读课文 一边读一边想 课文描写了哪些盛大隆 重的场面 试着用最简洁的语言概括出来 谁来说说课文描写了哪些场面 相机板书 会前 典礼 阅兵 游行 同学们通过浏览课文 对开国大典有了一个整体的了解 课文 就是按照开国大典进行的顺序记叙的 三 重点研读 感受大典 1 用心默读课文的5 10自然段 一边读一边画出描写群众反映的句子 2 研读第5自然段 1 指名读第5自然段描写群众反应的句子 2 排山倒海 一齐 这两个词你体会到了什么 体会到群众的 热情及对毛主席的热爱之情 3 有感情地朗读第5自然段 3 研读第6 7自然段 1 指名接着读描写群众反应的句子 出示 这庄严的宣告 使全中国人民的心一齐欢跃起来 2 30万人一齐欢呼 一齐欢跃 你能想象出这是一幅怎样的 画面吗 3 这声音传到了长城内外 传到了大江南北 这声音传得多 远呢 它传到了祖国的各个角落 谁能用朗读把这声音传得更远 4 指名读 男 女生对读 全体齐读 读出这气势 读出这 情感 5 这庄严的宣告 这雄伟的声音 指的是什么 再读读这 宣告 6 指名读第6自然段 7 观看课件感受新中国成立的不容易 这宣告怎能不激动人 们的心 带着这份理解 齐读这句宣告 8 齐读第7自然段 9 让我们亲眼见证这伟大的时刻吧 放CAI 10 一起背 把这欢呼 这欢跃定格在我们的脑海里 4 研读第8自然段 1 接着 升国旗 群众的反应是怎样的 谁接着读 指名 读 2 如果你们就是这30万人中的一员 当毛主席亲自按动连通 电动旗杆的电钮 第一面国旗 五星红旗徐徐升起时 你会怎样做 这是为什么 五星红旗升起来了 表明中国人民从此站起来了 这就是天安门广场上升起的第一面五星红旗 岁月流逝 我们 的祖国已经度过了他63岁的生日 在这63年里 五星红旗一次次地 升起 这是香港回归仪式上的升旗 这是奥运赛场上同时升起的3面 国旗 这是神七飞天时 高举在宇航员手中的五星红旗 这一次次 升旗 一定也激动着你的心 拿起笔把你的心情写下来 4 千言万语就化作这一句 读 五星红旗升起来了 表明中 国人民从此站起来了 四 课堂总结 铭记 大典 此时 我们才