语文人教版四年级下册17《触摸春天》

触摸春天 教学设计 学习目标 认识 个生字 会写 个生字 正确读写 浓郁 流连 小径 穿梭 流 畅 引导 悄然 竟然 灵性 经历 瞬间 扑闪 张望 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 等词语 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵后三个段落 摘录 积累好词佳句 理解含义深刻的句子 揣摩其中蕴含的深意 体会盲童对生活的热爱 感受作者对生命的关爱 懂得珍惜生命 热爱生 活 课前准备 师生共同搜集热爱生命的感人故事 图片及影像资料 第一课时 学习目标 认识 个生字 会写 个生字 正确读写 浓郁 流连 小径 穿梭 流 畅 引导 悄然 竟然 灵性 经历 瞬间 扑闪 张望 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 等词语 正确 流利 有感情地朗读课文 自然段 理解盲童创造的奇迹 体 会盲童对生活的热爱 感受作者对生命的关爱 教学流程 一 谈话导入 叩解课题 板书 春天 同学们 看到这个字眼 你的脑海里一定会呈现一幅美 丽的画面 春天是什么样的 谈谈你眼中的春天吧 花红柳绿 阳光明媚 草长莺飞 遍地春光 万紫千红 配乐 请大家再次欣赏一下春天的美丽图画吧 同学们多幸福啊 你们看到的春 光如此真切 如此绚丽 我们每天都用眼睛感受着春光 感受着美丽和快乐 可就有这么一些特殊的人 他们看不见湛蓝的天 看不见清澈的水 更看不见 芬芳的花 看不见这美丽的春天 他们眼前永远是无边无际的黑暗 那么他们 的内心世界是否也是无边无际的黑暗呢 今天我们就一起走进一位盲女孩的心 灵 她有一个美丽的名字 安静 让我们看看她是怎样用她独特的方式触摸着绚丽多彩的春 感受着充满 生命力的春 板书 触摸 读题 触摸春天 轻轻的触摸 轻轻地读 二 感知课文 引入情境 想读这个故事吗 现在就让我们打开书 美美地读课文 读准字音 读通 课文 看看盲童安静怎样触摸到了绚丽多彩的春天 出示下面词语 指导学生读正确 流畅 穿梭 悄然 拢住 奇迹 磕磕绊绊 多姿多彩 扑腾 曲线 缤纷 弧线 瞬间 清香袅袅 花繁叶茂 盲童安静怎样触摸到了绚丽多彩的春天 选用第一行的几个词语来给课文 说一句话 指名回答 教师相机板书 三 品析语言 探究体悟 感受奇迹 同学们 让我们再用心的读读课文 透过这散发着墨香的文字走进盲女孩安静 的内心世界 和她一起触摸春天 感受美好的春光 请选择你喜欢的读书方式 通读 6自然段 找一找 安静创造了哪些奇迹 把他们画出来 并把自己的 感受批注在课本上 读到哪个句子 你的心里怦然一动 用笔勾出它 交流 根据学生的发言 用课件相机出示语句帮助理解 预设句子一 这个小女孩 整天在花香中流连 你感受到了什么 还有哪个句子也让我们感受到安静对春天的热爱 句子 安静在花丛中穿梭 她走得很流畅 没有一点磕磕绊绊 她慢慢的伸 安静在花丛中穿梭 她走得很流畅 没有一点磕磕绊绊 她慢慢的伸 出双手 在花香的引导下 极其准确地伸向一朵沾露珠的月季花 出双手 在花香的引导下 极其准确地伸向一朵沾露珠的月季花 生演示盲人走段路 什么是奇迹 为什么你感到这是一种奇迹 流畅 很熟悉 极其准确 一个盲童能极其准确地将手伸向一朵月季花 这可能吗 为什么 她 一个盲童 看不见鲜艳的花朵 只能闻到浓郁的花香 却整天流连在花丛 中 她爱的是什么呀 谁能用朗读来体会出安静对春天的喜爱 对生活的热爱 预设句子二 还有哪些地方让你感到心里怦然一动 或这是一种奇迹 安静的手指悄然合拢 竟然拢住了那只蝴蝶 真是一个奇迹 睁着眼睛的蝴 蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了 蝴蝶在她手指尖扑腾 安静的脸上充满了 惊讶 这是一次全新的经历 安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方 你认为这是一个奇迹吗 为什么 你从哪儿感受到了这真是一个奇迹 读 读出惊讶 读出不可思议 师 你相信这个奇迹的发生吗 生说 师 让我们来听听一位盲人女作家海伦凯勒的切身体会吧 我是个盲人 但是我光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西 我能摸出树 叶精巧的图形 或者松树凹凸不平的硬皮 在春天 我感觉到花朵美妙的丝绒 般的质地 如果我幸运的话 在我把手轻轻地放在小树上时 还能偶然感到小 鸟在枝头讴歌时所引起的欢乐的颤动 音乐声中课件缓缓打出字 师引 同学们 上天是很公平的 他们使你失去了视觉 便让你的触觉和嗅觉 特别发达 安静虽然无法用眼睛看见多姿多彩的春天 却能够用心灵触摸到 读 缓缓出示下一句 指名读 仅仅是花香的引领 她就能拢住蝴蝶吗 再看看课文 你有什么新的发现 是啊 这奇迹就源自她对春天的热爱 让我们通过朗读来体会她对春天的那份 爱吧 此刻 你就是那只在安静手指间扑腾的蝴蝶 你想对安静说什么 你那么热 爱生活 让你感受一下灵动的春天吧 是呀 与其说是蝴蝶被安静拢住 不如说是蝴蝶被安静神奇的灵性所吸引 心 甘情愿地落入她的掌心 这神奇的灵性就是安静对花的爱 就是对大自然的爱 就是对春天 对生命的热爱 能读出这种爱吗 安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方 这是一个什么样的地方 师 如果你是安静 当你的手指接触蝴蝶的一刹那 你的心情是怎样的 你会怎么想 生说 师总结 这就是安静以往从来也没有过的体验呀 带着这种体验 再读这一段 与同桌一人读一句 根据学生的回答 相机点出 惊讶 小结 是的 这一切对这个盲女孩来说 是多么惊讶啊 多么神奇啊 对她来说 这是从未有过的经历 所以课文中讲 这是一次讲 引读 这是一次 全新的经历 安静的心灵来到了 一个她完全 没有体验过的地方 是啊 正是她对生活的热爱 才使她创造了奇迹 那么 就让我们一起用心朗读 读出那令我们惊叹的灵性 课文