部编版小学六年级下册语文第四单元《语文园地四》教案及教学反思

第 1 页 共 5 页 部编版小学六年级下册语文第四单元部编版小学六年级下册语文第四单元 语语 文园地四文园地四 教案及教学反思教案及教学反思 课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 2 课时 教学 目标 1 学会分析文章开头与文章结尾 并试 着将学到的知识学着这样的方式融入自己的习作中 并再找一些写得好的文章 感受这样写的好处 2 读一读词句段运用中的句子 并联系所学古诗 说一说哪些事物在古诗中赋予了人的品格和志向 感 受 托物言志 的表达方法 3 读句子 感受外貌描写的作用 4 积累名言警句 教学 重点 1 学会分析文章开头与文章结尾 试着 将学到的知识融入自己的习作中 再找一些写得好的 文章 感受这样写的好处 2 联系所学古诗读一读词句段运用中的句子 并 联系所学古诗 并说一说哪些事物在古诗中赋予了人 的品格和志向 感受 托物言志 的表达方法 3 读 第 2 页 共 5 页 句子 感受外貌描写的作用 4 积累名言警句 教学 难点 学会分析文章开头与文章结尾 并试着 将学到的知识学着这样的方式融入自己的习作中 并 再找一些写得好的文章 感受这样写的好处 第一课时 教学 目标 学会分析文章开头与文章结尾 并试着 将学到的知识学着这样的方式融入自己的习作中 并 再找一些写得好的文章 感受这样写的好处 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 分钟 一 开门见山 直接导入 出示课件 2 出示 开篇如爆竹 结尾如撞钟 引题 同学们 有一句话叫做 开篇如爆竹 结尾如 撞钟 这句话的意思是说 开头要像放鞭炮一样 一鸣惊人 结尾呢 应该像撞钟一样 清音有余 可 见 写开头和结尾多么重要呀 为了让同学们能写好 作文 真正当个小作家 我们这堂就来学习优秀作文 第 3 页 共 5 页 的开头与结尾 重点说明 引起兴趣 赏析优秀作文的开头与结 尾 新课 教学 分钟 二 引用例子 讲解方法 文本资料 学生自己读文本资料 再分析作用 开头的方法有什么呢 板书 开头 出示课件 3 总结开头的方法及作用 板书 1 点题式 即一开头便照应题目 简洁明快 开 门见山 一学生读此方式的开头 比如我们学习的 十六年前的回忆 就是点题式 2 设问式 提出问题 引起注意 这也是我们常用的开头方式 藏戏 一文的开 头就是设问式 学生读 3 描写式 描写人物 描写景物 描写动物 总 之用美的语言写出特点 例如 草原 再介绍非常好用的开头方式 4 引用式 引用名言警句 诗歌 谚语 人物语 言等 举例 第 4 页 共 5 页 假如我想写有关父母的爱的 可以引用我们学过 的什么名言呢 父母是爱是天地间最伟大的爱 那如果我想写有关努力学习的 我可以引用哪句 古诗呢 出示课件 4 总结结尾的方法及作用 那结尾的方法有什么作用呢 板书 结尾 1 首尾呼应 2 总结全文 3 点明题旨 4 意犹未尽 板书 三 回顾课文 拓展延伸 出示课件 5 6 课外延伸其他文章的开头 结尾 学生想一想 找一找你认为写得好的文章 把 开头结尾列出来 和同学们一起交流 在具体的文段中感受文章开头和结尾的作用 课堂小结及拓展延伸 分钟 三 总结方法 运用习作 最后老师想说 写虽有章法 但并无定法 只要 写得详细 生动就是好 所以只要同学们开动脑筋多 积累 多学习 你们才会写出更好的 板书 内容 开头 1 点题式 2 设问式 3 描写式 第 5 页 共 5 页 4 引用式 结尾 1 首尾呼应 2 总结全文 3 点明题旨 4 意犹未尽 课堂作业新设计 一 下面属于作文结尾的好处是 A 首尾呼应 激趣导入 点明题旨 意犹未尽 B 首尾呼应 总结全文 开门见山 意犹未尽 C 首尾呼应 总结全文 点明题旨 意犹未尽 D 首尾呼应 总结全文 开头点题 意犹未尽 二 根据开头 试着写一写结尾 中国有句谚语 习惯成自然 同时 希腊哲学家 亚里士多德曾经说过 习惯是一种优秀 我想 我的习惯也是一种优秀吧 答案 一 C 二 我一直认为 一