部编版七年级上学期语文期末考试复习计划XX

第 1 页 共 6 页 部编版七年级上学期语文期末考试复习计部编版七年级上学期语文期末考试复习计 划划 XXXX 一 期末考试复习目标 通过期末考试复习 使学生对七年级上学期语文 期末的基本知识有一个明确的 系统的了解 强化学 生对各册教材内容的了解 熟悉课本知识 实现知识 到能力的迁移 全面系统地提高学生的语文技能和综 合素养 争取在期末考试取得佳绩 具体目标 1 强化语言积累训练 语言积累 不仅指古诗 文和现代诗文的积累背诵 还包括词语的积累 名言 警句的 俗语 谚语的积累 语言积累 是我国传统 的语文教学经验 通过考试考查学生语言的积累 是 一种促进学生学习 改善语文教学的极好的方式 2 强化语言运用能力的培养 让学生有正确工 整书写的能力 有语音辨识的能力 有利用语境辨析多 义词 字词意义的的能力 有辨析修辞和修辞作用的 能力 句子的仿写续写的能力 以及根据设置语境 简 明 连贯 得体表达自己要说的话的能力等等 3 强化阅读训练 现代文阅读注意题型和答题 技巧 语言的组织表达训练 文言文阅读注重字词的 第 2 页 共 6 页 积累 作者思想情感的体悟 4 强化名著阅读的训练 平时教学中要重视名 著导读的教学 复习时要重点复习 课标 中列出的 名著 5 强化写作指导 把握命题特点 注重作文材 料的储备 了解考场作文的技巧 力求写出有独特见 解 有创意 文采斐然的作文 二 复习宗旨 夯实基础 提升能力 整体推进 力求突破 具体措施 1 全体参与 分层达标 复习课的主体是学生 教师应充分调动全体学生的积极性 所以复习时不能 把目光只盯在少数 尖子生 身上 而应该更多地关 注那些基础不扎实 学习有困难的学生 对不同层次 的学生应提出不同的要求 优等生可适当 放 中 等生宜 引 后进生需 扶 尽量让班级中各个 层次的学生能自领 军令状 清楚意识到自己复习 中的弱势环节 一步步进行训练完善 争取在教师的 指导之下逐步得到改善与提高 2 理清头绪 突出重点 针对新部编版教材试题 基础性强的特点 对于新课程标准和考纲中要求掌握 的语文知识和基本篇目 在复习时首先要对教材内容 第 3 页 共 6 页 进行适当的梳理 只有理清了头绪 学生才能思路清 晰 复习才会有更佳的效果 阅读理解特别是课外阅 读理解文章与作文是语文复习的 重头戏 在复习 中应加强指导 比如在进行阅读理解训练时 应根据 不同文体的特点 教给学生一些思考问题和解决问题 的方法 真正做到 授之以渔 并结合有针对性的 训练 举一反三 从而提高学生独立阅读的能力 作 文训练要做到每周至少一篇 而且是利用课堂时间当 堂完成 教师有目的有步骤地指导和训练 3 讲练结合 夯实基础 复习时先讲后练侧重于 练 讲 主要是这几个方面 一是重点字词 二是综 合性学习里的相关知识点 三是文言文和古诗词 四 是文学名著和常识 练 侧重让学生通过课堂回答和 书面训练以达到熟练掌握 具体做法是 1 重点字词 先带领学生一起梳 理 然后采用听写的方式 让学生上台训练 每单元 用一课时左右时间 2 文言文复习先让学生明确哪 些课文是重点篇目 然后做重点指导 指导完毕后侧 重检查学生掌握情况 让他们背诵 默写 做个人人 过关 课时以考纲所指定的篇目多少而定 3 古诗 词 侧重于让学生背诵和默写 训练从三个方面入手 一是连续性默写 二是理解性默写 三是运用性默写 第 4 页 共 6 页 复习完就利用课堂和早读时间让学生背或默写 背 要尽量做倒背如流 4 综合性活动和口语交际主要 是依据活动主题内容让学生积累这方面的知识 5 作文训练 每周至少讲练一次 先评讲上次作文 再 指导本次作文 最后利用课堂 45 分钟让学生当堂训 练 6 名著导读的讲练 主要依据 考纲 中指定 的篇目 以问带讲 四 复习步骤 第一个星期复习 回归课本 系统归纳 重抓基 础 复习要点 归纳期末考试前三个单元课本内的 生字词 音 形 义的归纳 课内外古诗词过关 理解 背诵 默写 课内外文言文过关 规定篇目的背诵 主要知 识点的归纳 包括常用文言实词 虚词 通假字 词 类活用 古今异义词 一词多义等 挖掘课内文本的写作价值 第二星期复习 专题分讲 精讲精练 提升能力 复习要点 积累与运用 默写 语言应用题的 方法指导及训练 古代诗词赏析 诗词赏析的方法指导及训练 第 5 页 共 6 页 文言文阅读 文言阅读方法的指导及训练 现代文阅读 各种文体的阅读方法指导及训练 写作 各种文体的写作指导及训练 最后两天复习 综合训练 查缺补漏 巩固提高 复习要点 吃透课标及考试说明 收集筛选新 部编版教材新信息 精选模拟试题 精练精讲 着重培养学生解决问题的思路和方 法 能触类旁通 举一反三 通过模拟练习 反馈复习情况 及时调整复习 方向和方式方法 考前一星期 学生自主学习 查漏补缺 整理 消化知识点 梳理知识结构 做好考前学生心理辅导 缓解紧张情绪 引导 学生正确认识自我 找到自信 以饱满的精神状态进 入考场 考出最佳成绩 五 注意事项 1 指导学生多收集和整理作文素材 在最后阶 段要让学生多读书多看报 开拓自己视野 了解时代 信息 把握时代脉搏 并学习别人的语言风格 章法 技巧 为写作积累素材 补充新鲜血液 虽学习比较 紧张 但仍要每天 挤 出十到二十分钟的时间来看 第 6 页 共 6 页 书读报 在写作中 要善于从大处着眼 小处入手 大题化小 以小见大 学会 一滴水里见阳光 半 瓣花上说人情 善于联想 张扬个性 让文章体现 出真挚的感情 丰厚的文学积淀 做到文质兼美 富 有生活气息 2 在复习中要养成良好的学习习惯 平时周考 月考的答卷中都存在着一些考生不认真看原文 不能 认真审题的毛病 平