综合实践《我和蔬菜交朋友》教学设计

教学设计教学设计 名称 我和蔬菜交朋友 执教者 苏玉斌 课时 2 基本信息基本信息 所属教材目录 一年级综合实践 教材分析教材分析 随着人们生活水平的提高 物质越来越丰富 满街 的烧烤小吃 肯德基 麦当劳芳香四溢 吸引了许多 的小学生 餐桌上的蔬菜与之相比 不及其香 不及 其脆 因此许多小朋友都有不爱吃蔬菜 偏食的习惯 通过 我和蔬菜交朋友 这一探究活动 引导学生进 行观察分析 了解蔬菜的种类 通过咨询查阅 收集 资料 了解蔬菜的营养 逐步培养学生养成爱吃蔬菜 用蔬菜创造生活的好习惯 学情分析学情分析 给每个学生都创造空间 关注每个学生的个性发展 使每个孩子都参与到其中 每个学生都准备了喜欢的 蔬菜 并且对所带来的蔬菜有什么样的营养做了全面 的了解 在课堂上每个学生都汇报了自己知道的一种 或两种蔬菜的营养和作用 学生们的交流信息使每个 孩子都有所收获 本课我注重了孩子们多方面能力的 培养 课前对孩子们进行调查布置使孩子们在搜集信 息 获取信息 调查实验 信息多种行式交流的过程 中 充分的体验 从而知道蔬菜中有着人体所需要的 营养 我们应该和蔬菜交朋友 我们要吃蔬菜 教学目标教学目标 知识与 能力目标 帮助学生浅显地了解蔬菜当中的营养和 作用 过程与 方法目标 能展开自由想像 用蔬菜创造生活 通 过认识蔬菜 介绍蔬菜 蔬菜对话 用蔬 菜创造生活等环节 使学生从认知上了解 蔬菜 从情感上喜欢蔬菜 进而在行为上 愿意和蔬菜交朋友 情感态 度与价值观 目标 培养学生语言表达能力和与人交往的能力 重点 引导学生认识蔬菜的营养和作用 从情 感上喜欢蔬菜 进而在行为上愿意和蔬菜 交朋友 教学重难教学重难 点点 难点 培养学生语言表达能力和与人交往的能 力 教学策略教学策略 与与 设计说明设计说明 给每个学生都创造空间 关注每个学生的个性发展 使每个孩子都参与到其中 每个学生都准备了喜欢的 蔬菜 并且对所带来的蔬菜有什么样的营养做了全面 的了解 在课堂上每个学生都汇报了自己知道的一种 或两种蔬菜的营养和作用 学生们的交流信息使每个 孩子都有所收获 本课我注重了孩子们多方面能力的 培养 课前对孩子们进行调查布置使孩子们在搜集信 息 获取信息 调查实验 信息多种行式交流的过程 中 充分的体验 从而知道蔬菜中有着人体所需要的 营养 我们应该和蔬菜交朋友 我们要吃蔬菜 教学过程教学过程 教学环教学环 节 注明每节 注明每 个环节预设个环节预设 的时间 的时间 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意设计意 图图 猜谜导入 1 摸一摸 猜一猜 师 小朋友们好 今天老师 给大家上一节综合实践课 活 动开始之前 咱们来进行一个 游戏 好不好 生 好 游 戏就是 我说你猜 同学们都看到自己的书桌上 都有一个魔法箱 生 看到了 师 一会你要是猜出是什么就 从你的魔法箱里摸出来告诉大 家好不好 好 师 今天老师为大家请来了 一位好朋友来当游戏主持人 自由结组 自由结组 确立小课题确立小课题 一年级 的学生还很小 在许多方面需 要老师和家长 的帮助 所以 我会一直在他 们身边 1 制定计划 明确分工 老师帮助 他们制定出小 组计划 随后 和他们一起去 培养孩 子们的合作 意识 自己 动手观察的 能力 培养孩 子语言表达 能力 交涉 能力 咱们掌声有请主持人上场 课件出示海绵宝宝 师 大家认识吗 生 认识 海绵宝宝 播放准备的谜语录音 学 生边摸边猜 2 看一看 师 老师要带小朋友们去 蔬菜王国 因为那有好多的蔬 菜宝宝在等着和我们交朋友呢 出示自制蔬菜视频 3 说一说 师 小朋友们海绵宝宝又有 问题了大家来听一下 放声音 小朋友们我又回来啦 相 信大家在蔬菜王国里肯定看到 了好多蔬菜 把你看到的蔬 菜他是什么样子的 什么颜色 完成 注 老师只是协助 不起主导作用 2 展开活动 搜集完资 料后 代课上 以小组为单位 制作自己在展 示课上展示的 内容 老师 家长一旁协助 交流展示交流展示 用自己喜 欢的方式展示 自己喜欢的蔬 菜 后评出 创意之星 表演之星 制 作之星 各一 的 什么味道的告诉吗 从外形 颜色 味道方面 描述 生 我看到了穿红衣服得辣 椒 生 我看到了很脆很脆的绿 黄瓜 生 穿着紫色衣服 肚子大 大的茄子 4 4 问一问问一问 师 这个淘气的海绵宝宝又 回来啦 放声音 大家好 原来大家看到了这 么多的蔬菜宝宝啊 说的说的 真好 那你能告诉大家 你喜 欢吃的蔬菜是什么样子的 什 么颜色的 什么味道的吗 说 名 由校长颁 发奖状 一说吧 从外形 颜色 味道方面描 述 生 我喜欢穿着绿褂子白裤 子的大白菜 生 我喜欢红脸蛋晶莹透亮 的西红柿 生 我喜欢大肚子的大白蒜 因为吃它防感冒 师 小朋友们喜不喜欢蔬菜 啊 他不仅又美味有营养 那 我们愿不愿意和蔬菜交朋友呢 愿意 好吧 今天的活动主 题我们就交 我和蔬菜交朋友 板书 我和蔬菜交朋友 课堂小 结 2 分钟 对于蔬菜我们了解的还很少 希望大家利用课下的时 间去了解一下蔬菜 再用你喜欢的方式来展示给大家 到时候我们会评出 创意之星一名 表演之星二名 制 作之星一名 好不好 布置作 业 1 分钟 1 上网查询蔬菜的营养价值 2 制作青椒 西红柿 茄子 胡萝卜卡通头饰 3 蔬菜名片设计组 带设计名片的纸张 蔬菜创意组 带一样蔬菜 制作蔬菜创意作品 板书设板书设 计计 我和蔬菜交朋友 开题 展示 分组 儿歌组 各组展示的内容 表演组 创