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落花生 第二课时教学设计 合阳县城关第二小学 赵君艳 学习目标 学习目标 1 有感情的分角色朗读课文 理解课文中含义深刻的句子 懂 得 人要做有用的人 不要做只讲体面 而对别人没有好处的人 的道理 2 能用自己的话说出哪些内容是详写的 哪些内容是略写的 并能初步体会这样写的好处 3 初步了解借物喻人的写作手法 能学习作者由落花生领悟到 做人的道理的写法 试着选择一种事物写一写 教学重难点 教学重难点 重点重点 理解课文中含义深刻的句子 懂得 人要做有用的人 不要做只讲体面 而对别人没有好处的人 的道理 难点难点 了解借物喻人的写作手法 能学习作者由落花生领悟到 做人的道理的写法 试着选择一种事物写一写 教学过程教学过程 一 复习引入 同学们 上节课我们学习了 落花生 这篇课文 哪位同学愿 意告诉老师课文围绕落花生讲了哪些事呢 那么 作者重点讲了那 件事 课文中哪几个自然段讲了议花生 今天 我们接着来学习 落花生 一课 二 出示预学题 1 默读课文 说说第三部分都写了哪些内容 2 用你喜欢的方式自读课文第三部分 画出你认为含意深刻的 语句 写写体会 并在小组里谈谈你的理解 三 全班交流 预学题 1 写了花生的好处很多 味儿美 可以榨油 价钱便 宜 从议论花生的好处到论人生 预学题 2 重点句子 体会第一层意思 重点理解父亲的话 出示父亲的话 指名读 思考解答如下问题 填空 父亲的话中提到了 四种事物 父亲认为虽然 让人一见就 但是和 相比 还是 最可贵 父亲认为花生最可贵的是什么 引导学生理解苹果 桃子 石榴高挂枝头 炫耀自己 而花生踏踏实实 默默无闻地奉献自己 具有藏而不露的美德 所以父亲希望孩子们能像花生 注重实际 不炫耀自己 做一 个对国家 对社会 对别人有用的人 出示 我 说的话 a 齐读 b 讨论交流 体面 什么意思 什么叫 只讲体面 什么是 有用的 人 有用的人 和花生有什么联系 c 你身边有没有这种默默奉献的人 请说一说 清洁工 老 师 d 我们要做什么样的人 分角色有感情地朗读课文的第三部分 四 分清课文的主次 课文按照事情发展的顺序写了种花生 说说其中哪部分是主要的 作者为什么要这样安排 这样写有什么 好处 五 延伸拓展 人们常常从某种事物的特点上 体会到一些做人的道理 我们 称之为 借物喻人 你能以一种常见的事物为例 说说你体会到的 道理吗 六 布置作业 师 1 学完这篇课文之后 大家可以把自己的感受写下来 并 用自己喜欢的方式写一篇读后感 2 读许地山的其他作品 教师推荐书 空山灵雨 春的 林
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