六年级写人作文700字 我最喜欢的老师

第 1 页 共 3 页 六年级写人作文六年级写人作文 700700 字字 我最喜欢的老师我最喜欢的老师 我的语文老师姓王 大家都亲切地称她 王老师 王老师一头乌黑柔顺的长发 一双会说话的小眼 睛 她陪伴着我们走过了三个年头 看着我们慢慢长 高 因此我们大家也都跟王老师建立了深厚的感情 我们王老师工作可认真了 为了培养我们对语文 学习的兴趣 她费了不少心思 只要日记写的精彩 字迹工整 内容真实 王老师就会奖励一个 加油 的印章 多多积累 五个印章就可以兑换一个 一级 棒 的免做章 每当看到日记本少娟秀的红色笔迹 我都会认真品读 有时字字温暖我心 鼓励我前进 有时一针见血 点破我的疑惑 有时言语犀利 指正 我的错误 每每看到这心对心的交流 我就时时告 诫自己 这是老师对我的厚爱 我绝对不能狠心地辜 负 我要向王老师学习 学习那份执着的认真 所以说 我们的成长离不开王老师辛勤的浇灌 记得有次上语文课 王老师提了一个难度系数不高的 问题 同学们的小手纷纷举起 平时很少发言的我 虽心中早已有了答案 但因为畏惧错误和失败 斟酌 许久 悬在半空的手还是放下了 我依然稳稳地粘在 第 2 页 共 3 页 座位上 任何蛛丝马迹逃不过王老师的法眼 她犀利 的目光停留在我的身上 我一触及到那直射的目光 便像触了电一般 立马反弹回来 我畏缩了 可能老 师看的不是我 如果这么简单的问题我答错了怎么办 肯定会被笑死的 我心中另一个声音也在抗争 为 什么不举手呢 我会的呀 举手 举手 怕什么 当 我再次微微抬起头时 再次与王老师的目光相遇 原 来她一直在等我 我仿佛从中读出了鼓励和信任 我 将害怕咽了下去 鼓足勇气 慢慢地举起了手 微弱 的声音 我的回答结束了 王老师微扬起嘴角 看着 我 不住地点头 我第三次与老师的目光相遇 这次 是肯定的目光 是赞许的目光 在这没有过多言语的 目光中 我成长了 我不再畏惧课堂发言 我也挺享 受失败的滋味的 然后 王老师不仅教会我们知识 更教会了我们 怎样做人 一节体活课 段雨泽用水枪喷射正在专心 做作业的我 这可惹恼了本来就为难题犯愁的我 我 二话没说卷起袖子 面目狰狞地走到他的面前 一拳 就把他打倒了 同学们都惊呆了 全场顿时定格住了 王老师一得知 就赶往现场 看着气势汹汹的我和狼 狈无语的段雨泽 老师没说什么 只是 请 我俩到 办公室 喝茶 我的心扑通扑通地跳着 这心跳声 第 3 页 共 3 页 都好像回荡在空中 怎么也消灭不了 把水先擦擦 干吧 王老师让我们进办公室的第一件事就是拿出 纸巾 让我们擦去身上和脸上的水 见两人火气渐渐 消去 王老师心平气和地问我们究竟发生了什么 当 听完这七零八落地叙述后 王老师意味深长地说 当面对错误或者自己犯错误时 首先要做的就是反 思 找找自己的不足 不要总是揪住他人的错误不放 当自己能不做错时尽量不错 能容忍时尽量宽容 虽然低着头 但我能清晰地感觉到自己炽热的两颊 每个人都会犯错 重要的是看犯错之后能否改正 顿时 我豁然开朗 刚才的委屈一下子飞到了九霄 云外 而王老师这简单的一席话却扎进了我的心底 六年级了 我很庆幸遇到了王老师 是她让我这 个年幼无